人類生活離不開(kāi)水,長(zhǎng)達(dá)多半年之久的西南干旱牽動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人的心.為了了解我市水資源,某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)北江水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究.
(1)取水樣,靜置后過(guò)濾.過(guò)濾操作中需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和______
(2)若要檢驗(yàn)北江水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是______.
(3)若要測(cè)定北江水的酸堿性強(qiáng)弱程度,可選擇______.
A.紫色石蕊試液   B.無(wú)色酚酞試液   C.pH試紙
(4)工作人員每天撐著小船在江中打撈垃圾,其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列______(填字母)垃圾桶內(nèi).
A.不可回收垃圾箱   B.可回收垃圾箱
(5)你認(rèn)為下列行為不會(huì)造成北江水質(zhì)下降的是______ (填字母).
A.在江邊種植花草樹(shù)木
B.居民將生活污水直接排入江中
C.某些游客將垃圾隨手丟入江中.

解:(1)過(guò)濾時(shí)需要使用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒,漏斗與燒杯已經(jīng)給出,因此此處應(yīng)填寫的儀器為玻璃棒;
(2)向江水中加入肥皂水,泡沫少則江水屬于硬水,泡沫豐富則江水屬于軟水;因此可使用肥皂水檢驗(yàn)江水;
(3)紫色石蕊試劑、無(wú)色酚酞試劑只可用于溶液酸堿性的檢驗(yàn),而要測(cè)定溶液酸堿度則需要使用pH試紙;
(4)塑料制品、易拉罐可回收加以再利用,因此應(yīng)放入可回收垃圾箱;
(5)將生活污水直接排入江中和將垃圾隨手丟入江中的行為都會(huì)受江水質(zhì)受到不同程度影響,而在江邊種植花草樹(shù)木則可改善江邊周圍環(huán)境而達(dá)到保護(hù)江水的作用.
故答案為:
(1)玻璃棒;
(2)肥皂水(或其他合理答案);
(3)C;
(4)B;
(5)A.
分析:(1)根據(jù)對(duì)過(guò)濾操作的認(rèn)識(shí),說(shuō)出操作過(guò)程所需使用的玻璃儀器;
(2)水中含量較多的鈣、鎂離子可影響肥皂水的起泡,利用這一特點(diǎn)可使用肥皂水檢驗(yàn)江水屬于硬水還是軟水;
(3)指示劑只能用于溶液酸堿性的檢驗(yàn),pH試紙可測(cè)定溶液酸堿度強(qiáng)弱;
(4)本身或材質(zhì)可再利用的紙類、硬紙版、玻璃、塑料、金屬、人造合成材料包裝,都屬于可以再生循環(huán)的垃圾即可回收垃圾;
(5)生活污水任意排放、農(nóng)藥化肥的不合理使用、工業(yè)三廢都是造成水污染、水質(zhì)下降的因素.
點(diǎn)評(píng):本題涉及的基礎(chǔ)知識(shí)較多,在回答題注意對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的提取與應(yīng)用,切勿混為一談.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?清遠(yuǎn))人類生活離不開(kāi)水,長(zhǎng)達(dá)多半年之久的西南干旱牽動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人的心.為了了解我市水資源,某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)北江水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究.
(1)取水樣,靜置后過(guò)濾.過(guò)濾操作中需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和
玻璃棒
玻璃棒

(2)若要檢驗(yàn)北江水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水(或其他合理答案)
肥皂水(或其他合理答案)

(3)若要測(cè)定北江水的酸堿性強(qiáng)弱程度,可選擇
C
C

A.紫色石蕊試液     B.無(wú)色酚酞試液     C.pH試紙
(4)工作人員每天撐著小船在江中打撈垃圾,其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列
B
B
(填字母)垃圾桶內(nèi).
A.不可回收垃圾箱     B.可回收垃圾箱
(5)你認(rèn)為下列行為不會(huì)造成北江水質(zhì)下降的是
A
A
 (填字母).
A.在江邊種植花草樹(shù)木
B.居民將生活污水直接排入江中
C.某些游客將垃圾隨手丟入江中.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(5分)人類生活離不開(kāi)水,長(zhǎng)達(dá)大半年之久的西南干旱牽動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人的心。為了了解我市水資源,某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)北江水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。

(1)取水樣,靜置后過(guò)濾。過(guò)濾操作中需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和            。

(2)若要檢驗(yàn)北江水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是            。

(3)若要測(cè)定北江水的酸堿性強(qiáng)弱程度,可選擇                  。

A. 紫色石蕊試液     B.無(wú)色酚酞試液   C.pH試紙

(4)工作人員每天撐著小船在江中打撈垃圾,其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列       (填字母)垃圾桶內(nèi)。A.不可回收垃圾箱        B.可回收垃圾箱

(5)你認(rèn)為下列行為不會(huì)造成北江水質(zhì)下降的是           。(填字母)

A.在江邊種植花草樹(shù)木

B.居民將生活污水直接排入江中     

C.某些游客將垃圾隨手丟入江中

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(5分)人類生活離不開(kāi)水,長(zhǎng)達(dá)大半年之久的西南干旱牽動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人的心。為了了解我市水資源,某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)北江水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。
(1)取水樣,靜置后過(guò)濾。過(guò)濾操作中需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和           。
(2)若要檢驗(yàn)北江水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是            。
(3)若要測(cè)定北江水的酸堿性強(qiáng)弱程度,可選擇                  。
A. 紫色石蕊試液     B.無(wú)色酚酞試液    C.pH試紙
(4)工作人員每天撐著小船在江中打撈垃圾,其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列        (填字母)垃圾桶內(nèi)。A.不可回收垃圾箱       B.可回收垃圾箱
(5)你認(rèn)為下列行為不會(huì)造成北江水質(zhì)下降的是          。(填字母)
A.在江邊種植花草樹(shù)木
B.居民將生活污水直接排入江中    
C.某些游客將垃圾隨手丟入江中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年北京市大興區(qū)初三第一學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:填空題

(5分)人類生活離不開(kāi)水,長(zhǎng)達(dá)大半年之久的西南干旱牽動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人的心。為了了解我市水資源,某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)北江水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。
(1)取水樣,靜置后過(guò)濾。過(guò)濾操作中需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和           。
(2)若要檢驗(yàn)北江水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是            
(3)若要測(cè)定北江水的酸堿性強(qiáng)弱程度,可選擇                  。
A. 紫色石蕊試液     B.無(wú)色酚酞試液    C.pH試紙
(4)工作人員每天撐著小船在江中打撈垃圾,其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列       (填字母)垃圾桶內(nèi)。A.不可回收垃圾箱       B.可回收垃圾箱
(5)你認(rèn)為下列行為不會(huì)造成北江水質(zhì)下降的是          。(填字母)
A.在江邊種植花草樹(shù)木
B.居民將生活污水直接排入江中
C.某些游客將垃圾隨手丟入江中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省中考真題 題型:填空題

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(1)取水樣,靜置后過(guò)濾。過(guò)濾操作中需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和                      
(2)若要檢驗(yàn)北江水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是                     。
(3)若要測(cè)定北江水的酸堿性強(qiáng)弱程度,可選擇                        。
A. 紫色石蕊試液 B.無(wú)色酚酞試液 C.pH試紙
(4)工作人員每天撐著小船在江中打撈垃圾,其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列                        (填字母)垃圾桶內(nèi)。 A.不可回收垃圾箱 B.可回收垃圾箱
(5)你認(rèn)為下列行為不會(huì)造成北江水質(zhì)下降的是                         。(填字母)
A.在江邊種植花草樹(shù)木 B.居民將生活污水直接排入江中 C.某些游客將垃圾隨手丟入江中

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