9.二氧化硫與二氧化碳具有某些相似的化學(xué)性質(zhì).為研究二氧化硫的性質(zhì),某化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實驗.
(1)關(guān)閉K1、K2,將燃燒匙中硫粉在空氣中點燃,迅速伸入如圖所示瓶中,可以觀察到火焰呈明亮的藍(lán)紫色,則瓶內(nèi)的氣體是氧氣,瓶內(nèi)的石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色,說明二氧化硫與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì).
(2)恢復(fù)至室溫,打開K1,燒杯內(nèi)的乒乓球被吸在漏斗口,原因是二氧化硫溶于水后,使瓶內(nèi)氣壓減。
(3)上述實驗完成后,打開K2,將注射器中盛有的濃氫氧化鈉溶液推入瓶中,目的是吸收SO2氣體,防止污染空氣.

分析 本題能使同學(xué)們體會到實驗探究的一般過程,通過實驗分析可知:硫與氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫,二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸,因此瓶內(nèi)的石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色;只打開K1,燒杯內(nèi)的兵乓球被吸在漏斗口,原因是二氧化硫溶于水,使瓶內(nèi)氣壓減小,因此把小球吸起;二氧化硫會污染空氣用氫氧化鈉吸收.

解答 解:(1)通過實驗分析可知:硫與氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫,二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸,因此瓶內(nèi)的石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色;
(2)只打開K1,燒杯內(nèi)的兵乓球被吸在漏斗口,原因是二氧化硫溶于水,使瓶內(nèi)氣壓減小,因此把小球吸起;
(3)二氧化硫有毒,會污染空氣,所以將注射器中盛有的濃氫氧化鈉溶液推入瓶中,吸收二氧化硫.
故答案為:(1)氧氣;  二氧化硫與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)(或二氧化硫溶于水呈酸性);
(2)二氧化硫溶于水(或與水反應(yīng))后,使瓶內(nèi)氣壓減。
(3)吸收SO2氣體,防止污染空氣.

點評 本考點既考查了實驗步驟的設(shè)計和實驗現(xiàn)象,又考查了化學(xué)方程式的書寫,還對實驗進(jìn)行了評價,綜合性比較強.實驗探究題是近幾年中考的熱點之一,它包括實驗方法和過程的探究,實驗結(jié)論和實驗規(guī)律的探究等.本題通過實驗資料和實驗分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.本考點主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.今年內(nèi),吉林德惠寶源豐禽業(yè)有限公司發(fā)生特大火災(zāi),引發(fā)“液氨罐”爆炸,造成多人傷亡.液氨也是氨氣加壓降溫液化而成的,氨氣(NH3)在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.請根據(jù)如圖所示回答:

(1)寫出所標(biāo)儀器的名稱:①是長頸漏斗,②是試管.
(2)A、B兩裝置均可供實驗室制取氧氣,與A裝置相比較,用B裝置的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)速率.寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)在不做改動的情況下,C裝置不能(選填“能”或“不能”)用來做氫氣還原氧化銅的實驗.
(4)實驗室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C(填寫裝置對應(yīng)的字母).
(5)若用D裝置來收集氨氣,則氣體應(yīng)從a(選填“a”或“b”)通入.
(6)若選用KClO3和MnO2加熱制取氧氣,要從反應(yīng)后的殘余物中回收MnO2,以下①-④的操作步驟,你認(rèn)為正確的順序是A.
①洗滌     ②烘干     ③過濾       ④溶解
A.④③①②B.④③②①C.①②④③D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖所示中的實驗操作都是錯誤的,簡要回答錯在什么地方,并指出可能造成的后果.
(1)圖a中的錯誤是試管口沒有向下傾斜,可能造成的后果是試管炸裂;
(2)圖b中的錯誤是膠頭滴管沒有懸空在試管口上方,可能造成的后果是沾污滴管或會造成試劑污.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.實驗室用100g過氧化氫溶液和3g二氧化錳制取氧氣,至質(zhì)量不再減輕,稱量混合物的質(zhì)量為101.4g.計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為多少克?
(2)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.(1)小蘇打和氫氧化鋁均可用于治療胃酸(主要成分是鹽酸)過多,其原因是(用化學(xué)方程式表示)Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O、NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
(2)鐵是一種重要的金屬材料,工業(yè)煉鐵的原理是(用化學(xué)方程式表示)Fe2O3+3CO=高溫=2Fe+3CO2,列舉一種防止鐵被腐蝕的措施:涂漆.
(3)天然氣是一種較為清潔的燃料,其主要成分的化學(xué)式為CH4,燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2=點燃=CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.(1)用分子的相關(guān)知識解釋生活中的現(xiàn)象:為什么人們常把濕衣服晾在太陽曬著的地方?
(2)用質(zhì)量守恒定律解釋下列現(xiàn)象:細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比細(xì)鐵絲的質(zhì)量大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)氫氣在空氣燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
(3)水通電分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(4)硫化氫(H2S)在氧氣中燃燒生成兩種常見的氧化物(其中一種為二氧化硫)2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+2SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.事物都具有兩面性.如:CO可作冶金工業(yè)原料,卻對人體健康有害;O2可用于急救病人,維持生命活動需要,卻參與鋼鐵的銹蝕過程.
(1)寫出高爐煉鐵中CO還原四氧化三鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式:4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(2)金屬材料包括純金屬以及它們的合金,黃銅(含銅和鋅)、生鐵都屬于合金鋼和生鐵由于碳元素含量的不同,使得鋼和生鐵的堅韌性有較大差異.
(3)將黃銅和生鐵分別放人足量的稀鹽酸中,浸泡后都有殘留固體,其中一種固體一定含銅,另一種固體一定含碳
(4)鐵浸泡在鹽酸中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2
(5)食品包裝中,有一些是用鐵粉做雙吸劑,鐵粉既可以防腐又可以保持食品干燥,是因為鐵粉能吸收空氣中的氧氣和水
(6)廢品收購人員發(fā)現(xiàn)金屬鋁做的易拉罐“不生銹”,而鐵生銹最厲害,便認(rèn)為金屬鐵比鋁性質(zhì)活潑.你認(rèn)為易拉罐“不生銹”原因是鋁和氧氣會生成致密的氧化鋁薄膜.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.如圖是密閉體系中某反應(yīng)的徽觀示意圖,“”和“”分別表示不同原子.
(1)反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個C徽粒(選填序號),A.B.C.
(2)該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)(填“分解”、“化合”).

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