(14分)小強(qiáng)、小超等同學(xué)用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集氧氣:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):
①________②________③________④________。
(2)若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式是________;反應(yīng)的類(lèi)型屬于________反應(yīng)(選填“化合”或“分解”);要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是________(填序號(hào))。
(3)若用高錳酸鉀制氧氣則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______。實(shí)驗(yàn)時(shí)在試管口放棉花團(tuán)的作用是________;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止________。

(1)①試管     ②酒精燈       ③水槽     ④集氣瓶
(2)B、過(guò)氧化氫水+氧氣      分解、C
(3)A、高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣      防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管、防止水倒吸使試管炸裂

解析試題分析:實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣是固體+液體,不要加熱的反應(yīng)類(lèi)型,氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇B,因氧氣密度大于空氣,且不易溶于水,故收集裝置可選C圖或者D圖,其中C圖中的排水集氣法收集的氣體比較純凈。過(guò)氧化氫反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫水+氧氣實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣屬于加熱固體制取氣體的類(lèi)型,氣體  發(fā)生裝置應(yīng)選擇A,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;實(shí)驗(yàn)時(shí)在試管口放棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止止水倒吸使試管炸裂。
考點(diǎn):常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)儀器名稱(chēng);氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法;常用氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選取和使用注意事項(xiàng);書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式。
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)室制取氧氣是很重要的知識(shí)點(diǎn),同學(xué)們一定要牢固掌握,并要能靈活應(yīng)用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)、小超等同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集氧氣:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):
試管
試管
 ②
酒精燈
酒精燈
 ③
水槽
水槽
 ④
集氣瓶
集氣瓶

(2)若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
 (填序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式是
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
;反應(yīng)的類(lèi)型屬于
分解
分解
 反應(yīng)(選填“化合”或“分解”);要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是
C
C
 (填序號(hào)).
(3)若用高錳酸鉀制氧氣則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
 (填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.實(shí)驗(yàn)時(shí)在試管口放棉花團(tuán)的作用是
防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管
;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止
防止水倒吸使試管炸裂
防止水倒吸使試管炸裂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)、小超等同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集氧氣:
精英家教網(wǎng)
(1)請(qǐng)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 
  ②
 
  ③
 
  ④
 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),并且對(duì)該裝置還應(yīng)改進(jìn)的是
 
,你認(rèn)為若要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是
 
(填序號(hào)).該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
,反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)類(lèi)型.
(3)某同學(xué)得知二氧化硫能與氫氧化鈉(NaOH)溶液反應(yīng),他用圖2中G裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,然后將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(lái)(如圖2甲圖),其原因是
 

(4)為完成上述實(shí)驗(yàn),該同學(xué)用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與圖2乙圖中
 
處(填“a”或“b”)刻度線保持水平.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省九年級(jí)第一次段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(14分)小強(qiáng)、小超等同學(xué)用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集氧氣:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):

①________②________③________④________。

(2)若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式是________;反應(yīng)的類(lèi)型屬于________反應(yīng)(選填“化合”或“分解”);要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是________(填序號(hào))。

(3)若用高錳酸鉀制氧氣則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______。實(shí)驗(yàn)時(shí)在試管口放棉花團(tuán)的作用是________;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止________。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省吉安市朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)(上)第一次段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

小強(qiáng)、小超等同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集氧氣:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):
①______ ②______ ③______ ④______.
(2)若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______ (填序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式是______

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