【題目】用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖，回答下列問題：

（1）酒精燈加燈罩的目的_____。

（2）剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是_____。

（3）繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)。寫出①中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）停止加熱時(shí)，應(yīng)先_____，在_____。這樣操作的原因是_____ （用方程式表示）。

【答案】集中火焰，提高溫度 剛開始排出的氣體是空氣 C+2CuO2Cu+CO2↑ 將導(dǎo)管從試管②中撤出 把試管里的粉末倒出 2Cu+O22CuO

【解析】

（1）該反應(yīng)的條件是高溫，酒精燈加燈罩的目的是集中火焰，提高溫度。

（2）剛開始預(yù)熱，試管①中的空氣受熱膨脹逸出，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是剛開始排出的氣體是空氣。

（3）繼續(xù)加熱，木炭具有還原性，能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，會觀察到黑色粉末逐漸變成紅色；試管①中反反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+2CuO2Cu+CO2↑；

（4）停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出，是為了防止灼熱的銅再次被氧化，發(fā)生的化學(xué)方程式為2Cu+O22CuO。

故填：（1）集中火焰，提高溫度；（2）剛開始排出的氣體是空氣；（3）C+2CuO2Cu+CO2↑；（4）先將導(dǎo)管從試管②中撤出；試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出；2Cu+O22CuO。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確表示其對應(yīng)關(guān)系的是（ ）

A． 水在通電的條件下反應(yīng)

B． 一定溫度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

C． 等質(zhì)量的CaCO3分別與足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)

D． 常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)能按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)膠頭滴管中的液體滴入瓶中，U型管中的液面發(fā)生了明顯變化。若a處液面降低，則符合此現(xiàn)象的物質(zhì)組合的是（　�。�

液體

物質(zhì)

A

Ca（OH）2溶液

CO2氣體

B

H2O

氫氧化鈉

C

H2O

硝酸銨

D

稀鹽酸

石灰石

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CuCl2是一種重要的化工原料，工業(yè)上常在FeCl3催化作用下，向Cu與稀鹽酸的混合物中持續(xù)通入空氣的條件下制得，反應(yīng)原理如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 反應(yīng)過程中不需要持續(xù)添加FeCl3溶液

B. 該實(shí)驗(yàn)說明Cu能與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)

C. 緩緩?fù)ㄈ肟諝�，能提高銅的利用率

D. 制備CuCl2的總反應(yīng)為2Cu＋O2＋4HCl2uCl2＋2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化鈉的部分溶解度如下：

溫度（℃）

10

20

30

40

60

80

100

溶解度（g/100g水）

35.8

36.0

36.1

36.4

37.1

38.0

39.2

（1）20℃時(shí)，15g水中溶解_____g氯化鈉剛好形成飽和溶液。

（2）粗鹽（含有泥沙的氯化鈉）提純的實(shí)驗(yàn)過程如圖一所示，溶液A是溶液_____（選填“飽和”或“不飽和”）；操作Ⅱ是_____。

（3）操作Ⅲ過程中溶液質(zhì)量與時(shí)間變化關(guān)系示意圖如圖二所示，相關(guān)分析正確的是_____（填序號）。

a．m3<20g b．（m2－m1）是減少的水的質(zhì)量

c．L、P表示的溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同 d．N點(diǎn)時(shí)，停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn)，比較兩種物質(zhì)的催化效果，其中觀察效果較差的是

A. 第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)氣球體積變化的快慢

B. 第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C. 第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃

D. 第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積的氧氣所需時(shí)間

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明對媽媽殺魚時(shí)從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣，他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題．小明通過查閱有關(guān)資料獲知：這種魚鰾內(nèi)氧氣約占1/4，其余主要是二氧化碳和氮?dú)猓骄糠謨刹竭M(jìn)行．

(1)測量鰾內(nèi)氣體體積．小明設(shè)計(jì)了兩種方法：，你認(rèn)為兩合理的是________ （選序號）；

A.用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體，測量其體積；

B.在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積（如圖）．

(2)探究鰾內(nèi)氣體的成分．給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體，請你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)．

方法

現(xiàn)象

驗(yàn)證鰾內(nèi)含O2

________

________

驗(yàn)證鰾內(nèi)含CO2

________

________

(3)關(guān)于空氣的組成，你還能從下列實(shí)驗(yàn)中得出什么結(jié)論？

①小白鼠放在有空氣的密閉容器中可以存活一段時(shí)間，說明________．

②夏天，從冰箱里取出的飲料瓶放在空氣里，過一會兒瓶子外壁有一層水珠，說明________．

③空氣是制造氮肥的原料，說明________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng)，某興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中，用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)測定反應(yīng)過程中溶液的pH和溫度變化，結(jié)果如圖1、圖2所示（實(shí)驗(yàn)條件下，Na2CO3溶液和 NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5）。下列說法不正確的是（　�。�

A. 二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)放熱

B. 圖1中，BC段發(fā)生的反應(yīng)是CO2+Na2CO3+H2O＝2 NaHCO3

C. 圖1中，pH＝12時(shí)對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)只含Na2CO3和NaHCO3

D. 對于現(xiàn)象不明顯的反應(yīng)，可通過現(xiàn)代技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)反應(yīng)過程的“可視化”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】納米球異質(zhì)二聚體是納米自動化產(chǎn)業(yè)中的一種新模型。不溶于水的二氧化硅晶體可以制成微小的納米球。在鉑的催化作用下，雙氧水分解，同時(shí)使一個(gè)二氧化硅納米球與一個(gè)鉑納米球相結(jié)合，構(gòu)成一個(gè)納米球異質(zhì)二聚體(如圖所示)，這就是一個(gè)納米級發(fā)動機(jī)。它可望用于河流和溪水的污染控制以及人體內(nèi)部器官和細(xì)胞的運(yùn)行。根據(jù)以上信息判斷，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 納米球異質(zhì)二聚體，其微粒大小在納米級范圍

B. 雙氧水分解時(shí)，二氧化硅不是催化劑

C. 二氧化硅納米球中含有硅、氧原子個(gè)數(shù)比為1：2

D. 因?yàn)槎趸杈w能與水反應(yīng)而溶解，所以該納米級發(fā)動機(jī)可以用于水污染的控制

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同步練習(xí)冊答案