【題目】某溶液含有Cu(NO3)2AgNO3,先向其中加入一定量的鐵粉進(jìn)行處理,并繪制參加反應(yīng)的鐵與溶液中溶質(zhì)種類(lèi)的關(guān)系圖(如下圖)。下列說(shuō)法正確的是(

A. 當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m1時(shí),溶質(zhì)的種類(lèi)、金屬單質(zhì)種類(lèi)均為3

B. 當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m1m2時(shí),兩者溶液中Cu(NO3)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. 溶質(zhì)種類(lèi)為2種時(shí),金屬單質(zhì)種類(lèi)可能為2

D. 當(dāng)溶質(zhì)種類(lèi)為1種時(shí),金屬單質(zhì)種類(lèi)可能為1

【答案】C

【解析】

試題在金屬活動(dòng)性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),鐵>銅>銀,鐵能與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅,能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,生成的銅能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀;A、當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m1時(shí),溶液中溶質(zhì)的種類(lèi)為三種,表明鐵的量少,沒(méi)有將硝酸銅和硝酸銀全部置換出來(lái),金屬單質(zhì)不可能是三種,故A錯(cuò)誤;B、當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m1、m2時(shí),溶液中溶質(zhì)的種類(lèi)為三種,表明硝酸銀沒(méi)有全部被置換出來(lái),硝酸銅沒(méi)有參加反應(yīng),硝酸銅的質(zhì)量相等,但是溶液的質(zhì)量不相等,故硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等,故B錯(cuò)誤;C、當(dāng)溶質(zhì)種類(lèi)為兩種時(shí),硝酸銀全部被置換為銀,硝酸銅可能有部分被置換為銅,金屬單質(zhì)的種類(lèi)可能是2種,故C正確;D、當(dāng)溶質(zhì)種類(lèi)為1種時(shí),表明溶液中的硝酸銀和硝酸銅全部參加反應(yīng),金屬單質(zhì)至少兩種,不可能為1種,故D錯(cuò)誤,故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià))。則下列說(shuō)法中不正確的是( 。

A. 生成氫氣的質(zhì)量:甲﹥乙﹥丙 B. 消耗硫酸的質(zhì)量:甲﹥乙﹥丙

C. 金屬活動(dòng)性:乙﹥甲﹥丙 D. 消耗金屬的質(zhì)量:乙﹥甲﹥丙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是只含兩種元素的黑色固體,D是紅色固體,C、E均是初中常見(jiàn)的無(wú)色、無(wú)味的氣體。

(1) 寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式

A ___________ C_______

(2) 寫(xiě)出下列有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

反應(yīng)①的化學(xué)方程式:________。

反應(yīng)②的化學(xué)方程式________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是

A. t1時(shí),B物質(zhì)的溶解度為40g

B. t2時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)椋?/span>ABC

C. 要將C的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以采取升溫的方法

D. t1時(shí),AC飽和溶液含溶質(zhì)質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知在不同的溫度下,CO與鐵的氧化物反應(yīng)能生成另一種鐵的氧化物(或鐵單質(zhì))和CO2。現(xiàn)利用下圖1的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)過(guò)程中管內(nèi)的固體質(zhì)量隨溫度的變化曲線如圖2。

注:圖1中的儀器甲是一種加熱儀器,圖2A、B點(diǎn)的固體組成分別是FeO、Fe3O4中的一種。

1)查閱資料發(fā)現(xiàn),酒精燈加熱時(shí)玻璃管的受熱溫度是400500℃,酒精噴燈加熱時(shí)玻璃管的受熱溫度是8001200℃。實(shí)驗(yàn)室要利用圖1來(lái)制取金屬鐵,儀器甲應(yīng)選用的加熱儀器是_____(填酒精燈酒精噴燈);圖1裝置中的現(xiàn)象有____;________

2)利用圖2顯示的相關(guān)信息,回答如下問(wèn)題:

0400℃溫度范圍內(nèi),管內(nèi)固體質(zhì)量不變,其原因是________

圖中x=__g。

計(jì)算過(guò)程:_____

試據(jù)圖計(jì)算并推斷出A點(diǎn)固體的化學(xué)式是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,若要控制產(chǎn)生氫氣的速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(A~F中選擇)。

(2)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)用G裝置制取二氧化碳?xì)怏w。

①將裝有石灰石的干燥管放入裝有稀鹽酸的燒杯內(nèi),同時(shí)打開(kāi)彈簧夾,寫(xiě)出干燥管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

②一段時(shí)間后,關(guān)閉彈簧夾,反應(yīng)停止,其原理是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【題目】學(xué);瘜W(xué)興趣小組利用雞蛋殼(主要成分是碳酸鈣)和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

⑴制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______________,若要得到平穩(wěn)的二氧化碳?xì)饬,?yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______________。

⑵裝置D也可以用來(lái)制備CO2,選擇裝置D的優(yōu)點(diǎn)是____。欲收集并測(cè)量產(chǎn)生的CO2的體積,可選擇F裝置,另增加_______(填儀器名稱(chēng)),實(shí)驗(yàn)時(shí)先在F內(nèi)裝滿(mǎn)水,在水面上放一層植物油, CO2應(yīng)從____(填“a”或“b”)進(jìn)入F中。若選擇F裝置檢驗(yàn)二氧化碳,則F裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 __________

⑶實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí),忘記加入二氧化錳的后果是________,選用裝置A、E組合時(shí),擺好鐵架臺(tái)后,接著安裝的儀器是_____________。

⑷若實(shí)驗(yàn)室制取某氣體用E裝置收集,請(qǐng)推測(cè)該氣體的性質(zhì):__________(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組圍繞氣體實(shí)驗(yàn)室制取進(jìn)行了研討。請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題

1)原理實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取O2的符號(hào)表達(dá)式為____________________

2)發(fā)生裝置:圖①裝置中儀器a的名稱(chēng)是______。實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應(yīng)選圖______發(fā)生裝置(填序號(hào))

3)收集裝置:已知有毒氣體SO2密度大于空氣,收集SO2時(shí)常采用圖③收集,氣體應(yīng)從______端通入(填字母)。

4)實(shí)驗(yàn)操作:用KMnO4制取O2的操作過(guò)程可概括為組裝儀器_______裝入藥品加入試管收集氣體停止加熱。

5)實(shí)驗(yàn)反思:在加熱KClO3O2的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是___________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列基本操作正確的是(  )

A. 振蕩試劑B. 給液體加熱

C. 檢查氣密性D. 藥品取用

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同步練習(xí)冊(cè)答案