【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示：

（1）溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是________。

（2）人體缺乏_______元素時(shí)，會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松。

（3）3個(gè)鐵離子_______________；

（4）標(biāo)出硫酸鎂中硫元素的化合價(jià)_________；

【答案】Hg Ca 3Fe3+

【解析】

（1）溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是汞，化學(xué)式為Hg。

（2）人體缺乏鈣元素時(shí)，會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松，元素符號(hào)為Ca。

（3）一個(gè)鐵離子帶三個(gè)單位的正電荷，3個(gè)鐵離子就是在鐵離子的前面加上數(shù)字3，故填：3Fe3+；

（4）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以硫酸鎂中硫的化合價(jià)為+6價(jià)，故可表示為：；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源,也是人類寶費(fèi)的資源，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖：若左試管中產(chǎn)生6mL的氣體，則右試管產(chǎn)生的氣體約__________mL；請(qǐng)寫(xiě)出電解水的文字表達(dá)式_________________。由以上實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由______________組成的。

（2）生活中區(qū)別硬水和軟水可加入_____________。

（3）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是______________。

（4）實(shí)驗(yàn)室中常通過(guò)____________操作來(lái)除去水中不溶性的雜質(zhì)，該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是________________

（5）愛(ài)護(hù)水資源從我做起，下列做法不可行的有_____(填序號(hào))

A洗臉、刷牙、洗澡時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭 B用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地板

C將生活廢水排入河流 D合理使用化肥和農(nóng)藥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。

（1）水的電解：

①科學(xué)家利用電解水實(shí)驗(yàn)(如圖1所示)證明水的組成，實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是________________(填“1”或“2”)，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由________________和_______________組成。

②下圖是電解水的微觀示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式________________，

（2）水的凈化：

①我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：

a不得呈現(xiàn)異色 b不得有異味 c應(yīng)澄清透明 d不得含有細(xì)菌和病毒

小亮同學(xué)要凈化在家收集的雨水，制作簡(jiǎn)易凈水器如圖2所示：小卵石、石英沙和膨松棉要達(dá)到的目標(biāo)是________________。 而活性炭的主要作用是________________，經(jīng)過(guò)此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是________________。

②長(zhǎng)期飲用飲水對(duì)人體健康不利，可以通過(guò)_________________的方法降低水的硬度。

（3）水的用途：

因?yàn)?/span>________________導(dǎo)致鐵絲在空氣生銹，所以在進(jìn)行圖3實(shí)驗(yàn)前，要用砂紙將鐵絲表面打磨光亮。實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底部裝少量的水，水的作用是________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色化學(xué)試劑碳酸二甲脂是良好的溶劑和燃油添加劑，其化學(xué)式為C3H6O3。

（1）碳酸二甲脂的相對(duì)分子質(zhì)量是_____。

（2）碳酸二甲脂共有_____種元素組成

（3）碳酸二甲酯分子中，碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為_____。

（4）碳酸二甲脂中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

（5）90g碳酸二甲脂中含氧的質(zhì)量為_____克

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是

A.檢查氣密性B.比較金屬活動(dòng)性C.驗(yàn)證燃燒需O2D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)探究課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種。同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究。請(qǐng)你參與探究并回答問(wèn)題。

（提出猜想）假設(shè)l：紅色粉末是銅粉； 假設(shè)2：紅色粉末是氧化鐵粉； 假設(shè)3：紅色粉末是____。

（實(shí)驗(yàn)探究）某同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按下圖裝置在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開(kāi)始時(shí)緩緩?fù)ㄈ?/span>CO氣體，過(guò)一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

Ⅰ組

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3 g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1 g

Ⅱ組

洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0 g

洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1 g

（交流討論）

（1）應(yīng)該選擇___________組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)計(jì)算確定組成.最終計(jì)算結(jié)果表明：該紅色粉末的組成是假設(shè)____（填序號(hào)）成立。

（2）寫(xiě)出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________；實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為____________________。

（3）為了防止溶液倒吸，本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否需要先斷開(kāi)A和B的連接處？請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由：________________________________。

（反思評(píng)價(jià)）

（1）從環(huán)保角度，該裝置有嚴(yán)重不足之處。你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)？____________________。

（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸。檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是_________________________。

（3）工業(yè)上用2000t含氧化鐵75%的赤鐵礦，可煉出含鐵97%的生鐵_________________噸？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著我國(guó)航天科技水平的迅速提高，已經(jīng)成功發(fā)射過(guò)很多火箭，如：神州、天宮、嫦娥等。

（1）一般來(lái)說(shuō)，火箭發(fā)射使用的是氫能源。它也是我們最理想的燃料，寫(xiě)出氫氣燃

燒的方程式_____。

（2）有人提出在飛船上供氧的兩個(gè)方案：①通過(guò)太陽(yáng)能電池產(chǎn)生的電流來(lái)電解水；②通過(guò)如下反應(yīng)產(chǎn)生氧氣：過(guò)氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣。你認(rèn)為哪種方案好，并請(qǐng)說(shuō)出你的理由：_____。

（3）2016年天宮二號(hào)在太空中培育了植物——擬南芥和水稻，植物光合作用反應(yīng)的化學(xué)方程式為：6H2O+6CO2X（葡萄糖）+6O2，試推斷X（葡萄糖）的化學(xué)式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是從元素周期表中截取的四種元素信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）①元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量是______；

（2）③元素是一種生活中常見(jiàn)的金屬元素，該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為______；

（3）由②與④形成化合物的化學(xué)式是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是碳的幾種單質(zhì)的模型圖，圖中小圓圈均代表碳原子。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）甲、乙、丙對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)，圖甲單質(zhì)的名稱是 _____ ，圖丙單質(zhì)的化學(xué)式是_____。

（2）若碳為+4價(jià)，氯為-1價(jià)，由碳和氯組成的化合物的化學(xué)式為_____。

（3）2019央視春晚長(zhǎng)春分會(huì)場(chǎng)演員們所穿發(fā)熱服的材料是石墨烯。石墨烯可通過(guò)使石墨的厚度逐漸變薄獲得。石墨烯屬于_____（填“單質(zhì)”或“化合物”）。石墨烯的化學(xué)性質(zhì)與石墨相似,石墨烯不完全燃燒的化學(xué)方程式是_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案