人類的生活離不開金屬,用我們學(xué)到的化學(xué)知識和方法能分析和解釋許多現(xiàn)象.
(1)常見的三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為:銅、鐵、鋁.金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟下列________(填序號,下同)選項關(guān)系最大.
①地殼中金屬元素的含量  、诮饘俚膶(dǎo)電性   ③金屬的活動性
(2)下面是甲、乙、丙、丁四種常見金屬與鹽酸反應(yīng)的比較示意圖.以下說法錯誤的是________.

①可將上述四種金屬分為兩類:一類能與鹽酸反應(yīng),一類不能與鹽酸反應(yīng)
②金屬甲、乙、丙與鹽酸的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
③若乙是金屬Zn,則丙可能是Fe或Cu
④四種金屬的活動性強弱順序為:甲>乙>丙>丁
(3)顆粒達到納米級的單質(zhì)鐵具有很強的反應(yīng)活性,俗稱“納米鐵”.實驗室制備的方法是:以高純氮氣作保護氣,在高溫條件下用H2和FeCl2發(fā)生置換反應(yīng),生成“納米鐵”,其化學(xué)方程式為________,反應(yīng)中需要保護氣的原因是________.
(4)向一定量的鐵粉中逐滴加入稀硫酸至過量,如圖是反應(yīng)過程中某種物質(zhì)的質(zhì)量Y隨加入稀硫酸的質(zhì)量變化的關(guān)系,則Y不可能表示________.

①消耗鐵粉的質(zhì)量  ②生成硫酸亞鐵的質(zhì)量  ③溶液的總質(zhì)量  ④生成氫氣的質(zhì)量
(5)印刷銅制電路板的“腐蝕液”為FeCl3溶液.已知銅、鐵均能與FeCl3溶液反應(yīng),反應(yīng)方程式分別為:Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2,F(xiàn)e+2FeCl3=3FeCl2.現(xiàn)將一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后燒杯中仍有少量固體,關(guān)于燒杯中物質(zhì)組成的說法正確的是________.
①溶液中一定含F(xiàn)eCl3,固體一定是鐵和銅 ②溶液中一定含F(xiàn)eCl2,固體一定含銅
③溶液中一定含F(xiàn)eCl2、CuCl2,固體一定含銅 ④溶液中一定含F(xiàn)eCl2,固體一定是鐵和銅.

解:(1)由題可知地殼里含量最高的是金屬鋁,但鋁開發(fā)利用的時間在后,說明金屬大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序與地殼里金屬含量無關(guān),同時與金屬的導(dǎo)電性和延展性也無關(guān),而是與金屬活動性順序和金屬冶煉的難易程度有關(guān);
(2)由題意可知四種金屬的活動性強弱順序為:甲>乙>丙>(H)>丁,因此丙不可能為銅;
(3)反應(yīng)物為氫氣和氯化亞鐵,生成物是鐵和氯化氫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+FeCl22HCl+Fe,納米鐵在高溫下與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng),因此反應(yīng)中需要保護氣;
(4)向一定量的鐵粉中逐滴加入稀硫酸至過量,消耗鐵粉的質(zhì)量、生成硫酸亞鐵的質(zhì)量、生成氫氣的質(zhì)量都是先增加,隨著鐵粉的反應(yīng)完全它們的質(zhì)量不再增加;溶液的總質(zhì)量是不斷增加的;
(5)銅、鐵均能與FeCl3溶液反應(yīng),充分反應(yīng)后燒杯中仍有少量固體,說明FeCl3不再存在,溶液中一定含F(xiàn)eCl2;鐵能與氯化銅溶液反應(yīng),因此溶液中可能沒有氯化銅,鐵不剩余;
故答案為(1)③;
(2)③;
(3)H2+FeCl22HCl+Fe;防止生成的納米鐵在高溫下與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)
(4)③
(5)②
分析:金屬的活動性順序的應(yīng)用主要表現(xiàn)在兩個方面:一是只有排在氫前面的金屬才能與酸發(fā)生置換反應(yīng),生成鹽和氫氣;二是只有排在前面的金屬才能把后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來;化學(xué)方程式的書寫主要做好以下幾個方面:反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件、化學(xué)式的書寫、配平、沉淀氣體的標注等.
點評:本題主要是讓我們結(jié)合生活常識和所學(xué)知識,探究日常生活中常見金屬及其制品的物理和化學(xué)性質(zhì),涉及知識面比較廣泛.包括:金屬活動順序表、金屬的金屬活動性強弱、金屬性越強的金屬與酸反應(yīng)速率越快、排在前面的金屬可以將排在后面的金屬從它們的金屬溶液中置換出來、金屬的化學(xué)性質(zhì)等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

人類的生活離不開金屬,用我們學(xué)到的化學(xué)知識和方法能分析和解釋許多現(xiàn)象.
(1)常見的三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為:銅、鐵、鋁.金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟下列
 
(填序號,下同)選項關(guān)系最大.
①地殼中金屬元素的含量      ②金屬的導(dǎo)電性      ③金屬的活動性
(2)下面是甲、乙、丙、丁四種常見金屬與鹽酸反應(yīng)的比較示意圖.以下說法錯誤的是
 

精英家教網(wǎng)
①可將上述四種金屬分為兩類:一類能與鹽酸反應(yīng),一類不能與鹽酸反應(yīng)
②金屬甲、乙、丙與鹽酸的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
③若乙是金屬Zn,則丙可能是Fe或Cu
④四種金屬的活動性強弱順序為:甲>乙>丙>丁
(3)顆粒達到納米級的單質(zhì)鐵具有很強的反應(yīng)活性,俗稱“納米鐵”.實驗室制備的方法是:以高純氮氣作保護氣,在高溫條件下用H2和FeCl2發(fā)生置換反應(yīng),生成“納米鐵”,其化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)中需要保護氣的原因是
 

(4)向一定量的鐵粉中逐滴加入稀硫酸至過量,如圖是反應(yīng)過程中某種物質(zhì)的質(zhì)量Y隨加入稀硫酸的質(zhì)量變化的關(guān)系,則Y不可能表示
 

精英家教網(wǎng)
①消耗鐵粉的質(zhì)量   ②生成硫酸亞鐵的質(zhì)量   ③溶液的總質(zhì)量   ④生成氫氣的質(zhì)量
(5)印刷銅制電路板的“腐蝕液”為FeCl3溶液.已知銅、鐵均能與FeCl3溶液反應(yīng),反應(yīng)方程式分別為:Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2,F(xiàn)e+2FeCl3=3FeCl2.現(xiàn)將一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后燒杯中仍有少量固體,關(guān)于燒杯中物質(zhì)組成的說法正確的是
 

①溶液中一定含F(xiàn)eCl3,固體一定是鐵和銅  ②溶液中一定含F(xiàn)eCl2,固體一定含銅
③溶液中一定含F(xiàn)eCl2、CuCl2,固體一定含銅  ④溶液中一定含F(xiàn)eCl2,固體一定是鐵和銅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

人類的生活離不開金屬材料
(1)金屬材料應(yīng)用廣泛,試回答下列生活中的問題:
①多數(shù)合金的熔點
低于
低于
(填“高于”或“低于”)組成它的成分金屬.
②家用熱水瓶內(nèi)膽壁的銀白色金屬是
Ag
Ag
(填化學(xué)式),它在自然界中主要以
單質(zhì)
單質(zhì)
(填“單質(zhì)”、“化合物”)形式存在.
③制造奧運火炬的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性,這是因為常溫下鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層
致密的氧化膜
致密的氧化膜
;火炬中的燃料(C3H8)在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為
C3H8+5O2
 點燃 
.
 
3CO2+4H2O
C3H8+5O2
 點燃 
.
 
3CO2+4H2O
;火炬?zhèn)鬟f結(jié)束,采用關(guān)閉燃氣閥門的方法熄滅火炬,其中蘊含的滅火原理是
隔離可燃物
隔離可燃物

(2)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦,成分為TiO2、Fe2O3的混合物.現(xiàn)利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵,裝置如圖所示,試回答:

①寫出硬質(zhì)玻璃管中CO和TiO2反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2CO+TiO2
 高溫 
.
 
Ti+2CO2
2CO+TiO2
 高溫 
.
 
Ti+2CO2

②用CO還原鈦鐵礦,得到鈦和鐵的混合物,請用簡單的物理方法將兩種物質(zhì)分開
用磁鐵吸引
用磁鐵吸引

③開始實驗時,A裝置中首先要進行的操作是
通CO
通CO
(填“加熱”或“通CO”),這樣做的理由是
排凈裝置內(nèi)空氣防止爆炸
排凈裝置內(nèi)空氣防止爆炸
;C裝置中點燃酒精燈的作用是
將一氧化碳點燃轉(zhuǎn)化為二氧化碳,防止污染環(huán)境
將一氧化碳點燃轉(zhuǎn)化為二氧化碳,防止污染環(huán)境

④若TiO2、Fe2O3的混合物的質(zhì)量為10克,充分反應(yīng)后,②中分離出的鐵的質(zhì)量為5.6克,試計算:含氧鈦鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

人類的生活離不開金屬材料
(1)金屬材料應(yīng)用廣泛,試回答下列生活中的問題:
①多數(shù)合金的熔點
低于
低于
(填“高于”或“低于”)組成它的成分金屬.
②家用熱水瓶內(nèi)膽壁的銀白色金屬是
Ag
Ag
(填化學(xué)式),它在自然界中主要以
單質(zhì)
單質(zhì)
(填“單質(zhì)”、“化合物”)形式存在.
③制造奧運火炬的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性,這是因為常溫下鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層
致密的氧化膜
致密的氧化膜
;火炬中的燃料(C3H8)在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為
C3H8+5O2
 點燃 
.
 
3CO2+4H2O
C3H8+5O2
 點燃 
.
 
3CO2+4H2O
;火炬?zhèn)鬟f結(jié)束,采用關(guān)閉燃氣閥門的方法熄滅火炬,其中蘊含的滅火原理是
隔離可燃物
隔離可燃物



(2)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦,成分為TiO2、Fe2O3的混合物.現(xiàn)利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵,裝置如圖所示,試回答:
①寫出硬質(zhì)玻璃管中CO和TiO2反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2CO+TiO2
 高溫 
.
 
Ti+2CO2
2CO+TiO2
 高溫 
.
 
Ti+2CO2

②用CO還原鈦鐵礦,得到鈦和鐵的混合物,請用簡單的物理方法將兩種物質(zhì)分開
用磁鐵吸引
用磁鐵吸引

③開始實驗時,A裝置中首先要進行的操作是
通CO
通CO
(填“加熱”或“通CO”),這樣做的理由是
排凈裝置內(nèi)空氣防止爆炸
排凈裝置內(nèi)空氣防止爆炸
;
C裝置中點燃酒精燈的作用是
將一氧化碳點燃轉(zhuǎn)化為二氧化碳,防止污染環(huán)境
將一氧化碳點燃轉(zhuǎn)化為二氧化碳,防止污染環(huán)境

④(5分)若TiO2、Fe2O3的混合物的質(zhì)量為10克,充分反應(yīng)后,②中分離出的鐵的質(zhì)量為5.6克,試計算:含氧鈦鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)常見金屬的活動性順序回答:

(1)在潮濕的空氣中鐵容易銹蝕而金不能,這是因為鐵的活動性比金

(2)在鎂、銅、鋅三種金屬中.不能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)的是
;
(3)人類的生活離不開金屬,人類在6000年前開始利用銅,在2500年前開始使用鐵,在200年前才開始利用鋁,金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟
(填序號)選項關(guān)系最大.
①地殼中金屬元素的含量;  ②金屬的導(dǎo)電性;  ③金屬的活動性.
(4)要比較銅和銀的活動性,如果選用了銅,還需選用的一種鹽溶液是
(填序號)
①AgNO3                ②CuCl2                ③FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類的生活離不開金屬,鐵和鐵合金是使用最多的金屬材料.
(1)利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲,用它和棉纖維一起編織成性能優(yōu)良的勞動防護服,這是利用了不銹鋼的
B
B
(填序號);
A.耐腐蝕性  B.延展性  C.導(dǎo)熱性  D.導(dǎo)電性
(2)有一種含極細鐵粉的麥片,使用后在胃酸作用下將鐵粉轉(zhuǎn)化為人體易吸收的鐵元素,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+2HCl=FeCl2+H2
Fe+2HCl=FeCl2+H2

(3)市場上出售的“取暖片”中的發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其發(fā)熱是利用鐵生銹時放熱.發(fā)熱劑需要接觸空氣才會發(fā)熱,原因是鐵要與
水、氧氣
水、氧氣
等物質(zhì)共同作用才會生銹.推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是
加快鐵銹蝕的速度,更快放出熱量
加快鐵銹蝕的速度,更快放出熱量

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同步練習(xí)冊答案