【題目】某化學(xué)興趣小組為探究金屬鋁和銅的活動性強弱,開展了以下活動。
(查閱資料)經(jīng)查閱,金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜。氧化鋁的化學(xué)式為_____。
(對比實驗)
編號 | 操作 | 現(xiàn)象 |
甲 | 將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 |
乙 | 將表面打磨后的鋁絲浸入CuSO4溶液中 | 鋁絲表面析出紅色固體 |
丙 | 將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2溶液中 | 鋁絲表面析出紅色固體 |
(1)比較實驗乙和實驗_____(填“甲”或“丙”)可得知:打磨能破壞氧化鋁薄膜。
(2)實驗乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,據(jù)此可知金屬活性Al比Cu_____(填強或弱)。
(3)小明同學(xué)對實驗丙的現(xiàn)象進(jìn)行分析,認(rèn)為H2O對氧化鋁薄膜有破壞作用。但此觀點馬上被其他同學(xué)否定,否定的依據(jù)是_____。
(猜測與探究)
小組同學(xué)針對實驗丙的現(xiàn)象,經(jīng)討論后猜測:Cl-破壞了氧化鋁薄膜。
為檢驗此猜測是否正確,他們首先向兩支試管中加入相同的CuSO4溶液,并均浸入表面未打磨的鋁絲,然后進(jìn)行了新的探究:
操作 | 現(xiàn)象結(jié)論 | 推論 | |
(1)向一支試管中再加入NaCl固體 | 鋁絲表面析出紅色固體 | 氧化鋁薄膜被破壞 | Na+或_____能破壞氧化鋁薄膜 |
(2)向另一支試管中再加入Na2SO4固體 | _____ | 氧化鋁薄膜未被破壞 | Na+和SO42-都不能破壞氧化鋁薄膜 |
【答案】Al2O3 甲 強 甲也在溶液中進(jìn)行 Cl- 鋁絲表面無明顯現(xiàn)象
【解析】
[查閱資料]根據(jù)化合價書寫化學(xué)式的方法,在化合物中,鋁顯+3價,氧顯-2價,氧化鋁的化學(xué)式是Al2O3;
故填:Al2O3。
(1)甲將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中,無明顯現(xiàn)象;乙將表面打磨后的鋁絲浸入CuSO4溶液中,鋁絲表面析出紅色固體;通過比較實驗甲與實驗乙得出打磨能破壞氧化鋁薄膜的結(jié)論;
故填:甲。
(2)實驗乙是鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸鋁,化學(xué)方程式是,鋁能置換出硫酸銅中的銅,Al比Cu活潑,活動性比銅強;
故填: 強。
(3)小明同學(xué)對實驗丙的現(xiàn)象進(jìn)行分析,認(rèn)為H2O對氧化鋁薄膜有破壞作用,此觀點馬上被其他同學(xué)否定,因為甲實驗所用的硫酸銅溶液中也有水;
故填:甲也在溶液中進(jìn)行
[猜測與探究]
(1)向一支試管中再加入NaCl固體,鋁絲表面析出紅色固體,氧化鋁薄膜被破壞,氯化鈉溶于水解離出鈉離子和氯離子;
故填:Cl-。
(2)向另一支試管中再加入Na2SO4固體,得出氧化鋁薄膜未被破壞的結(jié)論,也就是沒有發(fā)生反應(yīng),也就沒有觀察到任何現(xiàn)象;
故填:鋁絲表面無明顯現(xiàn)象。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計如圖所示實驗,探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。
請?zhí)羁眨?/span>
(1)實驗1采用了科學(xué)探究中的控制變量法,該實驗控制的變量是______。
(2)實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是_______。
(3)實驗2是在實驗1的基礎(chǔ)上設(shè)計的創(chuàng)新改進(jìn)實驗,將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第4號棉球先變色,通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我省有漫長的海岸線,蘊藏著豐富的海洋資源
(1)海水曬鹽:
①海水“曬鹽”是利用__________(填字母代號)的方法使NaCl晶體析出。
A升高溫度,使NaCl溶解度增大
B風(fēng)吹日曬,使溶劑蒸發(fā)
②海水“曬鹽”后,所得的母液是氯化鈉的________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(2)粗鹽提純:除去難溶性雜質(zhì)后的食鹽水中還含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì)離子,為得到較純的氯化鈉,進(jìn)行如下的實驗操作:①加入過量的Na2CO3溶液 ②加入過量的BaCl2溶液 ③加入過量的NaOH溶液 ④加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7 ⑤過濾 ⑥蒸發(fā)。下列操作順序正確的是______(填字母)。
A①③②④⑤⑥
B②③①④⑤⑥
C③①②⑤④⑥
D②③①⑤④⑥
其中操作①加入過量的Na2CO3溶液,可除去的溶液中的離子是______(填離子符號),④加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7的目的是__________。
(3)海水制鎂:實際生產(chǎn)中,步驟Ⅲ常選用__________(填化學(xué)式)作為沉淀劑,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________,從海水中提取MgCl2歷經(jīng)步驟Ⅲ、IV、V三步轉(zhuǎn)換的主要目的是______________。
(4)海水“制堿”:氨堿工業(yè)生產(chǎn)過程中,在加壓并不斷向飽和的氨鹽水中通入二氧化碳?xì)怏w,_______(填化學(xué)式)先結(jié)晶析出,原因是______________,寫出步驟I的化學(xué)方程式________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)課堂上老師演示了如圖所示的幾個實驗:
(1)上述實驗中,與CO2的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都有關(guān)的是:_________(填序號):
(2)圖A中,紫色石蕊紙花變紅,原因是:_________(寫化學(xué)方程式);
(3)圖C所示實驗中,經(jīng)振蕩后可觀察到的實驗現(xiàn)象有________(填序號).
①軟塑料瓶變癟
②瓶內(nèi)生成了白色的碳酸鈣
③瓶內(nèi)澄清石灰水變渾濁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】公交車上常懸掛一塊警示牌“嚴(yán)禁攜帶易燃易爆、化字危險品上車!”。列舉了各種禁帶物品,易燃物:白磷.…;遇水易爆品:金屬鈉.……易燃液體:汽油、酒精.…;腐蝕性物品:硫酸、氫氧化鈉.……請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
(1)白磷的符號_____
(2)乙醇的化學(xué)式_____
(3)氫氧根離子的符號_____
(4)硫酸中硫元素的化合價_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置(氣密性良好)測定空氣中氧氣的含量,加熱粗銅絲- -段時間后,白磷燃燒。下列說法正確的是
A.白磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B.該實驗過程只發(fā)生一個化學(xué)變化
C.玻璃管中液面從實驗開始持續(xù)上升至約“刻度1”處
D.氮氣不與磷反應(yīng)且難溶于水是設(shè)計該實驗的依據(jù)之一
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究原子內(nèi)部結(jié)構(gòu),1906年盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子散射實驗:讓一束平行的帶正電且質(zhì)量比電子大許多的α粒子穿過極薄的金箔時,發(fā)現(xiàn)有少數(shù)α粒子改變了原來的直線射程,而發(fā)生不同程度的偏轉(zhuǎn);極少數(shù)(約萬分之一)α粒子,像遇到某種不能穿透的堅實東西而被折回。該實驗不能說明的觀點是_____(填標(biāo)號)。
A 原子核帶正電
B 原子核體積小、質(zhì)量大
C 原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成
D 相對于原子核,核外空間很大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)所學(xué)的知識填空。
(1)請用化學(xué)用語表示:2個氧分子__________;硫酸鋁___________。
(2)下圖是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題:
①D所表示的粒子是______(填寫化學(xué)符號),氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖是_______(填序號)。
②鈉元素的相對原子質(zhì)量是______,D、F形成化合物的化學(xué)式是_______。
③與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是______(填寫字母序號)。
A原子的核外電子數(shù)
B元素的相對原子質(zhì)量
C原子的最外層電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】華雪同學(xué)在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置在實驗室進(jìn)行氧氣的制備實驗。
(1)華雪同學(xué)首先選擇裝置A和E用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
②實驗中常待E中連續(xù)出現(xiàn)氣泡時才開始收集氣體,其主要原因是_______。
③將高錳酸鉀充分加熱分解后待試管冷卻再洗滌試管,可看到溶解殘留固體的洗滌用水呈現(xiàn)綠色(已知MnO2不溶于水,黑色)洗滌試管要用到________(填一種實驗器材),并可推測出____________(填離子符號)在溶液中呈綠色。
(2)華雪同學(xué)然后選擇裝置B和C用分解過氧化氫的方法制取氧氣。
①寫出儀器a的名稱____________。
②用該儀器收集氧氣正放在實驗桌上用毛玻璃片蓋瓶口時玻璃片應(yīng)使光滑面朝_______(填“上”或“下”)。
③選擇b儀器組裝B裝置的優(yōu)點是__________。
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