【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩,社會(huì)的文明和進(jìn)步離不開(kāi)化學(xué),下列事實(shí)與化學(xué)無(wú)關(guān)的是
A.物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化 B.繪制癌癥基因圖譜
C.開(kāi)發(fā)新能源,研制新材料 D.藥物和保健品的研制
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取鋅、銅的混合物8g與154.7g稀硫酸恰好完全反應(yīng),稱(chēng)得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為162.5g。
請(qǐng)計(jì)算:
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少?
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖.根據(jù)圖回答:
(1)S表示物質(zhì)的溶解度,當(dāng)溫度為 ℃時(shí)SA=SB;
(2)隨著溫度升高,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中能析出溶質(zhì)的是 。
(3)B中混有少量的A,欲提純B,應(yīng)采用的方法是 (填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。
(4)t3℃時(shí),90gA物質(zhì)的飽和溶液中,含有A物質(zhì) g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
B.細(xì)鐵絲在空氣里劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質(zhì)
C.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出黃色火焰,生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體
D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年3月22日是第二十屆屆“世界水日”,主題是“水與就業(yè)”。
(1)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
①A圖所示的是水的電解實(shí)驗(yàn),試管2中收集的氣體是 (填名稱(chēng))。
②B圖所示的是活性炭?jī)羲鞯氖疽鈭D,其中活性炭的作用是 、
③C、D圖所示的是探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)C中鐵片變紅,D中鐵片依然光亮,對(duì)比C、D中的現(xiàn)象,說(shuō)明決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是: 。
④E圖所示的是探究燃燒條件實(shí)驗(yàn),其中熱水作用 、 。
(2)若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液(密度為1.1g/cm3)配制110g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
5%的氫氧化鈉溶液。
①計(jì)算:需10%的氫氧化鈉溶液體積為 mL。
②量取:用量筒量取氫氧化鈉溶液和水,均倒入燒杯中。若量取氫氧化鈉溶液讀數(shù)時(shí)俯視,而其余操作均正確,這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) (填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”);用量筒量取水。
③混勻:用玻璃棒攪拌,使氫氧化鈉溶液和水混合均勻。
④裝瓶并貼上標(biāo)簽。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作直接影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果和人身安全。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說(shuō)法正確的是
A.用10mL量筒量取8.55mL水
B.稱(chēng)量固體藥品時(shí),左盤(pán)放砝碼,右盤(pán)放物體
C.稀釋濃硫酸時(shí),將水沿?zé)瓋?nèi)壁注入盛有濃硫酸的燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌
D.點(diǎn)燃可燃性氣體前必須檢驗(yàn)純度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于常見(jiàn)氧化物的敘述,不正確的是
A.H2O是最常用的溶劑,能溶解所有的物質(zhì)
B.CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,造成生物體內(nèi)缺氧
C.固態(tài)CO2 叫做“干冰”,可用于人工降雨
D.磁鐵礦的主要成分是Fe3O4,有磁性,可用于煉鐵
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