【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。
【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1),通過該實驗拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和___(填化學(xué)符號)組成。
【實驗回顧】
(1)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于1/5。其原因可能是:裝置漏氣;沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾;________________;…
(2)紅磷在空氣中點燃后才放入集氣瓶內(nèi)導(dǎo)致的實驗缺陷有:
①測定結(jié)果不準確;
②____________________________。
【提出問題】能否設(shè)計一套實驗裝置以解決上述缺陷?
【實驗改進】
改進一:興趣小組同學(xué),設(shè)計了如圖3所示裝置:用一個100mL量筒倒扣在水中,使量筒內(nèi)外液面均位于40mL處,量筒內(nèi)浮著一個貼有銀片的小木塊,銀片上放有足量白磷,將整套裝置置于墊有石棉網(wǎng)的鐵架臺的鐵圈上加熱。一會兒,白磷發(fā)生燃燒,燃燒的符號表達式為______________________,量筒內(nèi)液面上升,冷卻后向燒杯內(nèi)加水直至量筒內(nèi)外液面相平,讀數(shù)即可。
改進二:興趣小組同學(xué)又進行了大膽改進,設(shè)計圖4(選用容積為40mL的試管作反應(yīng)容器,注射器活塞初始位置為20mL處,注射器空間為20mL,活塞與內(nèi)壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計)實驗方案進行,收到了良好的效果。
興趣小組同學(xué)裝配好儀器并確認氣密性良好后。第一組同學(xué)將彈簧夾夾緊橡皮管,給足量的紅磷加熱,燃燒結(jié)束待試管冷卻后松開彈簧夾,注射器活塞將從20mL刻度處前移到約為________mL(填整數(shù))刻度處才停止。第二組同學(xué)將彈簧夾松開,直接給足量的紅磷加熱至燃燒,實驗過程中塞運動方向為________________,反應(yīng)完全并冷卻后,注射器活塞最終將停留在約為___________mL(填整數(shù))刻度處。
【答案】 N2 紅磷量不足(合理即可) 測定結(jié)果不準確,污染環(huán)境等(合理即可) P+O2P2O5 12mL 先向右,后向左 8mL
【解析】本題考查了測定空中氧氣體積分數(shù)實驗的知識。無論實驗裝置如何改進,所用實驗原理是相同的,解題依然根據(jù)燃法測空氣中氧氣含量原理分析。
【經(jīng)典賞析】通過該實驗拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和氮氣組成,氮氣的化學(xué)式為N2;
【實驗回顧】
(1)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于1/5,其原因可能是:裝置漏氣;未等冷卻就打開彈簧夾;紅磷量不足,裝置內(nèi)氧氣有剩余等;
(2)由于紅磷在空氣中點燃后才放入集氣瓶內(nèi),會引起氧氣受熱逸出,五氧化二磷散在空氣中,故實驗缺陷為:測定結(jié)果不準確;污染環(huán)境等;
【實驗改進】
改進一:白磷燃燒是磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,其表達式為:P+O2P2O5;
改進二:第一組同學(xué)將彈簧夾夾緊橡皮管,給足量的紅磷加熱,燃燒結(jié)束待試管冷卻后松開彈簧夾,由于只消耗了試管內(nèi)的氧氣,所以氧氣的體積是40mL的五分之一,為8mL,注射器活塞將從20mL刻度處前移到約為 12mL刻度處才停止;第二組同學(xué)將彈簧夾松開,直接給足量的紅磷加熱,由于反應(yīng)放熱,所以紅磷燃燒后活塞運動方向先向右,然后由于氧氣消耗,且溫度降低,所以活塞最后向左,由于裝置內(nèi)氧氣均被消耗,所以氧氣的體積為60mL的五分之一,為12mL,所以反應(yīng)完全并冷卻后,注射器活塞最終將停留在約為 8mL。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈦和鈦合金是重要金屬材料。工業(yè)上用鈦酸亞鐵(FeTiO3)冶煉欽(Ti)的過程是:
① 2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2FeCl3+6CO ②在氬氣環(huán)境中:2Mg+TiCl4Ti+2MgCl2
下列判斷不正確的是
A. 反應(yīng)①中生成的氣體對環(huán)境有污染 B. 反應(yīng)②發(fā)生的反應(yīng)是置換反應(yīng)
C. 反應(yīng)①、②中鈦元素的化合價都改變 D. 反應(yīng)②中氬氣是該反應(yīng)的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】當(dāng)前,世界已經(jīng)邁向了“低碳”時代,選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責(zé)任。我市公交系統(tǒng)適應(yīng)形勢發(fā)展,推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車,這種公交車是以天然氣為主要燃料。下圖為天然氣的主要成分甲烷完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。
請根據(jù)示意圖回答下列問題:
(1)在上述反應(yīng)中,分子分解成原子,___________(填“分子”“原子”之一)重新組合成新的分子。
(2)上述反應(yīng)的產(chǎn)物C、D中,與CO組成元素相同的是_________(填序號),屬于氧化物的是_______________。
(3)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人體缺少鈣元素會影響健康,因此每日需攝人足夠的鈣。市場上某鈣制劑的說明書如圖所示,請仔細閱讀,并進行計算。
(1)葡萄糖酸鈣相對分子質(zhì)量為__ __
(2)葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為
(3)按說明書服用鈣片時,每天能夠補充的鈣為 mg(精確到0.1)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請按要求回答有關(guān)問題:
藥品:①過氧化氫溶液②氯酸鉀③二氧化錳 ④高錳酸鉀
裝置:
(1)裝置中儀器a的名稱為___________。
(2)若小明選擇裝置A和C來制取氧氣,則他選擇的藥品應(yīng)為____________(填序號);發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______________________________。
(3)若用裝置D收集氧氣,則驗滿的操作方法為____________________________________。
(4)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應(yīng)從____口進(填“b”或“c”)。
(5)實驗室制取二氧化碳可選裝置為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,在兩個燒瓶中分別收滿CO2氣體,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊瓶口,伸入燒瓶的一端事先綁了一個氣球.撥開塞子,向A中倒入石灰水,向B中倒入NaOH溶液,塞緊塞子后振蕩,試回答:
(1)A中觀察到現(xiàn)象是______________________________________________________.
(2)B中觀察到現(xiàn)象是______________________________________________________.
(3)該實驗說明檢驗CO2氣體宜用________,而吸收CO2氣體最好用______________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在幫助老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽殘缺的氫氧化鈉溶液,他想通過實驗知道這瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),在征得老師同意后,他利用中和反應(yīng)完成了實驗。取50g氫氧化鈉溶液放入燒杯中,滴入3滴無色酚酞試液,再逐漸加入5%的稀硫酸,并用玻璃棒不斷攪拌,當(dāng)燒杯中液體恰好變?yōu)闊o色時用去稀硫酸100g。(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)該瓶氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為____________。
(2)若要配制該溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液200g,需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量是________g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)用元素符號、化學(xué)式等化學(xué)用語完成下列各題
①兩個氮原子_______、 ②三個鈉離子_______、 ③氧化鋁_______。
(2)請寫出下列符號中“2”的意義:①O2、②、③O2-
①______、 ②______、 ③______。
(3)下列示意圖表示的粒子中,屬于陰離子的是_________(填序號,下同);屬于同種元素的是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象可用同一化學(xué)原理解釋的是 ( )
①久置的石灰水,液面出現(xiàn)白膜 ②通過吸管向澄清石灰水中吹氣石灰水變混濁 ③為使剛刷過石灰漿的墻壁快點干燥,在室內(nèi)生一盆炭火,開始時墻壁反而更潮濕 ④向紫色石蕊試液中通入二氧化碳氣體,試液變紅 ⑤蘸過石灰水的雞蛋更易保存
A. ①②③⑤ B. ①②④ C. ①③④⑤ D. ②③④
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