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【題目】用化學符號填空:

(1)空氣中含量最多的氣體 ;

(2)氖氣 ;

(3)保持水化學性質的最小粒子是

(4)鋁離子 。

【答案】(1)N2 (2)Ne (3)H2O (4)Al3+

【解析】

試題分析:

(1)空氣中含量最多的氣體是氮氣,其化學式為:N2;

(2)氖是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質是單原子分子,所以氖氣的化學式就是表示氖元素的元素符號,即:Ne

(3)保持水化學性質的最小粒子是水分子,其化學式為:H2O;

(4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略;故鋁離子可表示為:Al3+

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“化學反應條件的控制是實驗的靈魂”。某探究小組發(fā)現(xiàn)若反應過快,產生的氣體不易及時收集,為探究影響過氧化氫溶液分解快慢的因素,于是進行了如下探究:

【提出問題】過氧化氫溶液分解快慢與哪些因素有關呢?

【猜想與假設】猜想一:可能與過氧化氫的質量分數(shù)有關;

猜想二:可能與 有關;

猜想三:可能與是否用催化劑有關。

【設計并實驗】該探究小組用不同質量分數(shù)的過氧化氫溶液在不同溫度時進行四次實驗.記錄所生成的氧氣體積和反應所需時間,記錄數(shù)據(jù)如下表.

實驗

序號

過氧化氫的

質量分數(shù)

過氧化氫溶液

體積(mL)

溫度

二氧化錳

的用量/g

收集氧氣

的體積/ml

反應所需

的時間/s

5%

1

20

0.1

4

16.75

15%

1

20

0.1

4

6.04

30%

5

35

2

49.21

30%

5

55

2

10.76

【收集證據(jù)】要比較不同質量分數(shù)的過氧化氫溶液對反應快慢的影響,應選擇的實驗編號組合是

(選填“實驗序號”)。由實驗③和④對比可知,化學反應速率與溫度的關系是: 。

【解釋與結論】(1)通過探究,了解控制過氧化氫分解快慢的方法。請寫出過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成氧氣的化學方程式為: 。(2)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減緩反應速率,可加適量的水稀釋,所產生氧氣的總質量 。(填“減小”、“增大”或“不變”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知某兩種物質在光照條件下能發(fā)生化學反應,其微觀示意圖如下:

(一種小球代表一種原子)

則下列說法正確的是

A.該反應屬于置換反應 B.圖示中共有4種分子

C.該反應屬于化合反應 D.該反應中有兩種單質

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】右圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線。

下列說法錯誤的是

A.C的溶解度隨溫度的升高而減小

B.t2時A、B、C的溶解度大小為A=B>C

C.t2A、B、C的飽和溶液降溫到t1時,A、C兩溶液中溶質的質量分數(shù)相等

D.為20%。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】重慶山峽博物館最近啟用新購置的真空充氮殺蟲滅菌消毒機來處理和保護文物,將文物放入該機器內(氮氣濃度:99.99%),密封三天,好氧菌和絲狀霉菌都被殺滅,下列有關氮氣在該機器內的工作原理說法不正確的是( )

A. 氮氣難溶于水

B. 高濃度的氮氣能抑制菌類的生長

C. 氮氣化學性質不活潑

D. 氮氣不能供給呼吸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于氧氣的說法中錯誤的是(

A.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉化為液體或者固體

B.氧氣的重要來源是植物光合作用

C.氧氣的化學性質比較活潑,是可燃物

D.因為氧氣與氮氣的沸點不同,所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質中屬于純凈物的是(

A.空氣中分離出來的稀有氣體 B.部分結冰的蒸餾水

C.食鹽水 D.75%的醫(yī)藥酒精

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列措施能減少PM2.5污染的是(

A.鼓勵開私家車出行 B.鼓勵使用太陽能熱水器

C.鼓勵用煤火力發(fā)電 D.鼓勵用液化石油氣作燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在題后的橫線上簡要說明下列操作可能造成的后果:

(1)傾倒細口瓶里的藥液時,標簽沒有向著手心 。

(2)試管底部與酒精燈焰心部位接觸

(3)將塊狀固體直接丟進試管 。

(4)膠頭滴管平放或倒置

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