【題目】人體中發(fā)生的以下變化屬于物理變化的是（ ）
A.汗水的揮發(fā)
B.蛋白質(zhì)的水解
C.葡萄糖的氧化
D.油脂的消化吸收

【答案】A
【解析】解：A、汗水的揮發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． B、蛋白質(zhì)的水解的過程中有新物質(zhì)氨基酸生成，屬于化學(xué)變化．
C、葡萄糖的氧化過程中有新物質(zhì)水和二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
D、油脂的消化吸收過程中有新物質(zhì)高級脂肪酸和甘油等生成，屬于化學(xué)變化．
故選：A．
化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)校藥品室發(fā)現(xiàn)一卷放置已久的鎂帶，表面有一層白色固體． 提出問題：鎂帶變質(zhì)了嗎？
查閱資料：鎂久置于潮濕空氣中會變成堿式碳酸鎂[Mg2（OH）2CO3]
ii堿式碳酸鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、水、二氧化碳．
iii鎂與冷水不反應(yīng)．
進(jìn)行猜想：猜想一：鎂帶沒有變質(zhì)．
猜想二：鎂帶部分變質(zhì)生成了堿式碳酸鎂．
猜想三：鎂帶完全變質(zhì)生成堿式碳酸鎂．
實(shí)驗(yàn)探究：
（1）同學(xué)們設(shè)計了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以否定猜想（填編號，下同）．
（2）為了進(jìn)一步探究另兩種猜想，同學(xué)們收集圖一所示實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的無色氣體，用圖二所示的實(shí)驗(yàn)裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)： Ⅰ．按ABCD的順序連接好儀器．
Ⅱ．A中有明顯變化，其現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)方程式是
B裝置的作用是；C裝置的作用是 ．
Ⅲ．C中無明顯變化，若D中收集到無色氣體，則可證明猜想成立，D中收集到的氣體是；若D中沒有收集到無色氣體，則證明猜想成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生活中的下列描述，正確的是（ ）
A.用洗潔精溶解油污
B.食用甲醛溶液浸泡過的海鮮
C.家中天然氣泄漏時立即在房間內(nèi)撥打 119
D.用灼燒、聞氣味的方法區(qū)別羊毛纖維和合成纖維維

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】收集氣體的常用方法有：①向上排空氣法、②向下排空氣法、③排水法．已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度比空氣小，難溶于水，那么收集氫氣的方法是（ ）
A.①②
B.①③
C.②③
D.①

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“P+Q→鹽和水”的反應(yīng)中，物質(zhì)P和Q不可能是（ ）
A.HCl，Ca（OH）2
B.SO2 ， NaOH
C.Fe2O3 ， H2SO4
D.H2SO4 ， ZnCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明每天早上都要喝一杯豆?jié){，這為他補(bǔ)充的營養(yǎng)素是（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.油脂
C.維生素
D.無機(jī)鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，可以得到溶液的是�?/span> ）
A.食鹽
B.植物油
C.面粉
D.泥土

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一些食物的近似pH如下，其中顯堿性的是（ ）
A.雞蛋清7.6～8.0
B.牛奶 6.3～6.6
C.葡萄汁 3.5～4.5
D.蘋果汁 2.9～3.3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列廚房里發(fā)生的變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.水的沸騰
B.黃瓜切成薄片
C.天然氣在燃燒
D.香油揮發(fā)

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同步練習(xí)冊答案