【題目】氨基鈉(NaNH2)常用于醫(yī)藥制造,根據(jù)其性質(zhì),氨基鈉應(yīng)該用時制備,不要長時間貯存。工業(yè)上制取氨基鈉是將鈉于97~100℃熔融,向反應(yīng)容器中緩慢通入無水液氨(NH3),再加熱至350~360℃,生成氨基鈉和氫氣。下列說法中,不正確的是( )
A. 氨基鈉的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B. 將鈉于97~100℃熔融屬于物理變化
C. 制取氨基鈉的反應(yīng)方程式為:2Na + 2NH3 2NaNH2+H2↑
D. 通入無水液氨的原因是,鈉可能與水反應(yīng)
【答案】A
【解析】
A、根據(jù)“氨基鈉應(yīng)該用時制備,不要長時間貯存”可知,氨基鈉化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定,故A錯誤;B、將鈉于97~100℃熔融,鈉是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),只是狀態(tài)發(fā)生了變化,屬于物理變化,故B正確;C、根據(jù)題意可得,金屬鈉和液氨在加熱條件下反應(yīng)生成氨基鈉和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na + 2NH3 2NaNH2+H2↑,故C正確;D、金屬鈉能與NH3反應(yīng)生成氫氣,金屬鈉也有可能和含有氫元素的水發(fā)生反應(yīng),故D正確。故選A。
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【題目】化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系對下列概念的說法正確的是
A. 化合物與氧化物屬于并列關(guān)系
B. 單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
C. 氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系
D. 混合物與純凈物屬于交叉關(guān)系
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【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯誤的是()
表示氧原子,表示氫原子
A. 反應(yīng)前后分子的種類一定發(fā)生改變
B. 不考慮反應(yīng)條件時,該圖示表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)
C. 該反應(yīng)前后元素種類沒有發(fā)生改變
D. 該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進(jìn)裝置。打開分液漏斗活塞,向塑料瓶中通入干燥的氧氣約10秒后,引燃鐵絲下端的火柴梗。伸入塑料瓶內(nèi),并對準(zhǔn)玻璃管口的正上方,發(fā)現(xiàn)鐵絲開始燃燒;卮鹣铝袉栴}:
(1)寫出圖A中反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式_______,該反應(yīng)屬于__________(填基本反應(yīng)類型)。
(2)圖B中鐵絲燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,生成__________。該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為_____。
(3)改進(jìn)后的裝置具有的優(yōu)點是__________(填序號)。
①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗更優(yōu)化
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【題目】如圖所示,該圖為某些微觀粒子的結(jié)構(gòu)示意圖
請回答下列問題:
(1)寫出微粒A的化學(xué)符號:_______;其中C屬于_________離子(填“陰”或“陽”);
(2)上述六種微粒中,屬于同種元素的是________;化學(xué)性質(zhì)相似的原子是________;
(3)G是屬于______(“金屬元素”或“非金屬元素”),其相對原子質(zhì)量是______。
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【題目】陳芳芳同學(xué)為探究活潑金屬與酸反應(yīng)的規(guī)律,將質(zhì)量相等的甲、乙兩種金屬分別放入到質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中,經(jīng)實驗測定并繪制出生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系(見圖),分析圖像得到的以下結(jié)論中,一定正確的是( )
A. 金屬甲比金屬乙活潑
B. 金屬乙比金屬甲的相對原子質(zhì)量大
C. 金屬甲比金屬乙產(chǎn)生的氫氣多
D. 金屬乙比金屬甲的化合價高
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【題目】實驗室常用的裝置如下,請回答下列問題
(1)寫出編號儀器名稱a___________ b____________
(2)實驗室用A裝置制取氧氣時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________,收集氧氣和二氧化碳都可以用的裝置是____________(填裝置編號)。
(3)如圖F所示用熱毛巾對裝置進(jìn)行氣密性檢驗,需要進(jìn)行的操作和觀察的現(xiàn)象是________
a用熱毛巾捂住試管,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出
b拿開熱毛巾,導(dǎo)管內(nèi)是否形成一段水柱
c液柱高度是否在1min內(nèi)是否不變
(4)若裝置A中反應(yīng)劇烈,從實驗安全的角度考慮,不宜采取的措施有______(填序號)
①用較小的錐形瓶
②將裝置A換成裝置B減慢液體的滴加速度
③加熱反應(yīng)物 ④降低液體反應(yīng)的溫度
⑤將導(dǎo)管全部堵住,防止反應(yīng)物沖出濺到臉上
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【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題(裝置用代號表示):
(1)寫出有編號的儀器名稱:①為__________,②為_______。
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用(填代號,下同)______;收集氧氣可選用_____裝置。用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣,文字表達(dá)式:________;該反應(yīng)屬于______ 反應(yīng)類型,可選用的發(fā)生裝置是______,若需要收集較純凈的氧氣,可選用的收集裝置______ ,則當(dāng)實驗中觀察到_______現(xiàn)象時可以開始收集氣體。
(3)用D裝置收集氧氣的依據(jù)是__________,檢驗氧氣是否集滿的方法是 __________。
(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。氨氣極易溶于水。制取并收集氨氣,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是______;
(5)在醫(yī)院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似如圖所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管_____(填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上。
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【題目】實驗室用一氧化碳來還原氧化銅,裝置如下圖所示
實驗開始前,要先通入CO一段時間,再加熱,其目的是_______________________;加熱一段時間后A中看到的現(xiàn)象是____________________,裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________;裝置C的作用是___________________________________。
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