其學生欲按下圖裝置制取氧氣(所用藥品為KClO3和MnO2).
(1)指出裝置(甲)中的錯誤:
①______;
②______.
(2)將改正后的裝置(甲)與裝置(乙)連接,并按要求進行實驗,當集氣瓶內
即將充滿氧氣時,要使瓶內充有盡可能多的氧氣,在裝置(乙)中應進行的操作是______.
(3)寫出用KClO3和MnO2制取氧氣的化學方程式:______△2KCl+3O2
【答案】分析:(1)根據(jù)實驗室制取氧氣的實驗裝置及注意事項,從左向右逐步分析檢查裝置錯誤之處進行解答;
(2)要使瓶內充有盡可能多的氧氣,應盡可能地將瓶內的水排凈;
(3)運用質量守恒定律解答氯酸鉀制氧氣的化學方程式;
(4)過濾時要注意一貼、二低、三靠:一貼是指濾紙緊貼漏斗內壁;二低是指濾紙低于漏斗邊緣,液面低于濾紙邊緣;三靠是指上面的燒杯緊靠玻璃棒,玻璃棒緊靠三層濾紙一面,漏斗末端緊靠燒杯內壁.
解答:解:(1)根據(jù)實驗室制取氧氣的實驗裝置及注意事項,從左向右逐步檢查裝置錯誤之處:①試管口朝上;②導氣管插入試管內的部分過長;
(2)要使瓶內充有盡可能多的氧氣,應將集氣瓶豎直(扶正);
(3)氯酸鉀在二氧化錳加熱的條件下,生成氯化鉀和氧氣;
(4)在過濾過程中,如果濾紙破損、液面高于濾紙邊緣都可能使得液體中的不溶物進入下面的燒杯,從而使得濾液渾濁,承接濾液的燒杯不干凈時也使得濾液渾濁.
故答案為:(1)①試管口朝上
②導氣管插入試管內的部分過長
(2)應將集氣瓶豎直(扶正)
(3)2KClO32KCl+3O2
(4)濾紙破損(或:儀器不潔凈;漏斗液面高于濾紙邊緣等,答對一種即可)
點評:應熟悉初中化學中常見氣體的制取原理,明確儀器的使用及注意問題,在具體的實驗中要注意規(guī)范和原理來確保實驗的成功.
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(4)某學生利用過濾法,分離反應后試管內殘余固體時(MnO2不溶于水),經(jīng)兩次過濾濾液仍渾濁,則造成濾液渾濁的原因可能是
 

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①______;
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某課外學習小組對過氧化氫的分解反應進行探究,實驗條件及產生的現(xiàn)象見下表:
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(2)實驗(1)與(2)的目的是探究                                                    
(3)實驗(3)與(4)的目的是探究                                                      ;
(4)為了進一步探究FeCl3,還應進一步設計實驗,請根據(jù)提出的假設填寫所需試劑;
(5)為了證明FeCl3是該反應的催化劑,還需:  
①驗證FeCl3在反應前后質量不變; 
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