【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。
(1)儀器a的名稱是___;圖中可用于加熱KClO3制備O2的裝置為___ (填字母序號),化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________________。
(2)檢驗裝置D氣密性的方法是:用止水夾夾緊導(dǎo)管口的橡膠管后,__________________,則氣密性良好。
(3)圖中可用于固液反應(yīng)制備氣體的裝置中,不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置是___填序號),原因是反應(yīng)過程中若用止水夾夾緊橡膠管后,__________________。
(4)若用過氧化氫溶液制備O2,最好選用裝置___ (填序號),把F裝滿水,用排水法收集O2并測定氣體體積,應(yīng)在____(填“b”或“c”)端連接上一個量筒。
【答案】漏斗C2KClO32KCl+3O2↑向漏斗中加水至沒過漏斗下端管口,使漏斗內(nèi)外形成一段液面差,且一段時間后液面差保持不變 ,B反應(yīng)物固體和液體不能分離Bb
【解析】
本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。
(1)儀器a的名稱是是漏斗,實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以可用于加熱KClO3制備O2的裝置為C,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;
(2)氣密性檢驗的一般原則是,先讓裝置和附加的液體(一般指水),構(gòu)成封閉的整體,改變這個整體的溫度,導(dǎo)致壓強的變化,來判斷氣密性良好。該裝置氣密性良好時,加入適量的水后,長頸漏斗內(nèi)會形成一段穩(wěn)定的水柱,所以檢驗裝置D氣密性的方法是:用止水夾夾緊導(dǎo)管口的橡膠管后,向漏斗中加水至沒過漏斗下端管口,使漏斗內(nèi)外形成一段液面差,且一段時間后液面差保持不變;
(3)B裝置錐形瓶內(nèi)的小試管可以節(jié)約藥品,夾住止水夾,裝置內(nèi)壓強改變時,不會實現(xiàn)固體和液體的分離,所以不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置是B,原因是反應(yīng)過程中若用止水夾夾緊橡膠管后,裝置內(nèi)的壓強改變,但是不會實現(xiàn)固體和液體的分離;
(4)二氧化錳是粉末狀,不能放在塑料片上,所以用過氧化氫溶液制備O2,最好選用裝置B,可以節(jié)約藥品,氧氣密度比水小,不易溶于水,所以把F裝滿水,用排水法收集O2并測定氣體體積,應(yīng)在b端連接上一個量筒。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某火力發(fā)電廠處理廢氣的示意圖,結(jié)合圖示完成下列問題:
(1)寫出處理過程中分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________。
(2)廢氣處理過程中,S元素的化合價__________ (填“升高”“降低”或“不變”)。
(3)將進入煙囪的潔凈氣體通入足量澄清石灰水中,現(xiàn)象是__________,產(chǎn)生該現(xiàn)象的反應(yīng)方程式為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來的聯(lián)合制堿法,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻,其生產(chǎn)工藝流程示意圖如圖:
(查閱資料)粗鹽中含有CaCl2、MgCl2等可溶性雜質(zhì)。
(1)粗鹽水精制的過程中先加過量的NaOH溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________;再加入過量的碳酸鈉溶液,其目的是除盡__________(填名稱)。
(2)煅燒后的產(chǎn)物X 是一種鹽,寫出其化學(xué)式:__________。
(3)Y是濾液中的主要成分,可作氮肥,但不能與堿性物質(zhì)混合施用,原因是________________。
(4)該流程中可用于循環(huán)使用的物質(zhì)有氨氣和__________(填名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)氫原子______ (2)2個二氧化硫分子______ (3)3個銨根離子________
(4)氧化鐵中鐵元素的化合價______ (5)相對分子質(zhì)量最小的氧化物______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,三個實驗操作都是錯誤的,請根據(jù)要求作簡要回答.
圖甲的錯誤之處是________.
圖乙的錯誤操作可能產(chǎn)生的后果是________;
圖丙的錯誤造成的后果是________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)常見的儀器和裝置,請回答相關(guān)問題。
(1)B裝置中儀器X的名稱是________。
(2)若將裝置A和E(藥品為高錳酸鉀)連接制取并收集氧氣,其中裝置E中的試管口略向下傾斜的目的是________________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。
(3)向裝置B、E(此時E中去掉棉花)中分別加入藥品都可以制得氧氣,如果兩個反應(yīng)都用到同一種試劑,這種相同的試劑一般是________,該試劑的作用________(填“相同”或“不同”)。
(4)實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,同時檢驗二氧化碳。請按照氣流流動(開始到末尾)方向,用儀器接口字母表示連接順序________;制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對相應(yīng)微粒的描述中,不正確的是( )
A.易失電子 B.易形成陰離子 C.帶正電荷 D.化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是元素周期表的一部分:
(1)很多科學(xué)家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善作出了重大貢獻,請寫出其中一位科學(xué)家的名字:______。
(2)12號元素的元素符號為_____;Be元素的相對原子質(zhì)量為_____;相對原子質(zhì)量為22.99的元素屬于_____ (填“金屬”或“非金屬”)元素;Ne的化學(xué)性質(zhì)_____ (填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)。
(3)利用元素周期表,人們對元素的認(rèn)識進入全新的飛躍時期,科學(xué)家相繼合成了很多新的元素。他們合成了第118號元素,該元素的核電荷數(shù)為_____。
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