【題目】下列實驗方案合理的是

選項

實驗?zāi)康?/span>

所用試劑或方法

A

除去二氧化碳中少量的一氧化碳

通入氧氣、點燃

B

除去氯化鈉中少量的氯化銀

溶于水、過濾

C

驗證鋅、銅、金的金屬活動性

加鹽酸

D

除去生石灰中少量的碳酸鈣

加水或鹽酸

【答案】B

【解析】

試題分析：A、一氧化碳量少，不能將其點燃，錯誤；B、氯化銀不溶于水，氯化鈉溶于水，可以通過過濾的方法除去氯化銀，正確；C、銅和金都不能與鹽酸反應(yīng)，無法比較銅和銀的活動性強弱，錯誤；D、非雜質(zhì)物質(zhì)生石灰氧化鈣與水發(fā)生反應(yīng)，生成氫氧化鈣，碳酸鈣和生石灰都能與鹽酸反應(yīng)，錯誤。故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將下列各組物質(zhì)放入足量的水中，充分?jǐn)嚢韬�，得到無色溶液的是( )

A. HNO3和FeCl3 B. NaOH和HCl

C. BaCl2和Na2SO4 D. KOH和CuSO4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語表示正確的是（ ）

A. 氧元素：O B. 氮氣分子：2N

C. 鈉離子：N+a1 D. 高錳酸鉀的化學(xué)式：K2MnO4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中的下列做法，沒有利用化學(xué)變化的是（ ）

A．家庭自釀葡萄酒 B．冰塊給水產(chǎn)品保鮮

C．鹵水點制豆腐 D．84消毒液漂白織物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建筑工人在用生石灰與水混合制熟石灰時，可以看到水劇烈沸騰，產(chǎn)生大量的白色煙霧，這些現(xiàn)象說明，該反應(yīng)過程中有大量的 放出．反應(yīng)化學(xué)方程式為

長期盛放石灰水的燒杯內(nèi)壁常附著一層白色硬膜，其主要成分是 ；除去白膜原理 （用化學(xué)方程式表示）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a 、b ．

（2）寫出用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ，可選用的收集裝置是 （填字母）．某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，為了較好地控制反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母）．

（3）寫出實驗室用A裝置加熱制取氧氣的化學(xué)方程式 ．某學(xué)生欲收集一瓶氧氣做鐵絲燃燒實驗，應(yīng)用 （填字母）收集．集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片， （填“正”或“倒”）放在桌上．

（4）你認(rèn)為實驗室制取氣體時要注意的是：

①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，包括 和 ；

②選擇合適的 ；

③需驗證所制得的氣體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)露置于空氣中，因發(fā)生化學(xué)變化而使其質(zhì)量增加的是（ ）

A．濃硫酸 B．燒堿溶液 C．濃鹽酸 D．過氧化氫溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的學(xué)生研究過量的炭粉與Fe2O3在高溫條件下反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分。探究過程如下：

（1）提出假設(shè)：氣體產(chǎn)物全部是CO2。

（2）查閱資料：a．氮氣不能與炭粉及Fe2O3反應(yīng)。

b．高溫下可以發(fā)生下列反應(yīng)：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑ C+CO22CO

（3）設(shè)計方案：將一定量氧化鐵在隔絕空氣的環(huán)境下與過量炭粉充分反應(yīng)。用實驗中實際測得產(chǎn)生氣體的質(zhì)量，與理論計算得到的CO2的質(zhì)量進(jìn)行比較。

（4）實驗裝置：如右圖所示。

（5）實驗操作：

①稱量：反應(yīng)前Fe2O3的質(zhì)量3.20 g；炭粉的質(zhì)量2.00g；玻璃管C的質(zhì)量48.48 g。反應(yīng)后玻璃管與殘留固體共52.24 g。

②加熱前先通一段時間氮氣，再夾緊彈簧夾T，點燃酒精噴燈加熱。

（6）問題分析：①用酒精噴燈而不用酒精燈的目的是 。

②加熱前先通一段時間氮氣的目的是 。

③理論計算：若氧化鐵與炭粉反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是CO2，求3.20 g氧化鐵完全反應(yīng)時生成CO2的質(zhì)量。（寫出計算過程）

④根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算實驗中實際獲得氣體的質(zhì)量。（寫出計算過程）

（7）結(jié)論：原假設(shè) （能、不能）成立，理由是 。

（8）興趣小組成員小聰想到家里新?lián)Q的水龍頭。他從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，請你參與。

【作出猜想】

猜想1：Cr>Fe>Cu； 猜想2：Fe>Cu >Cr； 猜想3：你的猜想是 。

【查閱資料】

①鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

②鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。

【設(shè)計與實驗】

小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。

實驗

試管1

試管2

試管3

實驗

操作

實驗

現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍(lán)色

銅表面無氣泡

【結(jié)論與解釋】

①小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想 正確。

②實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是 。

【知識運用】

將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng) （填“能”或“不能”）進(jìn)行。若能進(jìn)行，請你寫出化學(xué)方程式 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體

B．鐵銹在稀鹽酸里浸泡一段時間后，鐵銹消失，溶液變?yōu)闇\綠色

C．向淀粉溶液中滴加碘水，溶液變?yōu)樗{(lán)色

D．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成白色沉淀

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案