小紅對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”產(chǎn)生了興趣,她閱讀說明書,了解了它的工作原理(如圖1)和所用藥品.藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體,作制氧劑;乙劑是黑色固體,作催化劑.甲劑、乙劑和水盛放在圖1的反應(yīng)倉中.

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[提出問題】甲劑的化學(xué)成分是什么?
[查閱資料]過碳酸鈉是一種白色顆粒狀固體,溶于水時(shí),生成碳酸鈉和過氧化氫. 可用于制取氧氣.
[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]小紅把甲劑和乙劑帶到實(shí)驗(yàn)室與姜老師共同探究.在老師的指導(dǎo)下,驗(yàn)證出甲劑是一種鈉鹽后,小紅接著進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
[實(shí)驗(yàn)一]用甲劑、乙劑和水制取并驗(yàn)證氧氣.
(1)根據(jù)圖1和圖2回答問題:
①寫出圖2中標(biāo)有a、b的儀器名稱:a______;b______.
②請指出小紅在實(shí)驗(yàn)中制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______(填字母).
③收集氧氣時(shí),由于它具有______的性質(zhì),則可選用的氣體收集裝置是______ (填字母).
(2)將帶火星的木條伸入到集氣瓶內(nèi),若帶火星的木條______,則說明收集到的氣體是氧氣.
(3)小紅認(rèn)為氧氣是由過氧化氫,在乙劑催化作用下產(chǎn)生的,其化學(xué)方程式為:______.
[實(shí)驗(yàn)二]檢驗(yàn)[實(shí)驗(yàn)一]反應(yīng)后的溶液中是否含有某種離子.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 化學(xué)反應(yīng)方程
步驟一 取少量反應(yīng)后的溶液,加入稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生  
步驟二 將步驟一產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中 澄清石灰水變渾濁 ______ 
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
(1)[實(shí)驗(yàn)一]反應(yīng)后的溶液中一定含有較多鈉離子和______離子.
(2)甲劑可能是過碳酸鈉.
(1)①根據(jù)常用儀器可知儀器分別為試管、酒精燈,故答案為:試管、酒精燈;
     ②根據(jù)題意,甲劑、乙劑和水在常溫下即可反應(yīng),屬于“固液常溫型”,所以選B裝置,故答案為:B;
     ③因?yàn)橐獧z驗(yàn)該氣體是否是氧氣,所以需要的氧氣需純凈,選排水法,因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒也慌c水反應(yīng);
故答案為:不易溶于水且與水不反應(yīng);  E;
(2)利用可助燃的特性,可將帶火星的木條放于集氣瓶內(nèi),若木條復(fù)燃,則為氧氣;
故答案為:復(fù)燃;
(3)過氧化氫與乙劑混合生成水和氧氣,故答案為:2H2O2
 乙劑 
.
 
2H2O+O2↑;
[實(shí)驗(yàn)二]二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成水和碳酸鈣沉淀,故答案為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
根據(jù)碳酸根離子的檢驗(yàn)方法,向物質(zhì)中加入稀鹽酸有二氧化碳生成,說明該物質(zhì)中含碳酸根離子;
故答案為:碳酸根.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”(如圖)產(chǎn)生濃厚的興趣,他仔細(xì)閱讀說明書,了解了它的工作原理(如圖)和所用的藥品.藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體,作制氧劑;乙劑是黑色固體,作催化劑.
【提出問題】甲劑的化學(xué)成分是什么?
【查閱資料】過碳酸鈉是白色顆粒狀固體,溶于水時(shí),生成碳酸鈉和過氧化氫,可用于制取氧氣.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小雨把甲劑和乙劑帶到實(shí)驗(yàn)室與黃老師共同探究.在老師的指導(dǎo)下,驗(yàn)證出甲劑是一種鈉鹽后,小雨接著進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(實(shí)驗(yàn)一]用甲劑和乙劑制取并驗(yàn)證氧氣.
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(1)根據(jù)圖得出:
①組裝氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)選擇圖中所示的儀器:
 
(填字母),理由是
 

②氧氣具有的性質(zhì)是
 
,可用
 
法收集.
(2)裝置連接完畢,裝藥品前應(yīng)先檢查裝置的
 

(3)小雨認(rèn)為氧氣是由過氧化氫在乙劑催化下產(chǎn)生的,其化學(xué)方程式為:
 

(4)如何驗(yàn)證收集到的氣體是氧氣?(簡述實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象)
 

(實(shí)驗(yàn)二]檢驗(yàn)上述反應(yīng)后的溶液中含有碳酸根離子.
檢驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
步驟一 取少量反應(yīng)后的溶液,加入稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生
步驟二 將步驟一產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過上述實(shí)驗(yàn),小雨得出甲劑是過碳酸鈉.
【反思與評價(jià)】小方認(rèn)為小雨的結(jié)論不夠嚴(yán)密,你認(rèn)為嚴(yán)密的結(jié)論應(yīng)該是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”(如圖1),產(chǎn)生濃厚的興趣,他仔細(xì)閱讀使用說明書,了解了它的工作原理(如圖2)和所用的藥品.藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體,作制氧劑;乙劑是黑色固體,作催化劑.

【提出問題】甲劑的化學(xué)成分是什么?
【查閱資料】過碳酸鈉是白色粒狀固體,溶于水時(shí),生成碳酸鈉和過氧化氫,可用于制取氧氣.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小雨把甲劑和乙劑帶到實(shí)驗(yàn)室與黃老師共同探究.在老師的指
導(dǎo)下,驗(yàn)證出甲劑是一種鈉鹽后,小雨接著進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)一】用甲劑和乙劑制取并驗(yàn)證氧氣.
(1)根據(jù)圖2得出:組裝氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)選擇圖3所示的儀器:
ABCFG或ACEG
ABCFG或ACEG
(填字母),理由是
反應(yīng)物是固體和液體且反應(yīng)不需要加熱
反應(yīng)物是固體和液體且反應(yīng)不需要加熱


(2)小雨認(rèn)為氧氣是由過氧化氫在乙劑催化下產(chǎn)生的,其化學(xué)方程式為:
2H2O2
 乙 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 乙 
.
 
2H2O+O2

【實(shí)驗(yàn)二】檢驗(yàn)上述反應(yīng)后的溶液中含有碳酸根離子.
檢驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 反應(yīng)的化學(xué)方程式
步驟一 取少量反應(yīng)后的溶液,加入稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生
步驟二 將步驟一產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過上述實(shí)驗(yàn),小雨得出甲劑是過碳酸鈉.
【反思與評價(jià)】小方認(rèn)為小雨的結(jié)論不夠嚴(yán)密,你認(rèn)為嚴(yán)密的結(jié)論應(yīng)該是
甲劑一定含有鈉、碳和氧三種元素(或甲劑可能是過碳酸鈉)
甲劑一定含有鈉、碳和氧三種元素(或甲劑可能是過碳酸鈉)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2008?門頭溝區(qū)一模)小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”(如下圖)產(chǎn)生濃厚的興趣,他仔細(xì)閱讀說明書,了解了它的工作原理(如下圖)和所用的藥品.藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體,作制氧劑;乙劑是黑色固體,作催化劑.

【提出問題】甲劑的化學(xué)成分是什么?
【查閱資料】過碳酸鈉是白色顆粒狀固體,溶于水時(shí),生成碳酸鈉和過氧化氫,可用于制取氧氣.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小雨把甲劑和乙劑帶到實(shí)驗(yàn)室與黃老師共同探究.在老師的指導(dǎo)下,驗(yàn)證出甲劑是一種鈉鹽后,小雨接著進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
〔實(shí)驗(yàn)一〕用甲劑和乙劑制取并驗(yàn)證氧氣.
(1)根據(jù)下圖得出:

組裝氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)選擇上圖所示的儀器:
BCFG
BCFG
  (填字母),理由是
反應(yīng)物是固體與液體,且反應(yīng)不需要加熱
反應(yīng)物是固體與液體,且反應(yīng)不需要加熱

(2)裝置連接完畢,裝藥品前應(yīng)先檢查裝置的
氣密性
氣密性

(3)如何驗(yàn)證收集到的氣體是氧氣?(簡述實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象)
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)木條復(fù)燃
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)木條復(fù)燃

〔實(shí)驗(yàn)二〕檢驗(yàn)上述反應(yīng)后的溶液中含有碳酸根離子.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 反應(yīng)的化學(xué)方程式

步驟一
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加適量稀鹽酸
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加適量稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
-
步驟二 將步驟一產(chǎn)生的氣體通乳澄清石灰水中 澄清石灰水
變渾濁

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過上述實(shí)驗(yàn),小雨得出甲劑是過碳酸鈉.
【反思與評價(jià)】小方認(rèn)為小雨的結(jié)論不夠嚴(yán)密,你認(rèn)為嚴(yán)密的結(jié)論應(yīng)該是
甲劑一定含有NaCO三種元素
甲劑一定含有NaCO三種元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2008?張家界)小紅對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”產(chǎn)生了興趣,她閱讀說明書,了解了它的工作原理(如圖1)和所用藥品.藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體,作制氧劑;乙劑是黑色固體,作催化劑.甲劑、乙劑和水盛放在圖1的反應(yīng)倉中.

[提出問題】甲劑的化學(xué)成分是什么?
[查閱資料]過碳酸鈉是一種白色顆粒狀固體,溶于水時(shí),生成碳酸鈉和過氧化氫. 可用于制取氧氣.
[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]小紅把甲劑和乙劑帶到實(shí)驗(yàn)室與姜老師共同探究.在老師的指導(dǎo)下,驗(yàn)證出甲劑是一種鈉鹽后,小紅接著進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
[實(shí)驗(yàn)一]用甲劑、乙劑和水制取并驗(yàn)證氧氣.
(1)根據(jù)圖1和圖2回答問題:
①寫出圖2中標(biāo)有a、b的儀器名稱:a
試管
試管
;b
酒精燈
酒精燈

②請指出小紅在實(shí)驗(yàn)中制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
B
B
(填字母).
③收集氧氣時(shí),由于它具有
不易溶于水且與水不反應(yīng)
不易溶于水且與水不反應(yīng)
的性質(zhì),則可選用的氣體收集裝置是
E
E
 (填字母).
(2)將帶火星的木條伸入到集氣瓶內(nèi),若帶火星的木條
復(fù)燃
復(fù)燃
,則說明收集到的氣體是氧氣.
(3)小紅認(rèn)為氧氣是由過氧化氫,在乙劑催化作用下產(chǎn)生的,其化學(xué)方程式為:
2H2O2
 乙劑 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 乙劑 
.
 
2H2O+O2

[實(shí)驗(yàn)二]檢驗(yàn)[實(shí)驗(yàn)一]反應(yīng)后的溶液中是否含有某種離子.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 化學(xué)反應(yīng)方程
步驟一 取少量反應(yīng)后的溶液,加入稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生  
步驟二 將步驟一產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中 澄清石灰水變渾濁
 
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
(1)[實(shí)驗(yàn)一]反應(yīng)后的溶液中一定含有較多鈉離子和
碳酸根
碳酸根
離子.
(2)甲劑可能是過碳酸鈉.

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