【題目】2020年3月22為“世界水日”，我國(guó)宣傳的主題為“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：

(1)圖1為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，通電一段時(shí)間后，玻璃管a中收集到的氣體是_____。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_____組成的。

(2)圖2為昆明市某自來(lái)水廠凈化水的主要步驟，其中步驟③主要是利用了_____能吸附水中的色素和異味：凈化后的水若要提高其凈化程度還需對(duì)水進(jìn)行_____。

(3)湖水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)，檢驗(yàn)湖水是硬水還是軟水的方法是_____。

(4)下列行為與宣傳主題不相符的是_____ (填字母序號(hào))。

A 洗衣服的水用來(lái)沖廁所

B 工業(yè)上冷卻水循環(huán)利用

C 隨手關(guān)閉水龍頭

D 農(nóng)業(yè)上用大水浸灌

【答案】氫氣 氫元素和氧元素 活性炭 蒸餾 混合物 加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水 D

【解析】

（1）水的電解實(shí)驗(yàn)；

（2）水的凈化，活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、異味等；蒸餾的凈化程度最高；

（3）物質(zhì)的分類，區(qū)分硬水和軟水的方法是：加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；

（4）保護(hù)水資源。

（1）圖1為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，通電一段時(shí)間后，玻璃管a中收集到的氣體較多，是氫氣；該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的。故答案為：氫氣；氫元素和氧元素。

（2）圖2為昆明市某自來(lái)水廠凈化水的主要步驟，其中步驟③主要是利用了活性炭能吸附水中的色素和異味；凈化后的水若要提高其凈化程度還需對(duì)水進(jìn)行蒸餾。故答案為：活性炭；蒸餾。

（3）湖水屬于混合物；區(qū)分硬水和軟水的方法是：加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水。故答案為：混合物；加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水。

（4）A、洗衣服的水用來(lái)沖廁所能夠節(jié)約水資源，與宣傳主題相符，故A正確；

B、工業(yè)上冷卻水循環(huán)利用能夠節(jié)約水資源，與宣傳主題相符，故B正確；

C、隨手關(guān)閉水龍頭能夠節(jié)約水資源，與宣傳主題相符，故C正確；

D、農(nóng)業(yè)上用大水浸灌，浪費(fèi)水源，與宣傳主題不相符，故D錯(cuò)誤。

故答案為D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�


A.20℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B.將20℃的甲、乙飽和溶液升溫到40℃，甲的溶解度等于乙的溶解度

C.40℃時(shí)20%的甲、乙溶液降溫到20℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

D.將20℃時(shí)的甲、乙飽和溶液升溫至40℃，所得甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且仍為飽和溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

西漢南越王墓位于廣州市越秀區(qū)解放北路的象崗山上，是西漢初年南越王國(guó)第二代王趙眛的陵墓，發(fā)掘于1983年。墓內(nèi)隨葬品豐富，品類繁多，共出土金銀器、銅器、鐵器、陶器、玉器、琉璃器、漆木器、竹器等遺物1000余件，為探究秦漢期間（公元前100多年）嶺南地區(qū)的開(kāi)發(fā)及南越國(guó)的歷史等提供了珍貴的實(shí)物資料。

在古代，常常用“濕法煉銅”或“火法煉銅”�！皾穹掋~”的原理是：“曾青（硫酸銅溶液）得鐵則化為銅”；“火法煉銅”中用輝銅礦（主要成分Cu2S）煉銅的原理是：Cu2S與氧氣在高溫條件下反應(yīng)生成銅和一種會(huì)導(dǎo)致酸雨的氣體（其相對(duì)分子質(zhì)量為64）。

各地出土的青銅器都充分反映了我國(guó)古代青銅器的高超熔鑄技藝。青銅是銅錫合金，錫的加入明顯提高了銅的強(qiáng)度，抗腐蝕性增強(qiáng)，因此錫青銅常用于制造齒輪等耐磨零部件和耐蝕配件。

南越王墓的出土文物中，青銅器共有500多件，而且工藝技術(shù)精湛，極具地方特色。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：

（1）下列在南越王墓中出土的文物是（填標(biāo)號(hào)）_____。

A 青銅奔馬（馬踏飛燕）

B 兵馬俑

C 越王勾踐劍

D 絲縷玉衣

E 元青花鬼谷子下山圖罐

（2）礦石錫石的主要成分是SnO2，可用來(lái)冶煉金屬錫，SnO2中Sn的化合價(jià)為_____。

（3）青銅的抗腐蝕性比純銅的_____（填“強(qiáng)”或“弱”）。

（4）本材料中，“濕法煉銅”的反應(yīng)類型為_____，“火法煉銅”的化學(xué)方程式是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組發(fā)現(xiàn)鐵釘生銹需要幾天的時(shí)間，詢問(wèn)老師如何加快鐵釘生銹的速度。老師說(shuō)氯化物可能加快鐵釘生銹的速度。大家將鐵釘放入加有氯化銅溶液的蒸餾水中（如圖所示）。觀察到7分鐘時(shí)鐵釘表面出現(xiàn)紅色，20分鐘后試管底部出現(xiàn)紅色沉淀。


（提出問(wèn)題）紅色沉淀物是什么？

（做出猜想）小明認(rèn)為可能是鐵銹（寫(xiě)出鐵銹主要成分的化學(xué)式：___________。

小陳認(rèn)為可能是銅。

小陳認(rèn)為紅色沉淀物是銅的理由是______________（用文字描述）。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

取紅色沉淀物于試管中，加入足量的稀鹽酸

紅色沉淀物大部分溶解，溶液變成黃色

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，紅色沉淀物中一定含有鐵銹，原因是______________（用化學(xué)方程式表示）；經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為紅色沉淀物是鐵銹和銅的混合物。

（繼續(xù)探究）影響鐵銹蝕的因素有哪些？

試管

編號(hào)

①

②

③

④

實(shí)驗(yàn)



現(xiàn)象

2天后，鐵釘表面出現(xiàn)紅色

1天后，鐵釘表面出現(xiàn)紅色

1天后，鐵釘表面出現(xiàn)紅色

7分鐘時(shí)鐵釘表面出現(xiàn)紅色，20分鐘后試管底部出現(xiàn)紅色沉淀

（2）實(shí)驗(yàn)①的作用是_______________。

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是___________。

（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，沿海地區(qū)鐵制品易銹蝕除因空氣潮濕外，還可能的原因是_____________。

（5）影響鐵制品銹蝕快慢除上述因素外，還有_____________（寫(xiě)一 點(diǎn)即可），請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中(如下圖)，有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

（提出問(wèn)題）這瓶溶液是什么溶液？

（獲得信息）酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

（提出猜想）這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；猜想三：碳酸鈉溶液。

（實(shí)驗(yàn)推斷）

(1)小麗取樣滴加無(wú)酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是___________溶液，理由是_____________。

(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有____________產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液。

(3)小青看到露置在空氣中未蓋的試劑瓶，認(rèn)真進(jìn)行了思考，他認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，該溶液也可能是已經(jīng)變質(zhì)的_________，理由是_____________________________。

小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為小青的結(jié)論需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）小青的結(jié)論是正確的。

（探究啟示）實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)拆開(kāi)某食品的包裝袋，發(fā)現(xiàn)袋里有一個(gè)裝固體的小紙袋，上面寫(xiě)著“干燥劑，主要成分生石灰，請(qǐng)勿食”；小明決定對(duì)干燥劑進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）這包干燥劑是否變質(zhì)，成分是什么？

（猜想與假設(shè)）猜想一：全部是CaO；猜想二：CaO和Ca(OH)2；猜想三：全部是Ca(OH)2；猜想四：Ca(OH)2和CaCO3；猜想五：_____。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)操作及步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取部分干燥劑于試管中，加水

無(wú)放熱現(xiàn)象

猜想_____不正確

②向①中的溶液滴加稀HCl溶液

有氣泡產(chǎn)生

猜想_____不正確

③另取部分干燥劑，加水并攪拌，靜置后過(guò)濾，取上清液，通入足量的CO2

_____

猜想四正確

寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（拓展運(yùn)用）小明同學(xué)反思了干燥劑變質(zhì)的原因，認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)注意_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用純凈物加熱制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(選填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）若選擇D裝置制取二氧化碳，在反應(yīng)過(guò)程中，使反應(yīng)停止的操作是______。

（4）若用E裝置收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡_____時(shí)才能將導(dǎo)管伸入集氣瓶中。若用 F 裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從__端通入(選填“a”或“b”)。

（5）實(shí)驗(yàn)室用電石(固體，主要成分CaC2)和水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體，該反應(yīng)極劇烈，為控制反應(yīng)速率，發(fā)生裝置應(yīng)選____(填序號(hào))．用電石制得的乙炔氣體中常混有酸性氣體，為了得到較純凈的C2H2，可將氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液后，用排水法收集，請(qǐng)?jiān)?/span>答卷圖2將除雜及收集裝置補(bǔ)畫(huà)完整____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖:

（1）氯原子的核電荷數(shù)是________。

（2）通過(guò)該圖判斷兩者相同的是____（填序號(hào)）

①原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)

②元素的化學(xué)性質(zhì)

③原子核外電子層數(shù)

④元素的化合價(jià)

（3）鈉元素和氯元素所形成的化合物是氯化鈉，氯化鈉是由____構(gòu)成的（填化學(xué)符號(hào)）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了測(cè)定CaCl2和NaCl的混合物中CaCl2的含量，他們?nèi)悠?/span>25.8g于燒杯中，加入134.2g水全部溶解，再多次加入某Na2CO3溶液充分反應(yīng)。加入Na2CO3溶液 與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量如下表所示：

Na2CO3溶液/g

10

10

10

10

10

10

沉淀質(zhì)量/g

5

10

15

20

20

m

（1）Na2CO3中鈉、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為_____，表中m＝_____。

（2）樣品中CaCl2的質(zhì)量是____；恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案