【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A. 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成二氧化硫氣體。
B. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧。
C. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出大量的熱
D. 鐵絲在空氣中燃燒,劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將a g氯化鈉粉末放入b g水中,充分攪拌后,所得溶液的質(zhì)量為( )
A. 等于(a+b) g
B. 小于(a+b) g
C. 大于(a+b) g
D. 不大于(a+b) g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗設計是化學實驗的重要環(huán)節(jié),請根據(jù)下列實驗要求回答相關問題: 【活動與探究一】用對比實驗方法探究二氧化碳的性質(zhì).
實驗一 | 實驗二 |
(1)實驗一中振蕩3個礦泉水塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C,其中變渾濁的瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為;對比A瓶與(填“B”或“C”) 瓶的實驗現(xiàn)象,可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應.
(2)實驗二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是 , 結(jié)論是(用語言表示).
(3)【活動與探究二】用變量控制方法探究影響物質(zhì)溶解性的因素.
實驗三 | 實驗四 |
實驗三目的是探究對硝酸鉀溶解性的影響;實驗四是探究對物質(zhì)溶解性的影響.
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【題目】配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為2%的氯化鈉溶液,不需要的儀器是( )
A. 漏斗 B. 玻璃棒 C. 燒杯 D. 量筒
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【題目】樂樂查閱資料發(fā)現(xiàn)CaCl2可用作干燥劑.他設計了下面的轉(zhuǎn)化方法,用CaCO3制得CaCl2 . 圖中“→”表示物之間的轉(zhuǎn)化關系,“→”上方為反應條件或參與反應的另一種物質(zhì).
請回答下列問題:
(1)A的化學式為;反應①②③都不涉及的基本反應類型是反應.
(2)牛牛認為CaCO3經(jīng)一步反應就可以轉(zhuǎn)化為CaCl2 , 反應的化學方程式為 .
(3)對比兩同學的轉(zhuǎn)化關系,我們發(fā)現(xiàn)熟練掌握物質(zhì)的化學性質(zhì)可以優(yōu)化物質(zhì)的轉(zhuǎn)化途徑.寫出物質(zhì)B經(jīng)一步轉(zhuǎn)化為CaCO3的化學方程式 .
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【題目】向一定質(zhì)量的Na2SO4和H2SO4的混合溶液里,逐滴加入過量的NaOH溶液后,溶液的pH與溶液里Na2SO4的質(zhì)量(W)隨加入NaOH溶液的質(zhì)量(V)變化圖示中正確的是( )
A | B | C | D |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【題目】工業(yè)上以CaO和HNO3為原料制備Ca(NO3)26H2O晶體.為確保制備過程中既不補充水,也無多余的水,所用硝酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為( )
A.41.2%
B.53.8%
C.58.3%
D.70.0%
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