【題目】食鹽、食醋、純堿等為家庭廚房中常用的物質(zhì)。利用這些物質(zhì)，你能完成的實驗是

①檢驗自來水中是否含有氯離子②鑒別食鹽和純堿③ 檢驗雞蛋殼能否與酸反應④除去熱水瓶中的水垢

A.③④

B.②④

C.②③④

D.①③④

【答案】C

【解析】

①氯離子一般用硝酸銀檢驗，不能完成實驗，不符合題意；

②食鹽的主要成分是氯化鈉、純堿的主要成分是碳酸鈉，碳酸鈉能與醋酸反應生成醋酸鈉、二氧化碳和水，有氣泡產(chǎn)生，氯化鈉與醋酸不反應，故可以用食醋來鑒別食鹽和純堿，符合題意；

③食醋中含有醋酸，檢驗雞蛋殼能否與酸反應，可用食醋來完成，符合題意；

④水垢的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣能與醋酸反應生成醋酸鈣、二氧化碳和水，故可用食醋除去熱水瓶中的水垢，符合題意。

能完成實驗的是：②③④；故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】探究金屬的化學性質(zhì)時，興趣小組的同學進行了如下實驗：將足量的鋁條加入到氯化鐵溶液中，觀察到鋁條表面有氣泡產(chǎn)生，一段時間后有黑色固體生成。

問題一：產(chǎn)生了什么氣體？

（作出猜想）

猜想一：可能是氧氣；

猜想二：可能是氫氣；

猜想三：可能是二氧化碳

（交流討論）

大家思考后，一致認為猜想三不合理，其理由是_________。

（實驗驗證）

驗證猜想一：先用試管收集該氣體，_______，則猜想一不成立。

驗證猜想二：用尖嘴導管將氣體導出并引燃，同時在上方罩一個干冷的燒杯，觀察到________，猜想二成立。

（繼續(xù)探究）

用pH試紙測得氯化鐵溶液的pH約為2，說明氯化鐵溶液中含有較多的氫離子。

（得出結論）

產(chǎn)生的氣體是氫氣。

問題二：黑色固體是什么物質(zhì)？

（作出猜想）

大家一致認為是______。

（實驗驗證）

他們現(xiàn)將反應后的液體過濾、烘干，分離出黑色固體。將黑色固體置于試管中，向試管中加入硫酸銅溶液，觀察到__________。

（拓展應用）

請再用一種方法驗證該黑色物質(zhì)__________。

（解釋與結論）

小組同學通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，過量的金屬鋁與氯化鐵發(fā)生反應時溶液會由黃色變?yōu)闇\綠色，并且在反應中生成該黑色物質(zhì)和另一種化合物，進一步驗證了大家的猜想是正確的。寫出生成該黑色固體的化學方程式_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國許多地區(qū)盛產(chǎn)茶葉，茶葉中含茶氨酸（化學式為C7H34O3N2）、鋅、硒等多種成分。茶樹適宜在pH為5~6的土壤中生長。下列說法正確的是（）

A.茶氨酸中氧和氮元素的質(zhì)量比是3: 2

B.茶氨酸屬于有機化合物

C.茶氨酸是由26個原子構成的

D.茶樹適宜在堿性土壤中生長

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在網(wǎng)絡上，流傳著一些謠言，只要我們用科學知識分析、驗證，謠言不攻自破。

（1）謠言一：水變成汽油。水由氫元素和氧元素組成，汽油是有機物，一定含有_______（填元素種類），依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后元素種類不變，所以水不可能變成汽油。

（2）謠言二： “可燃冰”是冰水混合物。學了化學我們知道可燃冰天然氣水合物，它是在海底的高壓、低溫條件下形成的天然燃料，可燃冰屬于__________。（填純凈物 或 混合物）

（3）謠言三：水煮蛋的蛋黃變綠了會致癌。真相：水煮蛋的蛋黃微微變綠，是化學反應的結果，灰綠色物質(zhì)是硫化亞鐵（FeS），對人體無害且不影響雞蛋的營養(yǎng)價值。食用能夠補充鐵_______（填 元素、原子或 離子）其中硫化亞鐵中硫元素的化合價是______價。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將少許食鹽投入到一杯水中，食鹽逐漸溶解，水變咸了。若將水溫提高，再投入食鹽，食鹽能繼續(xù)溶解，且溶解速率加快。通過上述現(xiàn)象得出下列結論，其中錯誤的是

A.微觀粒子間是有間隔的

B.溶解前后，水分子的化學性質(zhì)沒有變化

C.溫度升高微觀粒子運動速度加快

D.溫度升高，固體物質(zhì)的溶解度一定增大

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類目前所消耗的能量主要來自化石燃料。

（1）化石燃料包括煤、石油、_____， 它們在物質(zhì)分類中都是_____。

（2）將石油加熱煉制，利用石油中各成分的_____不同，將它們分離，得到可用作燃料的一種產(chǎn)品是_____。

（3）將煤作燃料，主要是利用_____與氧反應放熱，為了提高煤的燃燒利用率可采取的一種措施是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小鵬與小明做完酸、堿、鹽相關性質(zhì)驗證的實驗后，很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合在一起 ，看到有大量氣泡生成。他們對反應后溶液中溶質(zhì)的成分很好奇，請你與他們一起進行探究。

[提出問題]

反應后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

[猜想假設]

猜想①： Na2SO4、 Na2CO3；

猜想②： Na2SO4、 Na2CO3、 NaOH；

猜想③： Na2SO4、 H2SO4、 Na2CO3；

猜想④： Na2SO4、H2SO4；

猜想⑤： Na2SO4。

上述猜想中，你認為不合理的是猜想_____（填序號）。

[實驗探究]

（1）小鵬取少量該溶液于試管中，向其中滴加無色酚酞，發(fā)現(xiàn)溶液顏色無變化。據(jù)此，他認為猜想⑤是正確的。你認為他的結論是_____（選填“合理”或“不合理”）的，理由是_____。

（2）小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液，振蕩，溶液變藍。

[實驗結論]

根據(jù)上述實驗探究，你認為猜想_____（填序號）是正確的；

[拓展應用]

工廠和實驗室的酸性廢水必須處理至中性再排放，這樣做的意義是_____（答一點即可）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類時刻離不開空氣。下列關于空氣成分的說法或用途不正確的是（　�。�

A.拉瓦錫測定空氣中氧氣質(zhì)量分數(shù)為21%

B.不可用鐵絲代替白磷測定空氣中氧氣含量

C.稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定，故可作保護氣

D.液氮易升華可吸收熱量，故可作制冷劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下列科普短文，回答下列問題：（原文作者：李曉靜 ，在原文基礎上有刪減）

一.味精是什么

味精是一種食品調(diào)味料，它的學名是谷氨酸鈉，是一種無顏色無氣味的晶體，易溶于水，味道極為鮮美，是一種由鈉離子與谷氨酸根離子形成的鹽。

二.味精對人體有害嗎

正確食用味精不會產(chǎn)生副作用。味精本身不具有毒性，或者說味精的毒性很低很低，一般人在正常范圍內(nèi)食用味精，不會對健康有任何損害。但是過量食用味精（基本不能發(fā)生），味精中的鈉會與人體中的其他礦物質(zhì)產(chǎn)生拮抗的作用，比如鈉過量就會抑制鉀的吸收，所以對于本身有低鉀血癥或腎功能不全者建議少食用或者不食用味精。

三.兒童正常食用味精安全嗎

對于兒童攝入谷氨酸會導致缺鋅的說法，這是不準確的，試想一下，如果谷氨酸與鋅結合可以使鋅被排出體外，是否谷氨酸也會與其他礦物質(zhì)結合，引起其他礦物質(zhì)被排出體外，從而造成其他礦物質(zhì)的缺乏呢？事實證明，這種情況并沒有發(fā)生。

四.味精該如何正確食用

味精應在快出鍋時使用，因為在高溫下，味精會分解生成焦谷氨酸鈉，失去鮮味。對酸性強的菜肴，不宜使用味精。因為味精在酸性環(huán)境中不易溶解，酸性越大溶解度越低，鮮味的效果越差。在含堿性原料的菜肴中，如炒蔬菜時不宜使用味精，因為味精遇堿會化合成谷氨酸二鈉，產(chǎn)生氨水臭味。 放味精時注意投放溫度，投放味精的適宜溫度是 70℃-80℃，此時鮮味最濃。但需注意適量，不必每天每菜都使用，防止對其產(chǎn)生依賴性。此外，3 個月內(nèi)的嬰兒食物中不宜使用味精。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：

（1）谷氨酸鈉溶液中的陽離子符號：______________ 。

（2）谷氨酸的物理性質(zhì)有_____________（至少兩點）。

（3）味精的溶解度隨環(huán)境 pH 的增大而___________。

（4）下列關于味精的說法中，合理的是_____。

A 味精本身沒有毒性

B 味精應該在快出鍋時使用，在酸性或堿性菜肴中不適宜添加味精

C 兒童不能食用味精，會導致兒童缺鋅

D 本身有低鉀血癥或腎功能不全者建議少食用或者不食用味精

（5）假如你是一名食品營養(yǎng)師，你將給出怎樣合理的建議：_____________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案