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(2012?北京二模)某同學對下列4個實驗都設計了兩種方案,其中方案一、方案二都合理的是( 。
分析:A、方案一:根據稀硫酸和氧化銅反應,和木炭不反應分析;方案二:根據高溫灼燒炭粉和氧氣反應,而氧化銅不反應;
B、證明氫氧化鈉是否變質,主要是檢驗是否存在碳酸根;方案一:用稀鹽酸,碳酸鈉能生成二氧化碳氣體,氫氧化鈉無現象;方案二:加澄清的石灰水,碳酸鈉能產生白色沉淀,氫氧化鈉不反應;
C、方案一:硫酸鉀和硝酸銨外觀都是白色固體;方案二:加熟石灰研磨,硝酸銨能產生刺激性氣味,而硫酸鉀無現象;
D、醋酸不能使無色的酚酞試液變色,能使石蕊試液變成紅色.
解答:解:
A、方案一:稀硫酸和氧化銅反應生成溶于水的硫酸銅和水,且溶液呈現藍色,而稀硫酸和木炭不反應,然后通過過濾得到炭粉,故合理;方案二:高溫灼燒炭粉和氧氣反應產生二氧化碳氣體消失了,而氧化銅不反應無變化,這樣把主體物質碳粉給除去了,故不合理;綜上所述,故A選項不合理;
B、證明氫氧化鈉是否變質,主要是檢驗是否存在碳酸根;方案一:加稀鹽酸   NaOH+HCl=NaCl+H2O 無明顯現象,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,產生氣泡.根據產生氣泡,就證明含有碳酸鈉,樣品已變質.反之就沒有變質,故合理;方案二:加澄清的石灰水  Ca(OH)2+NaOH≠、無明顯現象,Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,產生白色沉淀,根據產生沉淀,就證明含有碳酸鈉,樣品已變質.反之就沒有變質,故合理;綜上所述,故選項B合理;
C、方案一:鑒別硫酸鉀和硝酸銨不能通過看外觀,因為二者都是白色固體,故不合理;方案二:加熟石灰研磨,硝酸銨能產生刺激性氣味,而硫酸鉀無現象,故合理;綜上所述,故C選項不合理;
D、方案一:用無色的酚酞試液不能證明稀醋酸溶液呈酸性,因為酚酞試液遇到酸性和中性溶液都不變色,故不合理;方案二:用紫色的石蕊試液能證明稀醋酸溶液呈酸性,若變成紅色則說明醋酸成酸性,故合理;綜上所述,故D選項不合理.
故選項為:B.
點評:本題難度不大,但綜合性較強,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學的難點,在具體設計時要對其原理透徹理解,可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?北京二模)請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題.

(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填裝置的序號),反應的化學方程式為
2 KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2 KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應加入
稀鹽酸
稀鹽酸
.若要獲得干燥的二氧化碳,還應選用D裝置,并在該裝置中盛放
濃硫酸
濃硫酸
(填寫試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體,則氣體從
b
b
端進入(填“b”或“c”).
(4)實驗室若用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其改進后的優(yōu)點是
可以隨時控制反應的發(fā)生
可以隨時控制反應的發(fā)生

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?北京二模)下圖所示的化學實驗基本操作正確的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?北京二模)下列圖象與所對應的實驗相符的是( 。

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(2012?北京二模)為探究一種混合物是由銅粉與鎂粉、鐵粉、鋅粉中的哪一種金屬組成.某同學進行了如下實驗:稱量8.0g該混合物粉末放入燒杯中→將140g 14%的稀硫酸平均分成四份依次加入該燒杯中→充分反應后測定剩余固體質量→數據處理:將測得剩余固體質量與加入稀硫酸的質量關系繪制成右圖.試計算:
(1)該混合物是由銅粉和______組成的.
(2)加入105g稀硫酸充分反應后,所得溶液的質量.

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