Question

（2008?百色）寫出下列符號表示的一種意義：
（1）2H表示

2個(gè)氫原子

；N₂表示

氮?dú)獾?/div>

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分析：（1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個(gè)分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成等．
（2）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

解答：解：（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2H表示：2個(gè)氫原子．
N₂可表示氮?dú)�、氮�(dú)馐怯傻�元素組成的、1個(gè)氮分子等．
（2）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3H₂O可表示：3個(gè)水分子．
由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故4Mg²⁺可表示：4個(gè)鎂離子．
故答案為：（1）2個(gè)氫原子；氮?dú)獾龋?br />（2）3個(gè)水分子；4個(gè)鎂離子．

點(diǎn)評：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、化學(xué)式、離子符號等）的書寫和理解能力．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?百色）我國汽車每年以百萬輛數(shù)目劇增，而我國石油資源十分緊張，自今年4月1日起廣西全區(qū)推廣使用乙醇汽油．乙醇汽油是在汽油中加入一定比例的乙醇[C₂H₅OH]，乙醇完全燃燒生成H₂O和CO₂減少了對空氣的污染．
（1）請你寫出乙醇燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：

C₂H₅OH+3O₂

點(diǎn)燃  .

2CO₂+3H₂O

；
（2）乙醇

屬于

（填“屬于”或“不屬于”）再生資源；
（3）請你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)寫出國家推廣使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)：

乙醇燃燒時(shí)能減少有害氣體的排放，使用乙醇汽油可以節(jié)約石油等資源．

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?百色）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制取干燥氧氣及驗(yàn)證碳和碳的氧化物性質(zhì)的裝置圖，請你幫助他們完成下列問題：

（1）寫出用H₂O₂制取氧氣的化學(xué)方程式：

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

，A裝置中小試管的作用是

可節(jié)約藥品，且長頸漏斗下端伸入試管能起液封作用

．
（2）用B裝置干燥氧氣，應(yīng)選用的試劑是（填序號）

②

[①稀硫酸 ②濃硫酸 ③濃鹽酸]，C裝置中發(fā)生的反應(yīng)如果產(chǎn)生兩種氣體，要檢驗(yàn)其中一種，D裝置應(yīng)裝入的一種溶液是

澄清石灰水

．
（3）若E裝置中的固體由黑色變紅色，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：

CuO+CO

△   .

Cu+CO₂

．試驗(yàn)產(chǎn)生的尾氣排放到空氣中會(huì)造成污染，用G裝置收集尾氣，則尾氣應(yīng)從

n

端進(jìn)入（填m或n）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2008?百色）探究性學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一．
（1）全國每年因生銹損失的鋼鐵約占全國產(chǎn)量的

1

4

，小明和小芳想探究鐵生銹與空氣和水的關(guān)系，她們將干凈的鐵釘放入甲、乙、丙三支試管中進(jìn)行探究． 
①數(shù)天后，甲試管的鐵釘生銹了，由此她們得出鐵生銹的條件是

與氧氣和水同時(shí)接觸

；
②寫出一個(gè)用常見的酸除去鐵銹（Fe₂O₃）的化學(xué)方程式：

6HCl+Fe₂O₃═2FeCl₃+3H₂O

；
③請你寫出防止鐵生銹的一個(gè)具體措施

在鐵制品上涂油漆

．
（2）小明和小芳在學(xué)習(xí)“堿的化學(xué)性質(zhì)”的一節(jié)實(shí)驗(yàn)課上．發(fā)現(xiàn)一瓶NaOH試劑瓶口出現(xiàn)白色粉末．
【提出問題】該瓶NaOH溶液是否變質(zhì)？
【進(jìn)行猜想】小明認(rèn)為：此瓶NaOH溶液已變質(zhì)．
小芳認(rèn)為：此瓶NaOH溶液未變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)方案	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論	猜想結(jié)果
小芳：用小試管取樣品后，滴入硫酸銅溶液	現(xiàn)象：有（　　） 色沉淀生成	此瓶NaOH溶液未變質(zhì)	小芳認(rèn)為猜想成立
小明：取適量稀鹽酸直接滴入此NaOH試劑瓶中	現(xiàn)象：有氣泡產(chǎn)生	此瓶NaOH溶液已變質(zhì)	小明認(rèn)為猜想成立

【反思與評價(jià)】①小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案

不能

（填“能”或“不能”）證明此瓶NaOH溶液未變質(zhì)．
②小明在實(shí)驗(yàn)操作中有一錯(cuò)誤之處，此錯(cuò)誤操作造成的后果是：

浪費(fèi)試劑

．
③小明在試劑瓶中直接滴入稀鹽酸時(shí)，除有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)外，還發(fā)生另外一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是：

NaOH+HCl═NaCl+H₂O

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?百色）生活中處處有化學(xué)，化學(xué)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，請你回答下列問題：
（1）“保護(hù)水資源，人人有責(zé)”，水體圬染的來源主要有工業(yè)污染、

農(nóng)業(yè)污染

和生活污染．
（2）盛夏，當(dāng)天氣悶熱時(shí)，大氣壓較低，魚塘里的魚兒總是接近水面游動(dòng)．其原因是：

溫度高氣體的溶解度小

和

氣壓低氣體的溶解度小

．
（3）從化學(xué)課本的知識(shí)得知，一些可溶性的重金屬鹽會(huì)使蛋白質(zhì)失去原有的機(jī)能，如含Ba²⁺、Hg²⁺等可溶性鹽．而硫酸鋇既不溶于水，也不溶于酸，所以醫(yī)院常用硫酸鋇做“鋇餐”探測胃里的病變情況，能否用碳酸鋇來代替硫酸鋇呢？

不能

（填“能”或“不能”），請寫出你的理由：（用化學(xué)方程式表示）

BaCO₃+2HCl═BaCl₂+H₂O+CO₂↑

．

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Answer 1

分析：（1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個(gè)分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成等．
（2）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

解答：解：（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2H表示：2個(gè)氫原子．
N₂可表示氮?dú)�、氮�(dú)馐怯傻�元素組成的、1個(gè)氮分子等．
（2）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3H₂O可表示：3個(gè)水分子．
由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故4Mg²⁺可表示：4個(gè)鎂離子．
故答案為：（1）2個(gè)氫原子；氮?dú)獾龋?br />（2）3個(gè)水分子；4個(gè)鎂離子．

點(diǎn)評：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、化學(xué)式、離子符號等）的書寫和理解能力．