【題目】噴霧除塵車利用噴霧系統(tǒng)向空中噴射出水霧凈化空氣,其主要作用是( )
A.減少粉塵污染 B.治理水污染
C.防治酸雨 D.緩解溫室效應(yīng)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列分析推理正確的是
A.濃硫酸具有吸水性,所以濃鹽酸也具有吸水性
B.O2和O3的分子構(gòu)成不同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同
C.離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子
D.酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國第四套人民幣硬幣中使用到鎳(Ni)、銅、鐵等金屬.某興趣小組決定探究Ni、Fe、Cu的金屬活動性順序.
(1)【查閱資料】鎳能與稀硫酸反應(yīng),生成可溶于水的NiSO4,并放出氫氣.
①寫出鎳與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
②結(jié)合所學(xué)知識, (填“能”或“不能”)直接比較出Ni、Fe的金屬活動性強弱.
(2)【探究實驗】(所用金屬片均已用砂紙打磨.)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
鐵片表面有固體析出, 銅片表面 . | 三種金屬活動性由強到弱的順序為 . |
(3)【實驗反思】用鎳片、硫酸亞鐵溶液和 (填化學(xué)式)溶液通過實驗也能判斷Fe、Ni、Cu的金屬活動性順序.
(4)【遷移應(yīng)用】某;瘜W(xué)實驗室廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢液,此外還有一些不溶性雜質(zhì).若廢液直接排放到下水道不僅造成重金屬污染,而且造成浪費,該;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖廢液處理方案,請回答有關(guān)問題:
①廢液在加入金屬X前需進行過濾,過濾時需要將圓形濾紙折疊處理.如圖示中不該出現(xiàn)的情況是 .
②加入過量金屬X發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,溶液Y是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合下列實驗裝置,回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)若某同學(xué)用E裝置收集一瓶較純凈的氧氣,當(dāng)觀察到 時開始收集.若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從 (填“左”或“右”)端導(dǎo)管通入.
(4)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,若要獲得干燥的二氧化碳,并得到平穩(wěn)的二氧化碳氣流,應(yīng)選擇的裝置組合是 .
(5)若實驗室制取某氣體用E裝置收集,請推測該氣體的物理、化學(xué)性質(zhì)各一點: (物理性質(zhì))、 (化學(xué)性質(zhì)).
(6)實驗室用D裝置制取氣體,與B裝置相比,D裝置的優(yōu)點是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列曲線能正確表達對應(yīng)的反應(yīng)或過程的是
A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
B.一定溫度下,向飽和KNO3溶液中加入蔗糖固體
C.向稀硫酸中不斷加水進行稀釋
D.相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列敘述正確的是
A.a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度
B.t1℃時,a、c兩種物質(zhì)形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C.t2℃時,30ga物質(zhì)加入50g水中得到80g溶液
D.t2℃時,c物質(zhì)的飽和溶液升溫會有晶體析出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實驗操作正確的是
A.加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
B.先將導(dǎo)管口移入集氣瓶,再開始加熱
C.收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片
D.停止加熱時,先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)氣管
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