【題目】下列對化學(xué)用語的表述正確的是

A. 2O——表示兩個氧元素

B. 2N2——表示兩個氮氣分子

C. Ca2+——表示鈣元素顯+2

D. FeSO4——表示硫酸鐵

【答案】B

【解析】試題分析:A、元素符號前加數(shù)字表示原子的個數(shù),錯誤;B、一般化學(xué)式前加數(shù)字表示分子的個數(shù),正確;C、元素符號的右上角先寫數(shù)字后寫正負(fù)號是離子的符號,錯誤;D、FeSO4——表示硫酸亞鐵,錯誤。故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“垃圾是放錯位置的資源”,下列垃圾分類不合理的是(

A可回收垃圾:易拉罐

B不可回收垃圾:廢報紙

C有害垃圾:廢舊電池

D餐廚垃圾:剩余飯菜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列過程屬于化學(xué)變化的是

A.碘升華

B.鋁放置于空氣中,表面生成一層致密的薄膜

C.風(fēng)能發(fā)電

D.蒸發(fā)蔗糖水溶液得到蔗糖晶體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記.下列數(shù)軸表示錯誤的是(
A.地殼里所含各種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系:

B.不同種原子間的序數(shù)關(guān)系:

C.空氣中各物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)大小關(guān)系:

D.氮氣、氮的化合物與化合價的關(guān)系:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:

(1)表中x=;從左到右最外層電子數(shù)的特點是;
(2)表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是(填名稱);
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個鎂原子失去個電子形成鎂離子;
(4)表中鋁的氧化物的化學(xué)式為;
(5)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過近期化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
①電解水②分離空氣③加熱高錳酸鉀 ④分解過氧化氫⑤加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物;
(1)以上方法有一種與其它方法有本質(zhì)區(qū)別,該方法是(填上述制取途徑中的序號).
(2)現(xiàn)有下列幾種常見實驗裝置,儀器a的名稱 , 若加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選用裝置是 , 反應(yīng)的文字表達(dá)式;

(3)寫出途徑⑤發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式;其基本反應(yīng)類型是
(4)若分解過氧化氫制取氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為某一加碘食鹽包裝袋上的部分文字,下列說法錯誤的是(

A.此食鹽為混合物
B.KIO3是氧化物
C.碘酸鉀(KIO3)受熱不穩(wěn)定
D.KIO3中碘元素的化合價為+5價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實驗.
(1)甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識整理如下,請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容.

①寫出圖中有標(biāo)號儀器的名a
②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是(填序號,下同).
③反應(yīng)結(jié)束后,欲將二氧化錳回收再利用應(yīng)進(jìn)行的主要操作是
④實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
(2)乙同學(xué)設(shè)計的實驗裝置(如圖2),既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實驗是(填序號).
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1 , 利用I、Ⅲ裝置可以檢驗生成的二氧化碳,則裝置I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;若要證明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng),燒杯中應(yīng)放入的試劑是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題

(1)寫出指定儀器的名稱:①;②
(2)寫出一個用C裝置制取氧氣的符號表達(dá)式你選擇收集氧氣的方法是 , 因為;氧氣還可以用法收集,因為氧氣
(3)如果用雙氧水制氧氣,最好用裝置做發(fā)生裝置,寫出其制取氧氣的符號表達(dá)式

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同步練習(xí)冊答案