【題目】【2016年遼寧省大連市】為了驗證鋅、鐵、銅、銀的金屬活動性順序,某同學(xué)進行如圖所示的實驗。

(1)該同學(xué)能否達(dá)到實驗?zāi)康?說明理由。

(2)自選四種試劑,另外設(shè)計實驗方案,證明以上四種金屬的活動性順序,寫出實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論。

【答案】(1)不能,無法判斷鐵與銅的活動性(2)略

【解析】(1)根據(jù)圖示可知不能達(dá)到驗證金屬鋅、鐵、銅、銀的活動性,因為無法判斷鐵與銅的活動性;

(2)試劑為稀鹽酸、硫酸銅溶液、硝酸銅溶液;鋅 絲、鐵絲、銅絲;實驗操作:把金屬鋅和鐵同時放到稀鹽酸溶液中,根據(jù)金屬鋅產(chǎn)生的氣泡快,鐵產(chǎn)生的氣泡滿,說明金屬鋅的活動性強于鐵,把鐵放到硝酸銅溶液中,鐵表面有紅色固體出現(xiàn),說明金屬鐵的活動性強于銅,把金屬銅絲放到硝酸銀溶液中,銅絲表面出現(xiàn)銀白色的銀,說明金屬銅的活動性強于銀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年四川省瀘州市】某課外活動小組利用下列裝置制取二氧化碳,并探究鈉在二氧化碳中的燃燒產(chǎn)物.已知:Na2O和CaO相似,能與水反應(yīng)。請回答下列問題:

(1)按圖連接裝置后,首先進行的操作是 。

(2)A裝置用于制取CO2,用到的玻璃儀器有長頸漏斗、導(dǎo)管和 。

(3)實驗中下列操作的先后順序是

a.點燃酒精燈,加熱硬質(zhì)玻璃管中的鈉

b.等燃燒終止并冷卻后,停止通CO2

c.打開A裝置中活塞,通入CO2

(4)D裝置中觀察到的現(xiàn)象有:鈉在二氧化碳中燃燒,產(chǎn)生大量白煙和黑色物質(zhì)。待鈉充分燃燒,冷卻,將管內(nèi)生成的固態(tài)物質(zhì)移出,加水溶解,過濾得黑色固體和澄清濾液。實驗證明:D中排出的尾氣能被NaOH溶液完全吸收。

①黑色固體在O2中灼燒,全部轉(zhuǎn)化為氣體,則黑色固體是 。

②對白色固體有以下猜想:

a.只有Na2O b.只有Na2CO3 c.Na2ONa2CO3的混合物

若猜想a成立,則Na與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是

若猜想c成立,請設(shè)計實驗驗證產(chǎn)物中存在Na2O:取濾液少許,

(5)反思拓展:你對二氧化碳滅火的范圍有什么新的認(rèn)識? 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年湖北省武漢市】已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的條件下,受熱易分解生成氧化亞鐵和二氧化碳:在空氣中加熱,則生成氧化鐵和二氧化碳.某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置模擬煉鐵過程,并測定某樣品中碳酸亞鐵的含量(該裝置氣密性良好,B中氫氧化鈉溶液足量)。

實驗過程中,先打開K通入一氧化碳再加熱;裝置A中固體質(zhì)量不再減少后,停止加熱,待裝置A冷卻到室溫后關(guān)閉K,實驗測得裝置A中固體質(zhì)量減少了ag,裝置B中液體質(zhì)量增加了bg.

回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是_______;

(2)寫出裝置A中發(fā)生的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式_________

(3)能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據(jù)是:裝置B的質(zhì)量增加且________;

(4)若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收,不考慮水的蒸發(fā)且該樣品中所含雜質(zhì)不參加反應(yīng),則a_____b(填“>”“=”或“<”);

(5)D處為收集尾氣的裝置,應(yīng)選擇________裝置(填“甲”“乙”或“丙”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定量的AgNO3與Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾。分析判斷下列說法正確的是

A.濾渣中一定有Ag,可能有Zn

B.濾渣中一定有Cu、Ag,可能有Zn

C.濾液中只有Zn(NO3)2

D.濾液中一定有Zn(NO3)2,可能有Cu(NO3)2和AgNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年湖南省湘潭市】某興趣小組的同學(xué)從實驗收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計了如下操作方案,結(jié)合方案回答下列問題:

(1)固體A中含有 ,無色氣體X為 (均填化學(xué)式)。

(2)步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)屬于四種基本類型中的 反應(yīng)。

(3)操作a的名稱為 ,在該操作中用到了玻璃棒其作用為

(4)理論上所得硫酸亞鐵晶體的質(zhì)量 (填“>”“<”或“=”)原廢液中硫酸亞鐵的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年山東省濱州市】在探究金屬的活動性順序時,某同學(xué)將一定質(zhì)量的Zn粉放入AgNO3與Cu(NO22的混合溶液中,實驗流程如圖所示,請分析回答:

(1)步驟Ⅱ中生成的無色氣體X是________________;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________________,濾液N中的溶質(zhì)是________________;

(2)請寫出步驟Ⅰ中所發(fā)生的任一反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年天津市】溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途。

(1)生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液,其溶質(zhì)是 (填化學(xué)式)。

(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),形成溶液的過程中溫度上升。這種物質(zhì)是 (填字母)。

A.氯化鈉 B.硝酸銨 C.氫氧化鈉

(3)某同學(xué)在實驗室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時,涉及以下實驗步驟:①溶解 ②稱量和量取 ③計算 ④裝入試劑瓶貼好標(biāo)簽。

配制上述溶液正確的實驗步驟順序是 (填序號)。

(4)某注射用藥液的配制方法如下:

①把1.0g藥品溶于水配制成4.0mL溶液a;

②取0.1mL溶液a,加水稀釋至1.0mL,得溶液b;

③取0.1mL溶液b,加水稀釋至1.0mL,得溶液c;

④取0.4mL溶液c,加水稀釋至1.0mL,得溶液d。

由于在整個配制過程中藥液很稀,其密度都可近似看做1g/cm3。則最終得到的藥液(溶液d)中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是(

A.銅絲作導(dǎo)線 B.干冰用于人工降雨 C.天然氣作燃料 D.金剛石用于切割玻璃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年陜西省】室溫時,隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液,燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化如右圖所示(忽略溶液溫度的變化)。下列分析正確的是( )

A.a(chǎn)點溶液中有兩種溶質(zhì) B.b點溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變藍(lán)

C.c點燒杯內(nèi)液體的pH=7 D.d點溶液中有較多的Ba2+、OH-、SO42-、H+

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