【題目】選做題一:實驗室配制一定溶質質量分數的硝酸鉀溶液。
(1)計算:配制50g質量分數為10%的硝酸鉀溶液,請計算所需蒸餾水的體積________________(水的密度約為1g/ mL)。
(2)稱量:分別在天平左右兩盤放上紙片,調節(jié)天平平衡。在稱量過程中,某同學沒有用到游碼,稱量操作如圖所示:
你認為該操作對本次實驗的數據處理的正確性________________(填“有” 或“沒有”)影響理由是____________。
選做題二:在進行“氧氣的實驗室制取與性質”實驗前,化學老師預計本次實驗共需要收集45瓶氧氣。
(1)小明用排空氣的方法收集氧氣,檢驗氧氣收集滿的方法是_______________________________;
(2)通過計算得知:這些氧氣的總質量約是16g。若用加熱高酸鉀的方法制取氧氣(),請計算要想制取足夠的氧氣,至少需要準備多少克高錳酸鉀_______?
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。
(1)從分類角度:空氣屬于_____。(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)從變化角度:
已知:常壓下,氮氣沸點﹣196℃,氧氣沸點﹣183℃.將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現象是_____。將該燒杯放置一段時間后,液態(tài)物質剩余約體積,其主要成分是_____。
(3)從應用角度:
利用空氣制取氮肥的流程如圖所示。
①I中參加反應的單質甲為_____。
②Ⅱ中反應的化學方程式為_____。
③物質所含元素化合價發(fā)生變化的反應稱為氧化還原反應。反應Ⅲ_____(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應。
(4)從環(huán)保角度:下列保護空氣措施合理的是_____(填標號)。
A工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
B推廣使用乙醇汽油代替普通汽油
C提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列實驗裝置圖,回答有關問題:
(1)儀器a的名稱是______________。
(2)寫出實驗室在B裝置中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式_________。
(3)用A裝置制取氧氣,試管中的棉花的作用是________________________。
(4)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為__________________________。用澄清石灰水檢驗CO2的化學方程式為_______________________;用C裝置收集驗滿的方法是___________________________。圖F實驗中,將二氧化碳慢慢倒入燒杯中,觀察到燃著的棉芯自下而上熄滅,說明二氧化碳具有的化學性質是_________________。
(5)已知白色的硫酸銅粉末遇水變藍,某同學欲用下列裝置證明氣體中含有CO和H2(裝置中藥品均足量),應將氣體依次通過_________________(選填字母,每個裝置現用一次)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國科學家成功合成新型催化劑,能將CO2高效轉化為甲醇(CH3OH)。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應,還將成為理想的能源補充形式。該化學反應的微觀過程如下圖所示。
(1)物質丙屬于____(填“無機物”或“有機物”)。
(2)反應前后,_____(填“分子”或“原子”)的種類不變。
(3)物質丁的化學式____。
(4)參加反應的甲、乙物質分子個數比為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究小組發(fā)現,維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產生(如圖2)。該小組同學對該氣體的成分進行如下探究:
(猜想與假設)小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
(1)小明說:不可能含有N2,因為_____。
(2)小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO_____。該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
(進行實驗)
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復燃 |
(得出結論)(3)由實驗①可知,該氣體中肯定含有_____,寫出該反應的化學方程式_____。
(4)由實驗②_____(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有①Cu﹣Zn ②Cu﹣Ag 兩種貌似黃金的合金,它們都有其特殊的用途,但一些騙子常用它們做成飾品冒充真黃金欺騙消費者.對此,化學科學有責任加以揭露.
(1)現有上述兩種合金制成的假黃金飾品各一件,小明同學只用稀鹽酸和必要的實驗儀器就鑒別出其中一種飾品是假黃金,它是合金 (填寫代號);若要證明另一種飾品也是假黃金,可選用一種鹽溶液來驗證,這種鹽可以是 (寫一種鹽的名稱或化學式);
(2)取與上述用稀鹽酸鑒別出的同種合金10g,放入燒杯中,再向其中加入93.7g某稀鹽酸恰好完全反應后,測得燒杯內剩余物質的質量共為103.5g.
①上述過程中變化的質量10g,+93.7g﹣103.5g=0.2g是 (填物質的名稱或化學式)的質量;
②10g,該合金中銅的質量是多少?已知反應后的溶液中溶質全部溶解,求該溶液中溶質的質量分數是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲和乙兩種物質在一定條件下反應生成丙和丁,其微觀示意圖如圖所示。下列判斷正確的是( )
A. 甲、乙、丁都屬于氧化物
B. 反應前后原子的種類改變
C. 反應前后分子數不變
D. 生成物丙和丁的質量比為7:11
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。下列說法中不正確的是
A.℃時,甲和乙的溶解度相等
B.℃時,30g乙加到100g水中形成飽和溶液
C.℃時,各100g飽和溶液降溫到℃析出固體甲多于乙
D.℃時,75g甲的飽和溶液中加100g水得到20%的溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】高純度的硅是信息產業(yè)的核心材料,沒有硅就沒有你喜歡的計算機,工業(yè)上粗硅提純生產流程如下:
(1)石英砂的主要成分是SiO2,工業(yè)上制取粗硅的化學方程式為:SiO2+2CSi+2R,R的化學式為____________;
(2)整個制備過程必須達無水無氧,在H2還原SiHCl3過程若混入O2,可能引起_______,整個生產過程中可以循環(huán)利用的化合物是______________
(3)步驟③中發(fā)生反應的化學方程式為_______________________________
(4)硅能在O2中燃燒生成SiO2,并放出大量熱,科學家正研究將硅作為新能源。與化石能源相比較,硅燃燒沒有CO2排放,因而有助于解決的環(huán)境問題是_______________。
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