【題目】下列關(guān)于金屬資源保護(hù)的做法，正確的是（ ）

A. 及時(shí)回收廢舊金屬

B. 禁止開采金屬礦物

C. 禁止使用金屬材料

D. 大力尋找并開采金屬礦物

【答案】A

【解析】

A、廢舊金屬回收，能節(jié)約金屬資源，有利于保護(hù)金屬資源；廢舊金屬回收成本不高，還有利于保護(hù)金屬資源，故正確；

B、應(yīng)禁止開采金屬礦物，是不切合實(shí)際的，故錯(cuò)誤；

C、嚴(yán)禁使用金屬材料，是不切合實(shí)際的，故錯(cuò)誤；

D、合理開采礦物，否則既浪費(fèi)了資源，又損害了國(guó)家利益，故錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列事實(shí)或做法的解釋正確的是( )

A. 用明礬凈水：明礬可降低水的硬度

B. 氧氣能被液化貯存于鋼瓶：分子間有間隔且間隔能改變

C. 眾人拾柴火焰高：可燃物與空氣的接觸面積越大，越易燃燒

D. 鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹：改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式：C15H22O5）,榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。請(qǐng)回答：

（1）一個(gè)青蒿素分子共有____個(gè)原子。

（2）青蒿素中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年4月22日是第39個(gè)“世界地球日”，我國(guó)確定的主題是“善待地球﹣從身邊小事做起”，下列行動(dòng)不符合這一主題的是（　�。�

A. 大量植樹造林B. 大量使用塑料袋

C. 回收廢舊電池D. 節(jié)約用水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料在人類活動(dòng)中已得到廣泛的應(yīng)用。下列性質(zhì)屬于金屬共性的是（ ）

A. 硬度很大、熔點(diǎn)很高

B. 有良好的導(dǎo)電性、傳熱性

C. 有銀白色金屬光澤

D. 常溫下是固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)要學(xué)會(huì)從多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)。以“空氣”為例，完成下面填空。
（1）從組成與結(jié)構(gòu)角度：

①圖甲所示裝置用于測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)，該實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明空氣是混合物的現(xiàn)象是：紅磷燃燒結(jié)束后，冷卻到室溫，打開止水夾， 。
②用“ ”表示氮原子，“ ”表示氧原子。則“ ”表示的微粒是(填名稱)。同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì)，圖乙中可粗略表示空氣微觀組成的是(填序號(hào))。
（2）從性質(zhì)與用途角度：
①工業(yè)上獲得大量氧氣的方法是利用氮?dú)馀c氧氣的不同，控制溫度分離液態(tài)空氣，發(fā)生的是(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
②從空氣中分離得到的氮?dú)饪捎米骷Z食保護(hù)氣，原因是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A. 蠟燭燃燒的過(guò)程只發(fā)生化學(xué)變化B. 物理變化過(guò)程中一定同時(shí)發(fā)生化學(xué)變化

C. 化學(xué)變化過(guò)程中不一定同時(shí)發(fā)生物理變化D. 化學(xué)變化就是化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是

A. 溶液都是無(wú)色透明的混合物B. 溶液中的溶質(zhì)可以是氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)

C. 濃溶液一定是飽和溶液 ，稀溶液一定是不飽和溶液D. 均一穩(wěn)定的液體就是溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“84消毒液”的主要成分是次氯酸鈉(化學(xué)式為NaClO)，次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為

A. +5價(jià)B. +1價(jià)C. +3價(jià)D. -1價(jià)

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同步練習(xí)冊(cè)答案