（2011年廣東肇慶，2題）下列說法正確的是
A．天燃氣是可再生的能源
B．吃海產(chǎn)品有利于碘的攝取
C．“白色污染”就是指白顏色的垃圾
D．攝入太多的脂肪會使人變胖，所以脂肪對人體有害
B
天燃氣是不可再生的能源，故A錯誤
海產(chǎn)品中富含碘元素，故B正確
白色污染指的是塑料袋，故C錯誤
脂肪是人體的備用能源，可以提供能量，故D錯誤，
故選B
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

善于梳理化學知識，是學好化學的一種方法。下面是某同學用連線的方式對某一主題內(nèi)容進行歸納的情況，其中有錯誤的一組是
A
元素與物質(zhì)的組成
B
安全常識
組成水的元素 — 氫元素和氧元素
地殼中含量最多的元素 — 鋁元素
使用燃煤爐子取暖 — 注意室內(nèi)通風
點燃可燃性氣體之前 — 檢驗純度
C
環(huán)保與物質(zhì)的使用
D
日常生活經(jīng)驗
減少水污染 — 使用無磷洗衣粉
減少汽車尾氣污染— 使用乙醇
汽油
檢查煤氣管道是否泄漏——可用肥皂水檢驗
使煤燃燒更旺——把煤作成蜂窩狀

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（2010浙江溫州30）檢測發(fā)現(xiàn)許多蔬菜中含有亞硝酸鹽，當亞硝酸鹽達到一定量時，會對人體產(chǎn)生危害。生活中，蔬菜有室溫貯存和低溫貯存兩種方式。蔬菜中的亞硝酸鹽含量在貯存過程中是如何變化的？某興趣小組同學提出了兩種假設(shè)：
假設(shè)一：蔬菜存放過程中，亞硝酸鹽的含量一直升高。
假設(shè)二：蔬菜存放相同時間，冰箱貯存比室溫貯存產(chǎn)生的亞硝酸鹽要少。
他們選用新鮮的黃瓜、番茄、青椒三種蔬菜分別采用室溫貯存、冰箱貯存進行研究。通過實驗，獲得數(shù)據(jù)整理如下表:
 
(1)有同學分析表中數(shù)據(jù)，認為實驗結(jié)果不支持假設(shè)一，他的依據(jù)是： ▲  。
(2)實驗結(jié)果支持假設(shè)二。查閱資料得知，蔬菜中的硝酸鹽通過代謝作用可轉(zhuǎn)化為亞硝酸
鹽。請你利用新陳代謝的相關(guān)知識，對“蔬菜存放相同時間，冰箱貯存比室溫貯存產(chǎn)生
的亞硝酸鹽要少”這一現(xiàn)象作出一種解釋： ▲ 。
(3)結(jié)合本實驗結(jié)果，對于新鮮的黃瓜、番茄、青椒，就亞硝酸鹽含量而言，你認為何時食用比較合適？ ▲ 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10天津市16）.化學與我們的生活有著密切的聯(lián)系�，F(xiàn)有氦氣、氧氣、食鹽、活性炭、甲烷、二氧化碳、硝酸銨，請按下列要求填空：
（1）可供給人類呼吸的氣體是_____________;
（2）烹飪時用作調(diào)味品的是________
（3）可用作氮肥的是________            
（4）天然氣的主要成分是________
（5）可用作冰箱除味劑的是_______
（6）可充入霓虹燈內(nèi)且通電時會發(fā)出有色光的氣體是___________
（7）綠色植物進行光合作用吸收的是_____________

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（2011年貴州安順，9題）化學與人體健康密切相關(guān)，請根據(jù)你所學的知識及了解的生活常識填空；
（1）人類從食物中攝取的六大類營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、無機鹽、糖類和         、      
（2）若人體內(nèi)缺鐵就會導(dǎo)致            ；若缺碘會引起                  ；
（3）市售麥片中含有微量極細的還原鐵粉，飲用這種麥片后，鐵在胃液中變?yōu)閬嗚F鹽的化學反應(yīng)方程式是                                           。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2011年江蘇泰州，14題）下列說法中正確的是
A．只要是澄清、透明的液體就可直接飲用
B．日本大地震中的核泄漏事件，引起人類反思．要更安全可靠地利用核能
C．有人認為，為了食品安全，應(yīng)禁止生產(chǎn)和使用任何包裝食品的塑料制品
D．有人認為，食品添加劑對人體都有害，所以要禁止生產(chǎn)和使用任何食品添加劑

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2010·甘肅蘭州，7）學習化學的目的并不在于要成為化學家，重要的是善于用化學知識去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題。從化學的角度看，下列說法中正確的是
A．夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開燈檢查
B．人們每天的飲食中都應(yīng)有蔬菜、水果，其目的是補充蛋白質(zhì)
C．撲滅電器、圖書檔案等火災(zāi)最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器
D．炒菜時油鍋著火，可立即加水滅火

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（11分）化學與健康——從化學的視角看食品添加劑
近年來，食品添加劑成了國內(nèi)外食品安全與健康飲食的焦點問題，三聚氰胺、瘦肉精、染色饅頭、毒豆芽……據(jù)《人民日報》報道，目前我國有近90%的食品中含有合法或違法的食品添加劑。那么，如何科學地看待食品添加劑？
我們知道，化學是認識物質(zhì)、改造物質(zhì)和應(yīng)用物質(zhì)的科學，從化學視角看食品添加劑，主要是從其元素組成與結(jié)構(gòu)、物理化學性能及在人體內(nèi)的變化等方面。下表中給出了4種食品添加劑，試回答有關(guān)問題：
（1）請你在下表空白處填上物質(zhì)的化學式。
物質(zhì)組成與性能
被用于食品添加劑
物質(zhì)名稱
物質(zhì)組成
（填化學式）
主要化學性質(zhì)
及在體內(nèi)變化
類別或作用
法律規(guī)定
碳酸氫鈉
 
無毒、弱堿性、
易與胃酸反應(yīng)
膨松劑
可用
硫酸銅
 
 
增色
國家嚴禁使用
鐵
（還原性鐵粉）
 
比較活潑的金屬，
能與胃酸反應(yīng)
抗氧化劑
依據(jù)國家標準，可用
甲醛
CH2O
 
防腐
國家嚴禁使用
（2）從應(yīng)用物質(zhì)的角度，人們常常根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)對物質(zhì)進行分類，其原因在于
                                            。從性質(zhì)上看，國家嚴格禁止甲醛和硫酸銅作為食品添加劑，是因為                                     。在研究或認識物質(zhì)的性質(zhì)時，又常常根據(jù)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)對物質(zhì)進行分類，其原因在于                                          。
（3）還原性鐵粉用于食品添加劑，除能夠防止食品因氧化而變質(zhì)外，還是一種營養(yǎng)強化劑，這是因為                                                          。
（4）碳酸氫鈉是面食類食品經(jīng)常使用的添加劑，如蒸饅頭時人們常常加適量的碳酸氫鈉。即使少量碳酸氫鈉食入體內(nèi)，也不會危害人體健康。請你從碳酸氫鈉的性質(zhì)、在胃液中的變化、以及人體所必須的營養(yǎng)元素三個方面，解釋為什么它不會對人體產(chǎn)生危害？
（5）從改善食品的色香味、延長食品的保質(zhì)期等方面，食品添加劑確實提高了現(xiàn)代食品的品質(zhì)，但副作用也是顯而易見的。我們需要食品添加劑嗎？現(xiàn)在有兩種觀點：A.可依法添加使用。B.應(yīng)禁止使用，因為絕大多數(shù)食品添加劑都是化學合成物質(zhì)，對人體有害、而且違法濫用現(xiàn)象嚴重，影響人體健康。 從化學的視角，你的觀點是（填“A”或“B”）               。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

繼“食鹽加碘”后，我國又將啟動“醬油加鐵”工程�！搬u油加鐵”的意義是（ ）
①補充人體需要的鐵元素 ②預(yù)防缺鐵性貧血病 ③改善醬油的味道 ④增加黑色素 ⑤減少廚房污染物 ⑥提高人民的健康水平
A．①②③
B．④⑤⑥
C．③④⑤
D．①②⑥

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