【題目】某化學(xué)興趣小組要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的碳酸鈉溶液,下圖是他配制碳酸鈉溶液的實驗操作示意圖。請回答下列問題:
(1)計算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的碳酸鈉溶液所需:碳酸鈉_____g;水_____mL,量取所需要的水應(yīng)選擇_____(選填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”)量筒。
(2)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序:_____。
(3)在配制碳酸鈉溶液的過程中應(yīng)該用到的玻璃儀器分別有_____。
(4)如果稱取的碳酸鈉中含有少量水分,最后配制的碳酸鈉溶液的濃度將_____(填“偏高”、“偏低”、或“無影響”)。
(5)用托盤天平正確稱量所需的碳酸鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)_____(填序號)
A 增加適量的碳酸鈉固體 B 減少適量的碳酸鈉固體 C 調(diào)節(jié)平衡螺母 D 增加砝碼
【答案】20 80 100mL C→B→D→E→A 燒杯、玻璃棒和膠頭滴管 偏低 B
【解析】
“稱量”有腐蝕性物質(zhì)不能直接放在稱量紙上,而要放在玻璃器皿上;“量取”時選擇量取范圍接近的量筒,以確保準(zhǔn)確性;溶解時必須放在燒杯中,用玻璃棒攪拌使溶質(zhì)充分溶解;“裝瓶存放”時把配制好的溶液裝入試劑瓶,蓋好瓶蓋并貼上標(biāo)簽,放入試劑柜中。
(1)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的碳酸鈉溶液所需:碳酸鈉的質(zhì)量為;水的質(zhì)量為,故水的體積為80mL,量取液體體積選擇和液體體積接近的刻度,故所需要的水應(yīng)選擇100mL量筒。
(2)配制溶液的順序為計算、稱量與量取、溶解、裝瓶存放,故配制溶液的操作順序C→B→D→E→A。
(3)在配制碳酸鈉溶液的過程中溶解需要燒杯、攪拌需要玻璃棒,滴加液體需要膠頭滴管,故應(yīng)該用到的玻璃儀器分別有燒杯、玻璃棒和膠頭滴管。
(4)如果稱取的碳酸鈉中含有少量水分,溶液質(zhì)量變大,故最后配制的碳酸鈉溶液的濃度將偏低。
(5)用托盤天平正確稱量所需的碳酸鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,說明碳酸鈉的質(zhì)量太多了,則應(yīng)該減少適量的碳酸鈉固體,故選B。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】銅及銅的化合物在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(一)銅的廣泛應(yīng)用
(1)我國在西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”之說,用化學(xué)方程式表示其原理______。
(2)銅在工業(yè)上可用于生產(chǎn)電纜(外面包裹了電纜皮),這是利用了銅的_____性。
(二)硫酸銅晶體的制備
工業(yè)上用含銅廢料(如:碎銅、電纜皮等)。某化學(xué)小組的同學(xué)提出可以用含銅廢料制備硫酸銅晶體(CuSO4·xH2O).主要流程如下:
(1)含銅廢料粉碎的目的是__________。
(2)該流程中,加入H2O2后要求溫度控制在50℃到60℃加熱的原因為_____。
(3)興趣小組同學(xué)一致指出,將濾液經(jīng)蒸發(fā)濃縮、_____(填結(jié)晶方法)、過濾等操作后,用少量95%的酒精淋洗后晾干,得硫酸銅晶體(CuSO4·xH2O),晶體采用酒精淋洗而不用水的原因是____________。
(三)銅生銹會生成堿式碳酸銅,而工業(yè)上所制得的堿式碳酸銅種類較多,其組成表示為:xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O。
資料:xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O加熱至200時會分解得到氧化銅,二氧化碳和水。
測定某種產(chǎn)品的組成,該興趣小組準(zhǔn)確稱量了25.8g的樣品,設(shè)計了如下裝置并進行實驗:
實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
B中溶液質(zhì)量/g | C中溶液質(zhì)量/g | D中溶液質(zhì)量/g | E中固體質(zhì)量/g | |
反應(yīng)前 | 100.0 | 100.0 | 100.0 | 120.5 |
反應(yīng)后 | 105.4 | 104.4 | 100.2 | 120.5 |
實驗分析和數(shù)據(jù)處理
(1)實驗前應(yīng)該先_________,再鼓入一段時間氮氣后稱量B、C、D、E的質(zhì)量。
(2)停止鼓入氮氣,調(diào)控溫電加熱220℃持續(xù)加熱,觀察到裝置B中______時表明堿式碳酸銅已經(jīng)完全分解。
(3)反應(yīng)結(jié)束后,再緩緩鼓入一段時間氮氣的目的是___________。
(4)該堿式碳酸銅的化學(xué)式是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法,下列實驗方法的設(shè)計中,能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵?/span> )
A.圖甲比較鐵、銅的金屬活動性強弱
B.圖乙探究金屬的銹蝕是否需要水
C.圖丙探究MnO2對H2O2分解的催化作用
D.圖丁探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某些氣體或粉塵在通風(fēng)不良的環(huán)境中,遇到明火、靜電或電火花會引起爆炸事故。下圖是粉塵爆炸的實驗裝置。用打氣筒向容器內(nèi)打氣吹散面粉,瞬間發(fā)生爆炸,軟橡膠片被沖飛,蠟燭熄滅。
(1)吹散面粉的目的是____;蠟燭熄火的原因是____
(2)下列工廠中需要時刻注意避免此類爆炸事故的是___。
A面粉廠 B鎂鋁鐵等金屬材料加工廠 C煤礦 D煉油廠 E大理石加工廠
(3)假設(shè)你是一個食品加工廠的廠長,要避免此類爆炸事故,你要采取的安全措施之一是_______。
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【題目】下圖是X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是
A. 溫度低于t2℃時,物質(zhì)Y的溶解度小于X
B. X、Y的溶解度都隨溫度升高而增大
C. a點表示t1℃時X、Y的溶液都、不飽和
D. Y的飽和溶液降低溫度后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗中得出的結(jié)果或有關(guān)說法正確的是
A.甲:在實驗過程中,要等蒸發(fā)皿中水分完全蒸干時,再停止加熱
B.乙:實驗現(xiàn)象,可以說明同一種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性是不同的
C.丙:通過該實驗可知,燃燒需要的條件是必須有可燃物
D.。涸搶嶒炛,紅磷要過量,等紅磷燃燒完后即可打開彈簧夾觀察現(xiàn)象
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【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)分別是高爐煉鐵三種原料的主要成分,A~J 是初中化學(xué)常見的物質(zhì), 它們有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)的生成物和反應(yīng)條件已略去)。已知 B 在大氣中的存在產(chǎn)生了溫室應(yīng),H是通常狀況下密度最小的氣體,D 和 G 可以發(fā)生中和反應(yīng)。
請回答下列問題:
(1)寫出化學(xué)式: 甲______________, B______________;
(2)寫出符合要求的化學(xué)方程式:
反應(yīng)② ___________________,
反應(yīng)③_____________________;
(3)在上述轉(zhuǎn)化中,I 和 J 兩種物質(zhì)的組成元素相同,且反應(yīng)⑤屬于化合反應(yīng),則反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。
(1)氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)時,溶液pH變化如圖所示。
①根據(jù)圖示判斷該實驗是將__________滴入到___________中。
②滴入溶液體積為V2mL時,溶液中溶質(zhì)為________________(填化學(xué)式)。
(2)測定某酸溶液pH時,如果放pH試紙的玻璃片上的水沒有擦干就進行測定,會使測得的pH________(填“偏大”或“偏小”)
(3)本實驗要將80g10%的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),需要一定質(zhì)量,一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液;如果改為等質(zhì)量,等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸與該氫氧化鈉溶液反應(yīng),則反應(yīng)完滴加幾滴紫色石蕊溶液后呈__________色。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。
請回答以下問題:
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是___________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是_________(填字母,下同)。
(3)實驗室常用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取極易溶于水的氨氣(NH3)。請根據(jù)以上 裝置圖選擇,在實驗室制取氨氣時的發(fā)生裝置和收集裝置為___________。
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