（3分）在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀組成（或結(jié)構(gòu)）和表示符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖．圖中“、”代表不同元素的原子．請(qǐng)你依據(jù)圖示回答以下問(wèn)題：

（1）該反應(yīng)屬于              （填基本反應(yīng)類型）．寫(xiě)出一個(gè)與圖示相符的化學(xué)方程式                                           。
（2）由該圖示獲得的信息還有：                                         （寫(xiě)一條即可）．

（1）分解反應(yīng)    2H2O2MnO2 2H2O+O2↑  
（2）化學(xué)變化中，分子可分而原子不可分（或分子是由原子構(gòu)成的；化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變等）

解析試題分析：（1）根據(jù)圖示可知：該反應(yīng)的反應(yīng)物為一種，生成物為兩種，符合分解反應(yīng)的特點(diǎn)。
與圖示相符的化學(xué)方程式可為：2H2O2MnO2 2H2O+O2↑。
（2）該反應(yīng)為化學(xué)反應(yīng)，根據(jù)圖中信息可知：化學(xué)變化中，分子可分而原子不可分（或分子是由原子構(gòu)成的；化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變等）等。
考點(diǎn)：微觀模型圖、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、質(zhì)量守恒定律

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（8分）（1）現(xiàn)有H、C、O、Na四種常見(jiàn)的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
①常用的溶劑           ；           ②廚房中的酸性調(diào)味劑           ；
③用于配制爐具清潔劑的堿      ；   ④治療胃酸過(guò)多的一種鹽         。
（2）化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。
①燃?xì)鉄崴鞑荒馨惭b在浴室內(nèi)，原因是：不充分燃燒時(shí)，易生成有毒的     氣體；
②某同學(xué)洗衣服，手抓洗衣粉放到水中時(shí)，有發(fā)熱的感覺(jué)，說(shuō)明洗衣粉溶于水     熱量（選填“放出”或“吸收”）；
③防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的      作用；
④汽車(chē)車(chē)體鋼鐵涂上各種顏色的油漆除了美觀外，最主要的目的是              。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（6分）
（1）硬玉是翡翠的主要成分，硬玉的化學(xué)式為NaAl(SiO3)2，其中Si的化合價(jià)是            。
（2）已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)，請(qǐng)你寫(xiě)出氮化鎂的化學(xué)式                。
（3）當(dāng)空氣被SO2嚴(yán)重污染時(shí)，可通過(guò)飛機(jī)噴灑物質(zhì)X的粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)是2X +2SO2+O2==2CaSO4 +2CO2，X的化學(xué)式是           。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（4分）對(duì)比、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。
（1）已知H2、CO、C是初中化學(xué)常見(jiàn)的還原劑，請(qǐng)分析下列反應(yīng)：
H2 + CuOCu + H2O    3CO + Fe2O32Fe + 3CO2      C + O2 CO2 
得出的結(jié)論是：物質(zhì)（如H2、CO、C）作還原劑時(shí)，所含元素中，一定有元素的化合價(jià)在反應(yīng)
后       （選填“升高”或“降低”或“不變”）。
（2）依據(jù)上述結(jié)論，則在反應(yīng)SO2＋ 2H2S ＝ 3S ＋ 2H2O中作為還原劑的物質(zhì)是       ；該還原劑中所含元素化合價(jià)的變化是：由      價(jià)變?yōu)?u>     價(jià)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（4分）當(dāng)今，染發(fā)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，年輕人可以隨自己的心情和喜好改變頭發(fā)的顏色，給人眼前一亮的感覺(jué)。但是它在給予我們美麗的同時(shí)，會(huì)對(duì)我們的健康造成傷害，染發(fā)劑中的染料具有一定的毒性、刺激性和過(guò)敏性。例如，染發(fā)劑中普遍含有對(duì)苯二胺（其化學(xué)式為C6H8N2）會(huì)使易過(guò)敏的人引起發(fā)癢、水腫、氣喘、胃炎和貧血等癥狀，另外它還具有致癌作用。因此，科學(xué)界告誡我們：慎用染發(fā)劑，少染發(fā)為好。
⑴ 對(duì)苯二胺屬于              （選填“有機(jī)物”、“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”之一）。
⑵ 一個(gè)對(duì)苯二胺分子中含有        個(gè)原子。
⑶在對(duì)苯二胺中，所含元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是          。
⑷ 下列說(shuō)法正確的是         （填序號(hào)）
① 使用含有對(duì)苯二胺的染發(fā)劑對(duì)人體無(wú)害
② 青少年可以經(jīng)常染發(fā)，從而使心情愉悅
③ 在染發(fā)之前，最好進(jìn)行皮膚測(cè)試，看看染發(fā)劑是否對(duì)自己有過(guò)敏性反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（10分）教材上有一習(xí)題：“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明甲烷中含有氫元素和碳元素�！爆F(xiàn)有一瓶用排水法收集到的甲烷氣體（圖1中的A）。請(qǐng)根據(jù)圖中裝置完成以下各題：

（1）要將A中的氣體通入B裝置中，應(yīng)選圖2中的_________（填序號(hào)）“注水裝置”。
（2）B處是干冷的大燒杯，甲烷燃燒后燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明甲烷中一定含有_____元素；將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水，出現(xiàn)渾濁，證明甲烷中一定含有_______元素。
（3）此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明甲烷分子中是否含有氧元素_________(填“能”或“不能”)。
（4）寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（5分）晶體硅在電子工業(yè)中有廣泛的應(yīng)用。工業(yè)上生產(chǎn)高純硅的流程如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）二氧化硅與焦炭反應(yīng)的另一種產(chǎn)物是一氧化碳。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。
（2）蒸餾屬于       變化（填“物理”或“化學(xué)”）。
（3）完成由下列純SiHCl3制取高純硅的化學(xué)方程式：

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

(4分)按要求從氧氣、水、鹽酸、硫酸、氫氧化鈣、硝酸銨中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列空格中。
（1）非金屬氣體單質(zhì)        ；     （2）具有揮發(fā)性的酸          ；
（3）可改良酸性土壤的堿        ； （4）可作化肥的鹽          。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（6分）下圖是某一變化過(guò)程的微觀示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）水分子中氧元素和氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)______________________。
（2）請(qǐng)寫(xiě)出上述變化中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________，該化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生改變的微觀粒子是______（選填“原子”或“分子”），上述過(guò)程中MnO2起__________作用。
（3）生成的單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為_(kāi)________。
（4）上述化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)物可以和Fe(OH)2發(fā)生化合反應(yīng)，寫(xiě)出該化合反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案