【題目】“骨質(zhì)疏松癥”是由人體缺鈣引起的．可服用補(bǔ)鈣劑來治療．乳酸鈣（CaC6H10O6）是一種常見補(bǔ)鈣劑，乳酸鈣片每片含乳酸鈣200mg，一個(gè)成年缺鈣病人每天服用20片乳酸鈣片劑可達(dá)到補(bǔ)鈣目的．計(jì)算：

（1）乳酸鈣中各元素的質(zhì)量比_____？

（2）該成年缺鈣病人改用喝牛奶（每100ml牛奶中含鈣≥0.10g）來補(bǔ)鈣，每天至少需要喝多少毫升牛奶_____？（可取整數(shù)）

【答案】乳酸鈣中鈣、碳、氫、氧四種元素的質(zhì)量比為20：36：5：48 734

【解析】

本題主要考察有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算

（1）乳酸鈣中鈣、碳、氫、氧四種元素的質(zhì)量比為40：（12×6）：（1×10）：（16×6）=20：36：5：48．

（2）市售乳酸鈣每片含乳酸鈣200mg，則2片乳酸鈣中含乳酸鈣的質(zhì)量是200mg×20=400mg=4g；含鈣元素的質(zhì)量是4g××100%≈0.734g．

根據(jù)題意，牛奶（100mL牛奶含鈣≥0.10g），補(bǔ)充0.073g鈣元素每天至少喝牛奶的質(zhì)量為0.0734g÷0.10g/100mL=734mL．

答：（1）乳酸鈣中鈣、碳、氫、氧四種元素的質(zhì)量比為=20：36：5：48；（2）每天至少需要喝734毫升牛奶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現(xiàn)象，CO2與NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)此進(jìn)行了探究。

【查閱資料】①通常情況下，1體積水溶解1體積的CO2。

②在一定濃度的溶液中，有微溶物生成的復(fù)分解反應(yīng)也能發(fā)生。

【實(shí)驗(yàn)探究】小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（錐形瓶內(nèi)充滿CO2），并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

打開瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中，立即關(guān)閉活塞（漏斗中仍有溶液剩余），觀察到U形管左側(cè)的紅墨水液面______（填“升高”、“降低”或“不移動(dòng)”），小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)，理由是___________。請(qǐng)根據(jù)初中化學(xué)知識(shí)寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________。

【反思與評(píng)價(jià)1】小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密，理由是_______________________。

【拓展實(shí)驗(yàn)】興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇擞衷O(shè)計(jì)了下表所示的兩種方法，進(jìn)一步探究。請(qǐng)?zhí)顚懕碇械目崭瘛?/span>

實(shí)驗(yàn)方法

操作過程

現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方法一

取小紅實(shí)驗(yàn)后錐形瓶內(nèi)的溶液適量，加入足量CaCl2溶液

有白色沉淀生成

CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)

方法二

取小紅實(shí)驗(yàn)后錐形瓶內(nèi)的溶液適量，加入足量稀硫酸

______________

【反思與評(píng)價(jià)2】同學(xué)們經(jīng)過討論，認(rèn)為【拓展實(shí)驗(yàn)】的______（填“方法一”或“方法二”）依然不嚴(yán)密，理由是___________________________（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用氫氧化鈉中和一定量的鹽酸時(shí)，溶液的pH與加入的氫氧化鈉質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。當(dāng)加入氫氧化鈉m g時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為_____（填化學(xué)式）。若改用n g氫氧化鈣與相同質(zhì)量的同種鹽酸反應(yīng)，所得溶液的pH____7（填“>”、“<”或“=”），寫出氫氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示（“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。下列選項(xiàng)不能實(shí)現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的是

選項(xiàng)

甲

乙

丙

A

H2SO4

H2

H2O

B

C

CO

CO2

C

Ca(OH)2

CaCl2

CaCO3

D

NaOH

NaCl

NaNO3

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2008 年北京奧運(yùn)會(huì)所用的祥云火炬的燃料為丙烷，已知：2.2 g丙烷與6.4 g氧氣充分 反應(yīng)，生成2.2 g二氧化碳、x g 一氧化碳和3.6 g水。試計(jì)算丙烷的化學(xué)式為________，丙烷中的碳元素的質(zhì)量和燃燒消耗氧氣的質(zhì)量之比為____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化肥由（NH4）2SO4，K2SO4、KCI混合而成，對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用。

（1）該化肥施用后，能使植物_____（填序號(hào)）

A．莖葉生長茂盛 B．增強(qiáng)抗寒抗旱能力 C．增強(qiáng)抗倒伏，抗蟲害能力

（2）（NH4）2SO4中N、O兩元素的質(zhì)量比為_____（化成最簡比）

（3）為測定該化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小民和小青分別按自己設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

方案1：小民取10.0g樣品溶于水，加入足量的BaCl2溶液，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥、稱量得固體質(zhì)量為16.5g

方案2：小青另取等質(zhì)量的樣品，加入足量的Ca（OH）2加熱，將氣體通過氫氧化鈉固體和濃硫酸，氫氧化鈉固體增重1.8g，濃硫酸增重1.7g（假設(shè)氣體全部吸收）。

用方案1計(jì)算出的氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，簡述理由_____。

用方案2計(jì)算該化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)數(shù)（請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上寫出計(jì)算過程）。___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律。請(qǐng)回答：

①如圖所示裝置可以研究水的組成，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________，a處氣體可以用________________檢驗(yàn)。

②有四種微粒的微觀示意圖如下，其中能構(gòu)成單質(zhì)的是_______________。

③某興趣小組同學(xué)通過以下實(shí)驗(yàn)研究活性炭的吸附性(活性炭是一種難溶于水的黑色粉末)：

I．甲同學(xué)：在一支試管中加入約5mL的水，滴加1-2滴紅墨水，往試管中加少量活性炭，振蕩，發(fā)現(xiàn)活性炭懸浮于液體中，未能觀察到預(yù)計(jì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

II．乙同學(xué)：在甲同學(xué)的基礎(chǔ)上，用玻璃棒將一團(tuán)棉花從試管口慢慢推推入底部(如上圖)，請(qǐng)問此處棉花的作用__________________________。

III．丙同學(xué)：丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，又增加了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)問丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的是什么_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自然界就是一個(gè)天然“工廠”。自然界中的物質(zhì)循環(huán)，形成了自然界中物質(zhì)的平衡。右圖所示為氧氣和二氧化碳在自然界的主要循環(huán)途徑。

（1）植物的光合作用過程中吸收的物質(zhì)為 _______。

（2）圖示大氣中氧氣的來源有_______（填數(shù)字序號(hào)）。

（3）臭氧與氧氣均是由氧元素組成，但其化學(xué)性質(zhì)不同，從微粒的角度解釋其原因______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硬水受熱后會(huì)產(chǎn)生水垢，水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，其它成分不參與反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)室由水垢制取純凈CaCl2固體的流程如圖：

請(qǐng)按要求填空：

（1）酸A的名稱是________；

（2）步驟②中生成沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式是________；

（3）步驟④加足量酸A的作用是________；

（4）步驟⑤是利用________的方法得到氯化鈣固體．

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