【題目】如圖是實驗室常用的裝置。請據(jù)圖回答：

（1）實驗室若選用A、C裝置制取和收集氧氣，請寫出有關(guān)反應的化學方程式_____。

（2）實驗室選用B、E裝置制取和收集二氧化碳，請在虛線框中畫出用試管采用排空氣法收集二氧化碳的裝置圖_____（只畫試管和導氣管）；若將發(fā)生裝置由B改為D，其優(yōu)點是_____。

【答案】 能夠控制反應的發(fā)生與停止

【解析】

（1）裝置A為反應物是固態(tài)，反應條件是加熱的制氣裝置，因為試管口沒有棉花，所以適合選用氯酸鉀制取氧氣，化學方程式為：；

（2）二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，只能用向上排空氣法收集，裝置如圖所示：；

若將發(fā)生裝置由B改為D，D具有啟普發(fā)生器原理，其優(yōu)點是：能夠控制反應的發(fā)生與停止。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海水是一種重要的自然資源，以下是對海水資源的部分利用，回答有關(guān)問題。

（1）從海水中得到金屬鎂——下圖是從海水中提取鎂的簡單流程。由無水MgCl2制取Mg的化學方程式為__________________。

（2）海水“制堿”——下圖是海水“制堿”的部分簡單流程。

①步驟Ⅲ反應的化學方程式為：_______________________。

②制氨鹽水的過程中要先通入氨氣，再通入二氧化碳。如果反過來，二氧化碳的吸收率會降低。這是因為_____________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”，苯(化學式C6H6)、六氯苯(化學式C6Cl6)都是重要的化工原料，下列有關(guān)說法正確的是( )

A. 苯分子的相對分子質(zhì)量為78g

B. 六氯苯中碳氯兩種元素的質(zhì)量比為1：1

C. 苯中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為 ×100%

D. 六氯苯由6個碳原子和6個氯原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】晶體（H2C2O42H2O）熔點較低，加熱會熔化、氣化和分解．草酸（H2C2O4）受熱會分解，它與氫氧化鈣的反應為：H2C2O4+Ca（OH）2═CaC2O4↓（白色）+2H2O．

甲、乙兩同學對草酸受熱分解的產(chǎn)物作如下探究：

（1）猜想與假設(shè)：

第一種：草酸分解生成CO2和 H2；

第二種：草酸分解生成CO2、CO和 H2O；

第三種：草酸分解：H2C2O4CO2↑+H2O（未配平）；

有同學從理論上就可判斷第三種假設(shè)不成立，老師也認為這一判斷是正確的，該同學判斷的理論依據(jù)是 ．

（2）設(shè)計與實驗：

甲、乙兩同學分別設(shè)計了下圖所示的A、B兩套實驗裝置（圖中鐵架臺略去）．

①甲同學按A裝置實驗，觀察到澄清石灰水變渾濁，認為此現(xiàn)象是由草酸晶體受熱分解產(chǎn)生的CO2所導致，此判斷 （填“嚴密”或“不嚴密”）．

②乙同學的B裝置圖方框內(nèi)的儀器未畫完整，請你幫他畫完整．

乙同學按B裝置實驗，看到無水硫酸銅由白變藍，洗氣瓶中溶液變渾濁．在尖嘴管口點燃剩余氣體，火焰上方罩一個 燒杯，有白色固體生成，證明產(chǎn)物中有 ；換一個干、冷燒杯罩在火焰上方，內(nèi)壁無現(xiàn)象，證明產(chǎn)物中無H2．

（3）結(jié)論與思考：

①草酸受熱分解的化學方程式為： ．

②若省略B裝置方框內(nèi)的儀器，整套裝置也能證明產(chǎn)物中有CO2（假設(shè)每步都反應完全），方法是： ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下表所示，已知A與一定量的B反應生成C和D。

物質(zhì)

A

B

C

D

微觀示意圖

（1）參加反應的A和B個數(shù)比為_____。

（2）該反應中化合價升高的元素是_____。

（3）若在該反應中繼續(xù)通入B，則D會與B繼續(xù)反應產(chǎn)生一種氮肥，請寫出此時A與B反應的總化學方程式：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空:

(1)構(gòu)成水的微粒是__________________；

(2)二氧化硫中硫元素顯+4價______________；

(3)兩個鋅離子______________；

(4)空氣中含量最多的氣體是______________；

(5)五氧化二氮的化學式是______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取25g大理石與200g稀鹽酸恰好完全反應。反應過程中剩余固體的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如下表:

反應時間/s

t1

t2

t3

t4

剩余固體的質(zhì)量/g

20

10

5

5

試完成以下計算:

(1)25g樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量為_______________g。

(2)反應后生成氯化鈣的質(zhì)量______________。

(3) 大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_________________(保留1位小數(shù))。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)，凝聚了許多科學家的心血。

材料一:早在17世紀，英國化學家波義耳在一個密閉容器中加熱金屬，得到了金屬灰，然后打開容器蓋，再次稱量金屬灰的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)金屬灰的質(zhì)量比反應前的金屬質(zhì)量大。

村料二: 1756 年，俄國化學家洛蒙諾索夫在一個密閉的容器中加熱金屬錫，生成了白色的氧化錫，但容器和容器里的物質(zhì)的總質(zhì)量，在燃燒前后并沒有發(fā)生變化。于是他認為在化學變化中物質(zhì)的質(zhì)量是守恒的，因此提出了質(zhì)量守恒假說。

村料三: 1774 年，拉瓦錫用精確的定量實驗在密封容器中研究氧化汞的分解與生成中各物質(zhì)的質(zhì)量之間的關(guān)系，再次對該假設(shè)加以論證。

請回答以下問題:

（1）拉瓦錫的實驗證實了洛蒙諾索夫的假說，小明認為波義耳實驗否定了該假說,你是否贊同小明的觀點，請說明理由。_______

（2）小明建構(gòu)了以下模型來從微觀角度分析質(zhì)量守恒定律，請你補充完整_______。

（3）為了進一步證實質(zhì)量守恒定律，小明設(shè)計了如下四種實驗方案，你覺得可行的是________（可多選）

A B

C D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列給出的裝置(如圖所示)，回答下列問題。

(1)標號為D的儀器名稱是_____。

(2)如用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，組裝制取裝置時，若選用了所給儀器中標號為C、F、H、L、M、N、O的儀器，還可選用所給儀器中的____。

(3)選用排水法收集氣體時，下列實驗操作正確的是_____(填序號)。

①反應前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

②開始反應后，有氣泡冒出就將導管口移入集氣瓶

③收集滿氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

(4)如用過氧化氫溶液和二氧化錳制備O2，若需制備32gO2，理論上需消耗_____g質(zhì)量分數(shù)為10%過氧化氫溶液。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案