【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示,下列說法正確的是

A.丙可能是單質(zhì)

B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

C.丁一定是該反應(yīng)的催化劑

D.若消耗3g的乙,則生成17g的丙

【答案】D

【解析】

由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可知,反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分數(shù)減少了70%-42%=28%,故甲是反應(yīng)物;同理可以確定乙的質(zhì)量分數(shù)減少了14%-1-42%-40%-10%=6%,故乙是反應(yīng)物;丙的質(zhì)量分數(shù)增加了40%-1-70%-14%-10%=34%,丙是生成物;丁的質(zhì)量分數(shù)不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng)。

A、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙,生成物是丙,符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),丙一定是化合物,故選項說法錯誤。

B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙,生成物是丙,符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項說法錯誤。

C、丁的質(zhì)量分數(shù)不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng),故選項說法錯誤。

D、參加反應(yīng)的乙和生成的丙的質(zhì)量比為6%34%=317,則若消耗3g的乙,則生成17g的丙,故選項說法正確。

故選:D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示實驗分析得出的結(jié)論中,不正確的是( )

A.甲烷燃燒生成二氧化碳和水

B.鐵能在氧氣中燃燒

C.白磷的著火點比紅磷的低

D.二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,其中相同的球代表同種原子。

1)該化學(xué)反應(yīng)中,發(fā)生變化的是_____(選填“分子”或“原子”),參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為_____。

2)該反應(yīng)的生成物是_____(選擇序號填空)。

A 化合物 B 單質(zhì) C 混合物

3)該反應(yīng)的微觀示意圖說明,化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖化學(xué)實驗裝置.回答有關(guān)問題。

(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a____b____

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___(填代號),反應(yīng)方程式為___制得的氧氣用來做如圖G所示的實驗,最好用____法收集氧氣。發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒其原因是_____寫出G中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

(3)實驗室制取二氧化碳常用的藥品是____,若用裝置E收集二氧化碳則氣體應(yīng)從____("①或②" )端進入。

(4)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體裝置C的優(yōu)點是___使反應(yīng)停止的操作是____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按如圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒.請回答下列題:

1)燃燒時現(xiàn)象___________________

2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________

3)實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于,請你幫助這位同學(xué)找出可能造成這樣結(jié)果的原因:_______________.(寫一種)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】稀土是儲量較少的一類金屬的統(tǒng)稱,有“工業(yè)維生素”的美譽,是不可再生的戰(zhàn)略資源。鈰是一種稀土元素,它在元素周期表中的信息如圖所示,下列有關(guān)說法不正確的是

A. 鈰元素的核外電子數(shù)是58

B. 在化學(xué)反應(yīng)中,鈰原子一般失去電子

C. 鈰原子的核電荷數(shù)為58

D. 一個鈰原子的質(zhì)量為140.1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合下圖回答問題

1)寫出帶有標號儀器的名稱:①_______________;②________________。

2)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,請用化學(xué)符號表達該反應(yīng)____________________。用裝置Ⅰ作為發(fā)生裝置,則要改正其中的錯誤,首先需要操作的按鈕是___________(選填“A”“B”、“C”)。用裝置Ⅲ收集O2,氣體應(yīng)從導(dǎo)管的___________(選填“a”“b”)端進入。

3)某同學(xué)連接裝置Ⅱ和Ⅳ進行下列相關(guān)實驗,燒杯為澄清石灰水。若實驗時蠟燭燃燒更旺,燒杯中溶液變渾濁,請用化學(xué)符號表達Ⅱ中發(fā)生的反應(yīng) ____________________。

4)用裝置Ⅴ測定生產(chǎn)CO2CO2能溶于水)的體積時要做的改變是_______________

5)如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的改進裝置。實驗時,打開活塞,通入干燥氧氣10s,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入熟料瓶內(nèi),并對準玻璃管口正上方,鐵絲發(fā)生了劇烈燃燒。改進后的優(yōu)點是_____________(選填序號)

①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便 ②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全 ③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗更優(yōu)化 鐵絲不需要打磨,操作更簡化。寫出鐵絲燃燒的符號表達式___________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國女科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(青蒿素的化學(xué)式:C15H22O5)而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎,青蒿素是一種用于治療瘧疾的藥物,青蒿素的發(fā)現(xiàn)挽救了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命。

1)青蒿素由______種元素組成,一個青蒿素分子含有______個原子。

2)青蒿素分子中CH、O三種元素的質(zhì)量比為_____________;

3282g青蒿素中含氫元素的質(zhì)量________g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在如圖Ⅰ的裝置中,燒杯中充滿干燥的氣體a,將滴管中的b液體擠入燒瓶內(nèi),輕輕振蕩燒瓶,然后打開彈簧夾,燒杯中的液體b呈噴泉狀噴出,最終幾乎充滿燒瓶。則:

1ab分別是____

A N2、H2O

B SO2、濃NaOH溶液

C NH3、鹽酸

D O2、H2O

2)形成“噴泉”的原因是_______。

3)有關(guān)的化學(xué)方程式是_______

4)某同學(xué)設(shè)計如圖Ⅱ的噴泉實驗。

①在圖中的錐形瓶里,分別加入足量的下列物質(zhì),反應(yīng)后能產(chǎn)生噴泉的是_____

A 大理石和稀硫酸 B NaHCO3NaOH溶液

C Cu和稀鹽酸 D NH4HCO3和稀硝酸

②在圖Ⅱ的錐形瓶外放一水槽,向錐形瓶中加入酒精,水槽中加入冷水后,再分別加入足量的下列物質(zhì),可產(chǎn)生噴泉的是_______

A 生石灰 B 硫酸銅 C 濃硫酸 D 硝酸銨

5)比較圖Ⅰ和圖Ⅱ兩種裝置,產(chǎn)生噴泉的原理不同,城市中常見的人造噴泉的原理與上述哪種裝置相似?_______。

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