【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(
A. 量取3mL液體
B. 稱(chēng)量5.2g氧化銅
C. 過(guò)濾
D. 給液體加熱

【答案】D
【解析】解:A、量液時(shí),量筒必須放平,視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,再讀出液體的體積,故A錯(cuò)誤;
B、用托盤(pán)天平稱(chēng)量固體藥品時(shí),應(yīng)把砝碼放在右盤(pán),藥品放在左盤(pán),故B錯(cuò)誤;
C、過(guò)濾時(shí)要用玻璃棒進(jìn)行引流,防止過(guò)濾時(shí)液體濺出燒杯外,故C錯(cuò)誤;
D、給試管里的液體加熱時(shí),①試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的1/3;②用酒精燈的外焰加熱;③試管與桌面呈45°角,故D正確.
所以答案是:D.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解量筒的使用方法的相關(guān)知識(shí),掌握量取液體體積時(shí),量筒必須放平穩(wěn).視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點(diǎn)保持水平.量筒不能用來(lái)加熱,不能用作反應(yīng)容器.量程為10毫升的量筒,一般只能讀到0.1毫升,以及對(duì)托盤(pán)天平的使用的理解,了解稱(chēng)量器--托盤(pán)天平(用于粗略的稱(chēng)量,一般能精確到0.1克.)注意點(diǎn):(1)先調(diào)整零點(diǎn)(2)稱(chēng)量物和砝碼的位置為“左物右碼”.3)稱(chēng)量物不能直接放在托盤(pán)上.一般藥品稱(chēng)量時(shí),在兩邊托盤(pán)中各放一張大小、質(zhì)量相同的紙,在紙上稱(chēng)量.潮濕的或具有腐蝕性的藥品(如氫氧化鈉),放在加蓋的玻璃器皿(如小燒杯、表面皿)中稱(chēng)量.(4)砝碼用鑷子夾取.添加砝碼時(shí),先加質(zhì)量大的砝碼,后加質(zhì)量小的砝碼(先大后小)(5)稱(chēng)量結(jié)束后,應(yīng)使游碼歸零.砝碼放回砝碼盒.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6)的說(shuō)法正確的是( )

A. 該物質(zhì)屬于氧化物 B. 該物質(zhì)中碳元素和氧元素的質(zhì)量比3:4

C. 該物質(zhì)中有24個(gè)原子構(gòu)成 D. 其分子由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖中某牙膏商標(biāo)上的部分文字,用化學(xué)用語(yǔ)填空

(1)圖中一種金屬元素的符號(hào)
(2)二氧化硅的化學(xué)式
(3)n個(gè)硝酸根離子的符號(hào)

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【題目】鈣元素是人體必需的元素,它是構(gòu)成骨胳、牙齒的重要成分,人們可以從牛奶、蔬菜等食物中得到所需的鈣元素,如果鈣元素不足,還可以用葡萄糖酸鈣、碳酸鈣等含鈣的藥物來(lái)補(bǔ)充,俗稱(chēng)“補(bǔ)鈣”.
(1)葡萄糖酸鈣[化學(xué)式是Ca(C6H11O72]的相對(duì)分子質(zhì)量為;其中鈣、碳、氫、氧四種元素的質(zhì)量比是
(2)某人每天需用含1g碳酸鈣的藥物“補(bǔ)鈣”,則他每天補(bǔ)充的鈣元素的質(zhì)量是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖1裝置圖回答問(wèn)題:

(1)某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是(填序號(hào))來(lái)制。醚b置E來(lái)收集,其原因是 , 收集氧氣的適宜時(shí)刻是 . 用文字表達(dá)式表示其反應(yīng)
(2)通常用如圖2所示的方法進(jìn)行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出,將手松開(kāi)一段時(shí)間后(導(dǎo)管仍插入水中),可以看到的現(xiàn)象是
(3)若選用C收集氧氣,你認(rèn)為驗(yàn)滿(mǎn)的方法是
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆除裝置后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試分析造成此后果的可能原因(要求答出兩點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)題意填空

(1)寫(xiě)出圖中儀器的名稱(chēng)①
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的裝置為(填序號(hào),下同),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為反應(yīng)的基本類(lèi)型為
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管口放一團(tuán)棉花的作用是
(4)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:①裝入藥品②檢查氣密性③收集氣體④加熱⑤固定裝置⑥取出導(dǎo)管,撤走酒精燈⑦熄滅酒精燈,正確的操作順序?yàn)?/span>
A.①②③④⑤⑥⑦
B.②①⑤③④⑥⑦
C.②①⑤④③⑥⑦
D.②①④③⑥⑤⑦
(5)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過(guò)氧化氫制取氧氣,選氣體為發(fā)生裝置為該反應(yīng)的文字表達(dá)式;反應(yīng)類(lèi)型;在該反應(yīng)中二氧化錳是劑,起作用.
(6)實(shí)驗(yàn)室收集氣體時(shí),用排水法收集氣體的原因是 , 用向上排空氣法收集的原因是
(7)用排水法收集氧氣時(shí),證明氧氣已收集滿(mǎn).
(8)檢驗(yàn)氧氣的方法是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化合物中不屬于有機(jī)高分子化合物的是 ( )

A. 淀粉 B. 維生素C C. 蛋白質(zhì) D. 纖維素

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【題目】開(kāi)封特產(chǎn)興盛德麻辣花生遠(yuǎn)近聞名以?xún)?yōu)質(zhì)花生仁為主料,輔以辣椒、花椒等精制而成,該花生中富含的營(yíng)養(yǎng)素有 (寫(xiě)出一種);人體缺少必需微量元素會(huì)得病,如缺 易產(chǎn)生齲齒。

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【題目】“垃圾是放錯(cuò)位置的資源”,下列垃圾分類(lèi)不合理的是(

A可回收垃圾:易拉罐

B不可回收垃圾:廢報(bào)紙

C有害垃圾:廢舊電池

D餐廚垃圾:剩余飯菜

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同步練習(xí)冊(cè)答案