【題目】為了驗證二氧化碳與氫氧化鈉可以發(fā)生化學反應,某小組用下圖所示裝置進行實驗.請回答下列問題:
(1)打開止水夾a和c,關閉活塞b,從長頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸.
(2)當觀察到燒杯中 (填實驗現(xiàn)象)時,說明集氣瓶中已集滿二氧化碳氣體.相關的化學反應方程式為 .
(3)要使二氧化碳和氫氧化鈉反應,需進行的操作是 ,向集氣瓶中加入適量的NaOH溶液,然后關閉活塞b,輕輕振蕩集氣瓶.一段時間后可觀察到 ,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應.
(4)小紅認為僅做上述實驗有不足之處,應利用上圖裝置做一個對比實驗.該對比實驗所應選的試劑是 ,將該試劑放在上述裝置的 中(寫儀器的名稱),產生的現(xiàn)象與上述實驗不同的是 .
【答案】(2)澄清的石灰水變渾濁 ,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)關閉a,打開b ;燒杯中渾濁的液體流進集氣瓶中;
(4)等體積水,分液漏斗,從燒杯流動集氣瓶中的液體少
【解析】
試題分析:(2)當集氣瓶中充滿二氧化碳后,二氧化碳會進入到澄清石灰水中,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故觀察到燒杯中除去石灰水變渾濁,證明已經收集滿了二氧化碳。二氧化碳與澄清石灰水的主要成分氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)要使二氧化碳和氫氧化鈉反應,那么就要使氫氧化鈉與二氧化碳接觸,即要打開活塞b,便于判斷氫氧化鈉與二氧化碳方式了反應,故要關閉a,使二氧化碳不能進入到集氣瓶中;氫氧化鈉與二氧化碳反應無明顯現(xiàn)象,但反應后集氣瓶內的壓強會變小,故一段時間后能觀察到燒杯中渾濁的液體流進集氣瓶中;
(4)由于二氧化碳能與水反應,也能導致集氣瓶中的壓強變小,故要進行對比實驗。即可另取一相同的裝置,將氫氧化鈉溶液該為等體積的水,使水與二氧化碳接觸,觀察進入集氣瓶中液體的體積。觀察到從燒杯流動集氣瓶中的液體更少,即可判斷出二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)下列生活物品中,所使用的主要材料屬于合成材料的是,屬于金屬材料的是。
(2)鑒別純毛圍巾的真假的方法是_________________。
(3)不銹鋼鍋的組成元素之一—碳屬于___________(填“金屬”或“非金屬”)元素,日常生活中對鐵制品的防銹除了制成不銹鋼之外,還可以采取的措施是_______________。
(4)塑料的不合理使用會造成白色污染,請說出兩個防止“白色污染”的措施_______。
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【題目】請你分析以下實驗裝置,并學習所提供的材料。
實驗裝置:
學習材料:氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水。氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色。實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣[2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O]。銨鹽易溶于水。Ca(OH)2微溶于水。氯化銀(AgCl)是白色固體,難溶于水。 CaCl2溶液顯中性,NH4Cl溶液顯酸性。
請回答:
(1)儀器a的名稱是__ __;儀器b的名稱是__ __。
(2)用KMnO4制取氧氣時,應選用A裝置。選用A裝置的原因是__ _。
(3)實驗室欲制取并收集氨氣,選取的發(fā)生裝置是__ __(填裝置編號,下同),收集裝置是__ __。檢驗氨氣是否收集滿的操作方法是__ __。某同學對制取氨氣反應后反應器內的固體物質進行了進一步的研究:
①取反應器內少量固體于試管中,加水溶解、過濾,得到濾液。
②取少量濾液于試管中,向試管中滴加無色酚酞溶液,溶液顏色無變化,說明固體物質不含Ca(OH)2。
③另取少量濾液于試管中,向試管中滴加AgNO3溶液,產生白色沉淀,該同學得出了固體物質中一定含有NH4Cl的結論。
你認為“固體物質中一定含有NH4Cl”的結論是否正確? (填“是”或“否”),理由是_ 。
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【題目】某同學用圖所示裝置研究鐵絲燃燒實驗。
(1)依次打開K2和K1,A中反應的化學方程式是 。
(2)接通電源,預熱鐵絲(事先已打磨好),并未立刻觀察到鐵絲燃燒,可能的原因是 。
(3)鐵絲劇烈燃燒后,立刻關閉K1。當燃燒停止一段時間后,C中水流入B,產生該現(xiàn)象的原因是 。
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【題目】某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵的化學原理,用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實驗裝置如圖.
①實驗中玻璃管里固體粉末的顏色變化是 紅色粉末逐漸變黑 ,玻璃管內發(fā)生的化學方程式是 ;澄清的石灰水中發(fā)生反應的化學方程式是 .試驗中應先 ,再 ;防止 .
②該裝置有何不妥? ,應怎樣改進 .
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【題目】下圖所示實驗裝置我們常用:
(1)實驗室制取二氧化碳的反應原理用化學方程式表示為___________________。根據(jù)該反應原理我選用制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_______(填裝置字母代號,下同)收集裝置是_______。
(2)實驗室制取氧氣若用與實驗室制取二氧化碳一樣的發(fā)生裝置,則制取氧氣的反應原理用化學方程式表示為 ,收集裝置可用 。
(3)用這些裝置還可以進行實驗探究。例如:碳酸氫銨(NH4HCO3)是一種常見的固態(tài)氮肥。碳酸氫銨受熱易分解產生三種化合物,其中一種是氨氣(NH3)。我猜想另外兩種生成物是_________和_________;為了證明明我的猜想:我選擇上述裝置中的A和___、_ 進行驗證。
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【題目】化學使世界變得絢麗多彩.如圖是物質之間發(fā)生化學反應的顏色變化.
(1)請你在編號②、③處各填入一種物質.②是 ;③金屬氧化物是 ;
(2)根據(jù)上圖可以總結出稀硫酸的五個化學性質.請你寫出編號①稀硫酸的化學性質 .
(3)若編號④的物質是堿.請你寫出符合編號④的一個化學方程式: , 基本反應類型是 .
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【題目】下列說法正確的是
A.空氣中氧氣的體積分數(shù)最大
B.用燈帽蓋滅酒精燈是因為降低了可燃物溫度
C.海水資源豐富,所以淡水資源可以取之不盡,用之不竭
D.使用新型可降解塑料可減少“白色污染”
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【題目】普通干電池在生活中的用途很廣,其構造示意圖如圖1.回答下列問題:
(1)普通干電池勝任照明時化學能轉化為 .
(2)電池中石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的 性能;石墨與金剛石物理性質明顯差異的原因是 不同.
(3)如圖2是回收利用廢舊普通干電池的一種工藝流程(不考慮廢舊電池中實際存在的少量其他物質).
①分離回收銅帽,經凈化處理后放入硝酸銀溶液中,反應的化學方程式是 .
②濾液a中溶質的化學式是 ,過濾操作用到的玻璃儀器有 .
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