【題目】【2016年四川省樂山市】生活中處處有化學(xué)。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)自來(lái)水廠對(duì)天然水凈化處理得到自來(lái)水的過(guò)程中,下列操作:①過(guò)濾;②吸附;③消毒;④蒸餾,沒有用到的是 。(填序號(hào))
(2)用自來(lái)水燒水的水壺底部,容易形成水垢,水垢的成分主要是碳酸鈣和氫氧化鎂,可以用廚房中的一種調(diào)味品來(lái)清除,這種調(diào)味品是 。
(3)為了防止人體缺碘,市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀(KIO3),并在使用說(shuō)明中強(qiáng)調(diào)“不宜高溫烹煮”。碘酸鉀與氯酸鉀性質(zhì)相似,試寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年甘肅省蘭州市】如圖中A、B、C、D分別是四種粒子的示意圖,請(qǐng)回答:
(1)以上四種粒子A和C屬于 元素(填“金屬”或“非金屬”)。
(2)A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是 (填序號(hào))。
(3)B在化學(xué)反應(yīng)中易 電子(填“得到”或“失去”)。
(4)B和C形成的化合物是 (填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸。為能立即確定它是否為濃鹽酸,你認(rèn)為下列做法合理的是
A.猜想假設(shè) B.查閱資料 C.進(jìn)行試驗(yàn) D.交流討論
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作或做法正確的是
A.將用剩的藥品放回原試劑瓶
B.制備氣體前,檢查裝置的氣密性
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,用嘴吹滅酒精燈
D.將氫氧化鈉放在托盤天平的右盤上稱量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年湖南省湘潭市】2015年10月5日,我國(guó)藥學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),也因此使得中國(guó)的“青蒿素”引人注目,青蒿素是從植物青蒿中提取的一種無(wú)色針狀晶體,化學(xué)式為C15H22O3,熔點(diǎn)為156﹣157℃,易溶于氯仿、丙酮,可溶于乙醇、乙醚,幾乎不溶于水,對(duì)熱不穩(wěn)定,易分解,根據(jù)上述資料完成下列問(wèn)題:
(1)青蒿素屬于 (填“有機(jī)化合物”或“無(wú)機(jī)化合物”)。
(2)青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為 。
(3)青蒿素中碳元素與氧元素的最簡(jiǎn)質(zhì)量比 。
(4)根據(jù)描述請(qǐng)你寫出一點(diǎn)青蒿素的物理性質(zhì) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有三瓶氣體已失去標(biāo)簽,分別是氧氣、空氣、二氧化碳中的一種,請(qǐng)你用最簡(jiǎn)單的方法區(qū)別?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是
A.用托盤天平稱取5.62g食鹽
B.將帶火星的木條放入集氣瓶中驗(yàn)證瓶中氣體是否是氧氣
C.用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?/span>
D.用過(guò)濾的方法將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年甘肅省蘭州市】實(shí)驗(yàn)室有一瓶硫酸溶液,老師請(qǐng)小明同學(xué)設(shè)計(jì)方案測(cè)定該溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小明先取一只潔凈的小燒杯,稱其質(zhì)量為16.4g,然后往其中倒入少量硫酸溶液后稱量,總質(zhì)量為30.2g,之后,將一枚質(zhì)量為11.8g的鐵釘(已用砂紙打磨去年鐵銹)放入該小燒杯中,待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后,再次稱量,總質(zhì)量為41.9g。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是 。
(3)計(jì)算該硫酸溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
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