【題目】決定元素種類的是( )
A.質子數(shù) B.電子數(shù) C.中子數(shù) D.最外層電子數(shù)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W活動小組為探究X、Y、Z三種金屬與酸的反應情況,進行了如下實驗:取等質量的X、Y、Z分別與足量的溶質質量分數(shù)相等的稀硫酸反應,都生成+2價金屬的硫酸鹽,反應情況如下圖所示。下列對該圖象理解的敘述中正確的是( )
A. 金屬活動性由強到弱:Y、Z、X
B. 金屬活動性由強到弱:Z、Y、X
C. X、Y、Z依次可能是:Mg、Fe、Zn
D. 相對原子質量由大到。篫>X>Y
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用甲和乙反應制備燃料丙。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結論中,正確的是
A. 甲的化學式為CH2 B. 反應中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為2:1:1
C. 甲、乙、丙都是氧化物 D. 乙中氫元素質量分數(shù)最低
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】據(jù)有關資料介紹:將貝殼(主要成分是碳酸鈣)煅燒后與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中作用,可以得到氫氧化鉀。請寫出煅燒貝殼的化學方程式:__________。
某化學課外小組的同學們?yōu)榱酥迫溲趸,將少量碳酸鈣充分灼燒后的固體放入燒杯中,再向其中加入一定量10%的碳酸鉀溶液,充分反應冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B,操作步驟如圖所示。請你與小組同學共同完成以下探究:
【提出問題1】固體A中的成分是什么?
【猜想與假設】甲同學:只有CaCO3 乙同學:CaCO3、Ca(OH)2
【實驗與探究】甲、乙同學為了驗證各自的猜想,分別進行了實驗:
實驗內容 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
甲同學:取少量固體于試管中,向其中加入稀鹽酸。 | _______。 | 自己的猜想正確 |
乙同學:取少量固體于試管中,加水充分溶解、過濾,向濾液中滴加_______ | 溶液由無色變?yōu)榧t色 | 自己的猜想正確 |
【反思與評價】小組同學討論后認為,甲同學的實驗不能證明他的猜想,理由是_________;而乙同學的實驗能證明他的猜想,因此小組同學確定了固體A的成分。
【提出問題2】溶液B中溶質的成分是什么?
【猜想與假設】丙同學:KOH、K2CO3 丁同學:KOH、Ca(OH)2
【表達與交流】結合對固體成分的探究,同學們經(jīng)過討論確定了______同學猜想正確,原因是__________________________________________。為了得到純凈的氫氧化鉀,需要向溶液B中滴加適量的一種溶液,發(fā)生反應的化學方程式為___________________,小組同學通過相應的實驗操作最終制得了氫氧化鉀。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】炎熱的夏季是“登革熱(dengue fever)”的高發(fā)期,防止蚊蟲滋生、預防蚊蟲叮咬成為預防“登革熱”的重要手段。蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚。蟻酸化學名稱叫甲酸,化學式為HCOOH。
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加_______,觀察到溶液中有氣泡產生,說明蟻酸溶液顯酸性。
(2)如圖為某同學制作的微型實驗裝置,已知蟻酸(甲酸)在濃硫酸及加熱的條件下會分解,圖中______________(填現(xiàn)象),說明甲酸分解生成了CO;
此裝置的優(yōu)點有:______________(寫一個)。
(3)被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢。下列物質中,你會選擇的物質是____
A.稀氨水B.食醋 C.蘇打水 D.食鹽水 E.氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有關微觀粒子的說法,錯誤的是( )
A.分子、原子、離子都是構成物質的微粒
B.分子是由原子構成的
C.氯化鈉是由氯化鈉分子構成的
D.保持水的化學性質的最小微粒是水分子
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