一位同學(xué)取了一瓶井水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你和他一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
(1) 用燒杯分別取少量井水和蒸餾水，加入適量                 ，攪拌。發(fā)現(xiàn)蒸餾水中泡沫多、井水的泡沫少。結(jié)論：井水是硬水。
(2) 生活中常用           的方法軟化井水，發(fā)現(xiàn)有難溶于水的固體生成。
(3) 過(guò)濾后，把得到的難溶固體置于試管中，加入過(guò)量的鹽酸，固體溶解并有氣泡生成，其沉淀可能含有         ；

 肥皂水   加熱/煮沸    CaCO3

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

(7分)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱是       。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是       （填字母序號(hào)）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為      。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的藥品為      。
（4）圖C所示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，     。
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為      。
（5）圖D實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳所具有的性質(zhì)為        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置制取氣體，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題．
【藥品】①氯酸鉀  ②大理石  ③過(guò)氧化氫  ④二氧化錳  ⑤稀鹽酸
【裝置】

（1）寫(xiě)出A圖中a儀器的名稱　   　．
（2）小聰同學(xué)選擇藥品②和⑤制取氣體，則他應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　    （填字母序號(hào)），該氣體的驗(yàn)滿方法是　                      　．若用該發(fā)生裝置制取氧氣，則應(yīng)選用的收集裝置是　 　（填字母序號(hào)）或E．
（3）小亮同學(xué)用裝置A制取氧氣，則加熱時(shí)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　           　，他選擇了E做收集裝置，則氣體應(yīng)從　  　（填“b”或“c”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

下圖是給水通電的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置。則A中試管中產(chǎn)生的氣體是_________，檢驗(yàn)B試管內(nèi)氣體的方法是___________________________，裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________  __________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”．請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問(wèn)題：
（1）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水，生活中通過(guò)　 　的方法可以降低水的硬度；下列屬于愛(ài)護(hù)水資源的做法有　        （填序號(hào)）；
①工業(yè)用水重復(fù)利用   ②隨手關(guān)閉水龍頭   ③合理使用農(nóng)藥化肥
（2）清洗餐具上的油污常用到洗滌劑，是因?yàn)橄礈靹┯?u>　   功能；熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附有一層水垢（主要成分是碳酸鈣），可以用廚房中的　    來(lái)洗滌．
（3）為防止食品腐壞，保持食品的營(yíng)養(yǎng)味道，人們采取了多種方法，小包裝糕點(diǎn)類食品常采用充氮?dú)獍b，是因?yàn)榈獨(dú)?u>　         　（根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)答一條即可）；某脫氧保鮮劑的主要成分為活性鐵粉，其原理是鐵粉跟空氣中的　           　發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

水是生命之源。
（1）生活中通常采用          的方法可以降低水的硬度。
（2）自來(lái)水廠凈化水的步驟為：取水→沉降→過(guò)濾→吸附→消毒，其中消毒屬于     變化（選填“物理”或“化學(xué)”）。消毒時(shí)常用二氧化氯，制取二氧化氯的反應(yīng)是：C12+2NaClO2 ="=" 2NaCl+2ClO2，反應(yīng)前后各物質(zhì)中均含有氯元素，其中氯元素的最高化合價(jià)是__________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

(5分)按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：   

（1）取水后加入明礬的作用是             。 
（2）過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是        。

A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其     性，除去水樣中的色素和異味。
消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺
菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化。高鐵酸鈉
中鐵元素的化合價(jià)為          。
在制取蒸餾水的過(guò)程中，在水中要放碎瓷片，其作用是                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

21世紀(jì)是海洋開(kāi)發(fā)與利用的世紀(jì)，我國(guó)的規(guī)劃確立了“藍(lán)色經(jīng)濟(jì)”發(fā)展戰(zhàn)略，海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一。
（1）海水淡化：蒸餾法淡化海水是利用海水中各成份的            不同分離出淡水；      
（2）制鹽：①制粗鹽。從鹵水中提取粗鹽用的結(jié)晶方法是              。②粗鹽純化。粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)。將粗鹽溶于水，首先通過(guò)     操作除去泥沙。
（3）制堿：氨堿法制純堿的流程圖如下：

完成圖中“(   )”的內(nèi)容：①           ；②           ；③           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

水與人類的生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。
（1）如圖所示，電極上可觀察到的現(xiàn)象是               。反應(yīng)的化學(xué)方程式是             。

（2）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中通入氯氣的作用是              。
（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑。
K2FeO4的摩爾質(zhì)量是           。 1mol K2FeO4含有          個(gè)氧原子。高鐵酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式是：4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑，則R是        （填化學(xué)式）。
（4）對(duì)生活污水再利用是節(jié)水的重要手段。某生活污水含有碎菜葉、泥沙，可能含有氯化鈉和碳酸鈉可溶性物質(zhì)。
Ⅰ．去掉水中的碎菜葉等較大的固體后，再對(duì)污水進(jìn)行       操作可除去其中泥沙等小顆粒物質(zhì)。
Ⅱ．為了檢驗(yàn)經(jīng)Ⅰ處理后的水樣中是否存在氯化鈉、碳酸鈉，某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程如下：

檢驗(yàn)氣體的試劑是         。溶液A中含有的溶質(zhì)是               。在水樣中加入稀硝酸不能改成稀硫酸，理由是                       。
結(jié)論：該生活污水中含有               （寫(xiě)化學(xué)式）可溶性物質(zhì)。

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