【題目】請從分子角度解釋下列問題
(1)酒精溫度計(jì)能指示溫度高低 ________________________
(2)濕衣服即使放在室內(nèi),過一段時(shí)間也能變得干燥________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置,請回答:
(1)用A裝置制取氣體時(shí),反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需滿足什么條件?
(2)寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ,并簡述氧氣的檢驗(yàn)方法。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制得的二氧化碳;煊新然瘹浜退魵,欲選擇以上裝置制取
并收集純凈干燥的二氧化碳,裝置的正確連接順序?yàn)锽→ →C(填裝置序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)檸檬酸(C6H8O7)是一種工業(yè)原料,廣泛應(yīng)用于食品、醫(yī)藥等行業(yè)。下圖是兩種不同方法制備一水檸檬酸晶體(C6H8O7·H2O)的工藝流程圖。回答相關(guān)問題:
【資料卡片】:
①檸檬酸水溶液顯酸性,檸檬酸鈣不溶于水;
②工業(yè)生產(chǎn)檸檬酸,原料預(yù)處理后,得到的發(fā)酵液中
含有檸檬酸及其他可溶性雜質(zhì);
③一水檸檬酸在不同溫度下的溶解度如下表:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | … |
溶解度/g | 96 | 118 | 146 | 183 | 216 | … |
④某種專用樹脂對檸檬酸的吸附率和水溫的關(guān)系如右圖:
【鈣鹽法制備】
(1)氣體X是 (填化學(xué)式),實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的化學(xué)方程式為 ;
(2)操作1、2的名稱是 ;
(3)操作3的目的是得到一水檸檬酸晶體,操作順序是b → → a;(填序號)
a.過濾 b.加熱濃縮 c.冷卻結(jié)晶 d.蒸發(fā)結(jié)晶
(4)工業(yè)生產(chǎn)中,可加入 (填序號)進(jìn)行脫色處理;
A.活性炭 B.明礬 C.肥皂水
(5)洗滌CaSO4濾渣的目的是 ;
(6)母液可以循環(huán),其中一定含有的溶質(zhì)是 ;
【變溫色譜分離法制備】
(7)對比“變溫色譜分離法”,請你說出“鈣鹽法”的劣勢 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同時(shí)滿足下面四個(gè)條件的化學(xué)式是( )①表示一種物質(zhì)②表示一個(gè)分子
③表示一個(gè)分子中含有三個(gè)原子④表示由兩種元素組成
A. H2O B. O3 C. HClO D. MgO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空:⑴ 氫元素______; ⑵ 2個(gè)氧分子_______;⑶ 構(gòu)成氯化鈉的微粒__________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)鎂與NH4Cl溶液反應(yīng),不僅有一種鹽生成,還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究。
(一)探究:氣體可能是HCl、02、NH3、H2中的一種或幾種。
(二)實(shí)驗(yàn):
(1)甲同為確定是否含有HCl,他將氣體通入酸化的硝酸銀溶液中,無明顯現(xiàn)象,則該氣體中_ HCl (填“有”或“無”)。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為只有02,則可用_ 來檢驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)證明乙同學(xué)的觀點(diǎn)不正確。
(3)丙同學(xué)為判斷是否含有H2,同時(shí)確定氣體成分,通過查閱資料得知:
2NH3+3CuO == 3Cu+N2+3H20于是他設(shè)計(jì)了如下圖實(shí)驗(yàn)裝置:
(三)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論:A中觀察到_ ,證明有NH3; B中玻璃管內(nèi)觀察到_ ,證明有H2。
(四)實(shí)驗(yàn)反思:
(4)濃硫酸的作用是_ 。
(5)大家認(rèn)為丙同學(xué)在加熱之前,應(yīng)對氣體先_ 以確保安全。
(6)寫出Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為相對原子質(zhì)量的測定做出了杰出貢獻(xiàn)的中國科學(xué)家是
A. 屠呦呦 B. 張青蓮 C. 門捷列夫 D. 道爾頓
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)根據(jù)下列裝置圖回答問題。
A B C D E F G
(1)標(biāo)號儀器①的名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為 (填字母序號)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、F、G)。
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請畫出。
③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值。如果實(shí)際測得氧氣的體積大于理論值(水的體積測量準(zhǔn)確),你認(rèn)為原因是 。
④若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 (填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一把雙刃劍,有利也弊.您瞧!如圖是某“暖寶寶”外包裝的圖片.該“暖寶寶”中發(fā)熱劑的主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其發(fā)熱原理就是利用鐵生銹時(shí)會放熱.
(1)發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱,原因是鐵要與 _________ 、 _________ 等物質(zhì)共同作用才會生銹;
(2)推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是 _________ .
(3)廚房中的切菜刀也是鐵制品,寫出防止其生銹的﹣種方法 _________ .
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