【題目】一定溫度下，對(duì)固體甲的溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，不能得到的結(jié)論是（　�。�

A.①②溶液為不飽和溶液

B.固體甲在該溫度下的溶解度為15g

C.固體甲的溶解度隨溫度的升高而增大

D.①~④溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：①＜②＜③＝④

【答案】C

【解析】

①燒杯蒸發(fā)10水，沒(méi)有固體析出，說(shuō)明①燒杯一定是不飽和溶液；②燒杯蒸發(fā)10g水后有1g固體析出，說(shuō)明③燒杯是飽和溶液，再蒸發(fā)10g水，析出2.5g-1.0g=1.5g固體，說(shuō)明：該溫度下，10g水最多溶解1.5g固體，則甲的溶解度為15g；

A、①燒杯蒸發(fā)10水，沒(méi)有固體析出，說(shuō)明① 燒杯一定是不飽和溶液；甲物質(zhì)的溶解度為25g，蒸發(fā)10g水析出1g，說(shuō)明燒杯②也是不飽和溶液；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

B、燒杯③是飽和溶液，蒸發(fā)10g水，析出1.5g，說(shuō)明固體甲在該溫度下的溶解度為15g；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

C、一定溫度下，對(duì)固體甲的溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)，不能確定固體甲的溶解度隨溫度的升高而增大；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；

D、①~④溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：燒杯①中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，蒸發(fā)掉10g，變?yōu)闊�，質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，但依然是不飽和溶液，燒杯③和④都是飽和溶液，則質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：①＜②＜③＝④；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖①~④分別與相應(yīng)的操作過(guò)程相對(duì)應(yīng)，其中正確的是

① ② ③ ④

A.①在恒溫的條件下，將足量的氯化鈉飽和溶液蒸發(fā)適量的水分

B.②向露置在空氣中部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸

C.③向氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋

D.④相同質(zhì)量的且過(guò)量的鋅粉和鐵粉，分別與質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水和溶液對(duì)于人類的生產(chǎn)和生命活動(dòng)有重大的意義。

（1）上圖為某自來(lái)水廠生產(chǎn)的主要步驟，可以除去河水固體雜質(zhì)的是_______________，經(jīng)過(guò)上述處理后的水有可能是硬水，在日常生活中常采用________________方法使硬水軟化。

（2）現(xiàn)要配制 l00 g 12％的氯化鈉溶液，稱量過(guò)程中誤將砝碼(砝碼規(guī)格有 50g、20g、10g、5g，稱量時(shí) 5g 以下用游碼)和稱量物放反了，其他過(guò)程沒(méi)有錯(cuò)誤，則實(shí)際配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的含量，小華和小強(qiáng)同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下方案：


小華：采用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

小強(qiáng)：(如圖2)選用實(shí)際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器，將過(guò)量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過(guò)導(dǎo)管與潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置．假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑招?qiáng)的設(shè)想正常進(jìn)行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)紅磷在集氣瓶中燃燒的文字表達(dá)式為______

(2)待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為其原因可能是______、______．(寫2點(diǎn))

(3)如將燃燒匙中紅磷換成炭粉，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ?/span>____(填“能”或“不能”)，原因是____。

(4)用小強(qiáng)設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)時(shí)：實(shí)驗(yàn)前，打開(kāi)彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說(shuō)明______。若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾，可觀察到的現(xiàn)象為_____；若不夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再打開(kāi)彈簧夾，可觀察到的現(xiàn)象為____。

(5)圖2的設(shè)計(jì)操作與圖1比較，其優(yōu)點(diǎn)是______。

(6)采用圖1測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是（_____）

A 燃燒匙中的紅磷越多;水位上升越高

B 本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

C 選用紅磷是因?yàn)橹荒芘c空氣中的氧氣反應(yīng)，且生成物為固體

D 集氣瓶中先裝入少量水是為了吸收生成物，防止污染空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)從A～D中任選三個(gè)實(shí)驗(yàn)作答，若均做答，按前三個(gè)計(jì)分。如下圖，在一只集氣瓶（或廣口瓶）中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。回答相關(guān)問(wèn)題。

序號(hào)

步驟

問(wèn)題

A

①收集一瓶氧氣②伸入燃著的木炭③倒入澄清石灰水并振蕩

該實(shí)驗(yàn)的目的是_______。

B

①收集二氧化碳②倒入氫氧化鈉溶液振蕩③……

該實(shí)驗(yàn)探究CO2能否與NaOH反應(yīng),步驟③的操作是______。

C

①倒入10%的H2O2溶液②伸入帶火星的木條③加入少量MnO2

實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是__________。

D

① 放入燃著的蠟燭②放入少量碳酸鈣粉末③加入適量鹽酸

觀察到的現(xiàn)象是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高錳酸鉀主要用于化工、制藥等工業(yè)。以軟錳礦（主要成分MnO2）為原料生產(chǎn)高錳酸鉀的流程如圖所示。

（1）在烘炒鍋中進(jìn)行原料混合，混合前應(yīng)將軟錳礦粉碎，其作用是_________。

（2）平爐中發(fā)生反應(yīng)生成K2MnO4和H2O，則參加反應(yīng)的物質(zhì)有_________。

（3）電解槽中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2K2MnO4+ 2H2O2KMnO4+ 2KOH + H2↑，該反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生變化的元素有_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。向充滿二氧化碳的三個(gè)軟質(zhì)塑料瓶中分別注入等體積的飽和氫氧化鈉溶液、飽和石灰水、水，立即擰緊瓶塞，振蕩，觀察現(xiàn)象。

（1）振蕩B瓶的過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是_______。

（2）小明觀察到A瓶比C瓶變癟得更明顯，原因是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)研討初中常見(jiàn)酸、堿、鹽之間的反應(yīng)關(guān)系時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的每一步均有明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)操作及部分現(xiàn)象如下圖所示。

（資料）①CaCl2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaCl ②氯化鈣溶液呈中性。

回答下列問(wèn)題：

（1）氣體D的化學(xué)式為_____________。

（2）步驟②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_______________。

（3）E溶液中的溶質(zhì)可能是____________。

（4）B溶液的溶質(zhì)由兩種元素組成，④中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

（5）實(shí)驗(yàn)后將盛有C固體燒杯中的上清液取出少量，繼續(xù)加入E溶液，仍有C固體析出，已知A與E中的陽(yáng)離子相同，則實(shí)驗(yàn)后所得溶液含有的溶質(zhì)為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D、E、F分別表示初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，B、C、D、E是不同類別的化合物，A是目前提取量最大的金屬，B由兩種元素組成，C是大理石的主要成分。圖中用“﹣”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”或“”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去，圖中部分反應(yīng)需要在溶液中進(jìn)行，物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）分別寫出 A、B、F 物質(zhì)的化學(xué)式

A ________、B________、F _________。

（2）寫出D與E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

（3）寫出少量A的粉末與過(guò)量的B發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象__________。

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