將銅和氧化銅固體混合物粉末11.2g放入燒杯中，當(dāng)加入稀硫酸100 g時，氧化銅與硫酸恰好完全反應(yīng)．過濾后所得溶液的質(zhì)量為108g，（不考慮過濾過程中溶液的質(zhì)量損失）．
（1）混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（計算結(jié)果保留到0.1%）
（2）求稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程）
分析：混合物與稀硫酸的質(zhì)量和去掉所得溶液的質(zhì)量，就是混合物中銅的質(zhì)量；
進(jìn)而可以計算出混合物中氧化銅的質(zhì)量；
由氧化銅的質(zhì)量可以計算出氧化銅中銅元素的質(zhì)量；
由銅的質(zhì)量、氧化銅中銅元素的質(zhì)量和混合物的質(zhì)量可以計算出混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
由氧化銅和稀硫酸的質(zhì)量，根據(jù)氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計算出稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：（1）混合物中銅的質(zhì)量為
11.2g+100g-108g=3.2g
混合物中氧化銅的質(zhì)量為
11.2g-3.2g=8g
氧化銅中銅元素的質(zhì)量為
8g×（
64
80
×100%）=6.4g
混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
3.2g+6.4g
11.2g
×100%≈85.7%
（2）設(shè)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x．
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
80   98
8g  100g×x
80
98
=
8g
100g×x
，x=9.8%
答：（1）混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85.7%．
（2）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%．
點評：本題主要考查有關(guān)化學(xué)式的計算、含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式計算，難度較大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一．草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似．已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物．某校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究：
（1）小明首先根據(jù)草酸中含有
氫
氫
元素，可推測生成物中含有水．
（2）小明對分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測、驗證：
【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳
實驗一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實驗現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳．
【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳
實驗二：小明用右圖裝置進(jìn)行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳．
請回答：A裝置中黑色固體粉末是
CuO
CuO
（填化學(xué)式），A裝置中的實驗現(xiàn)象是
黑色固體變?yōu)榧t色
黑色固體變?yōu)榧t色
．
（3）討論交流：小芳認(rèn)為，小明的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點：
支持
支持
（填“支持”或“不支持”），請說出你的理由：
只要根據(jù)氧化銅由黑色變?yōu)榧t色，就可判斷三種氧化物中一定含有一氧化碳
只要根據(jù)氧化銅由黑色變?yōu)榧t色，就可判斷三種氧化物中一定含有一氧化碳
．小芳認(rèn)為，從環(huán)保的角度看，“實驗二”裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷：
缺少尾氣處理裝置
缺少尾氣處理裝置
，處理的方法是
將尾氣通到酒精燈的火焰上（其他合理答案均可）
將尾氣通到酒精燈的火焰上（其他合理答案均可）
．
小芳將一氧化碳通入銅和氧化銅混合粉末共10克的試管中，加熱至黑色粉末全部轉(zhuǎn)變成紅色后，冷卻，稱得試管中銅粉為9克，求原混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?大興區(qū)二模）孔雀石主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，綠色并具有濃淡的條狀花紋（見右圖），是礦物中最吸引人的裝飾材料之一，也是人類最早冶煉銅的原料．某校課外小組同學(xué)欲在實驗室驗證堿式碳酸銅制銅的反應(yīng)原理．
查閱資料：①Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O    2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
②CuO為黑色固體，化學(xué)性質(zhì)和氧化鐵相似．
（1）實驗l：加熱分解堿式碳酸銅．裝置如圖所示．
①A中固體的變化為
綠色固體變黑
綠色固體變黑
．
②欲證明反應(yīng)后有水生成，B中所盛試劑為
濃硫酸
濃硫酸
．
③反應(yīng)結(jié)束時的操作應(yīng)該是
先將試管上的膠塞拔下（或先將兩個試劑瓶上的膠塞拔出），再撤酒精燈
先將試管上的膠塞拔下（或先將兩個試劑瓶上的膠塞拔出），再撤酒精燈
，理由是
防止水倒流，引起試管炸裂
防止水倒流，引起試管炸裂
．
（2）實驗2：木炭和氧化銅反應(yīng)．
將木炭粉末和氧化銅粉末混合均勻，放進(jìn)試管加熱，反應(yīng)后將試管中的粉末倒出，有銅生成，還有少量黑色粉末剩余．該小組同學(xué)設(shè)計方案驗證黑色粉末的成分．
做出猜想：剩余黑色粉末可能是：①氧化銅；②木炭；③木炭和氧化銅．
實驗驗證：填寫下表．
實驗操作及現(xiàn)象 實驗結(jié)論
該黑色粉末為氧化銅
（3）某同學(xué)探究在實際反應(yīng)中，木炭和氧化銅反應(yīng)生成銅時反應(yīng)物的最佳質(zhì)量比，設(shè)計方案如下：
配方l 配方2 配方3 配方4
木炭質(zhì)量（g） 0.4 0.5 0.6 0.7
氧化銅質(zhì)量（g） 8 8 8 8
上述設(shè)計方案的主要研究方法是
使用控制變量法（合理說法均可）
使用控制變量法（合理說法均可）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一．草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似．已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物．某校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究：
（1）小明首先根據(jù)草酸中含有
氫（或氫和氧）
氫（或氫和氧）
元素，可推測生成物中含有水．
（2）小明對分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測、驗證：
假設(shè)一：生成物中有二氧化碳
實驗一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實驗現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳．
假設(shè)二：生成物中有一氧化碳
實驗二：小明用右圖裝置進(jìn)行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳．
請回答：A裝置中黑色固體粉末是
CuO
CuO
（填化學(xué)式），A裝置中的實驗現(xiàn)象是
黑色固體變?yōu)榧t色
黑色固體變?yōu)榧t色
．
（3）討論交流：小芳認(rèn)為，小明的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點：
支持
支持
（填“支持”或“不支持”），請說出你的理由：
只要根據(jù)氧化銅由黑色變?yōu)榧t色，就可判斷三種氧化物中一定含有一氧化碳
只要根據(jù)氧化銅由黑色變?yōu)榧t色，就可判斷三種氧化物中一定含有一氧化碳
．小芳認(rèn)為，從環(huán)保的角度看，“實驗二”裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷：
缺少尾氣處理裝置
缺少尾氣處理裝置
，處理的方法是
將尾氣通到酒精燈的火焰上
將尾氣通到酒精燈的火焰上
．
小芳將一氧化碳通入銅和氧化銅混合粉末共10克的試管中，加熱至黑色粉末全部轉(zhuǎn)變成紅色后，冷卻，稱得試管中銅粉為9克，求原混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常利用如圖裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗．請回答：
精英家教網(wǎng)
（1）指出編號儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）以上
 
（從A-E中選擇）裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正
 
．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 
；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是
 
；若使用C裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是
 
．
（4）將CO2和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實驗開始時關(guān)閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是
 
，此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是
 
．一段時間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時逸出的氣體主要是
 
，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 
，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是
 
（填字母），驗滿的方法是
 
．
（5）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣．氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．制取和收集氨氣應(yīng)選擇
 
裝置連接．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市九年級12月反饋練習(xí)化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究：

⑴ 小明首先根據(jù)草酸中含有        元素，可推測生成物中含有水。

⑵ 小明對分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測、驗證：

【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳

實驗一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實驗現(xiàn)象是        ，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。

【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳

實驗二：小明用右圖裝置進(jìn)行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳。

 請回答：A裝置中黑色固體粉末是        (填化學(xué)式)，

A裝置中的實驗現(xiàn)象是                                       。

⑶ 討論交流：小芳認(rèn)為，小明的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點：        (填“支持”或“不支持”)，請說出你的理由：     。小芳認(rèn)為，從環(huán)保的角度看，“實驗二”裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷：             ，處理的方法是                                   。

小芳將一氧化碳通入銅和氧化銅混合粉末共10克的試管中，加熱至黑色粉末全部轉(zhuǎn)變成紅色后，冷卻，稱得試管中銅粉為9克，求原混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程）

 

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