【題目】下列關(guān)于氧氣的說法錯誤的是
A.氧氣約占空氣總體積的1/5
B.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
C.氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動的需要
D.夏天魚池內(nèi)需要增氧,是因為溫度升高,氧氣在水中的溶解量減小
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁.
(1)如圖1是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖.
①X的數(shù)值為_____.
②“11”指的是_____.
(2)如圖2是氫分子和氧分子運動的示意圖.
①在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運動速率越快”的是_____(填標(biāo)號).
②從圖中可見,影響分子運動速率的因素除溫度外,還與_____有關(guān).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)最重要的方法,下面是對二氧化碳有關(guān)問題的研究,請回答有關(guān)問題:
(1)用一個空的軟塑料瓶收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,在瓶中倒入1/3容積的水,立即蓋緊瓶振蕩,觀察到塑料瓶變癟了,該現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_______________。
(2)如下圖,從燒杯的一側(cè)傾倒二氧化碳,觀察到的現(xiàn)象是_______________________________,該實驗說明二氧化碳_____________________________的物理性質(zhì)和_____________________的化學(xué)性質(zhì)。
若沒有玻璃片,可能產(chǎn)生的現(xiàn)象:____________________________________。
(3)如下圖,準(zhǔn)備好雙孔塞(插有帶小氣球的短玻璃管和盛有澄清石灰水的分液漏斗)取裝滿二氧化碳的集氣瓶,用雙孔塞將集氣瓶塞緊。把澄清石灰水放入集氣瓶振蕩,可觀察到的現(xiàn)象是______________________________________;___________________________________________。其原因是____________________________________________(用文字表達(dá)式表示)。
(4)某同學(xué)用石蕊試液染成紫色的干燥的小花做了兩個實驗:
實驗一:把干燥的小花直接放到干燥二氧化碳的集氣瓶中,無現(xiàn)象產(chǎn)生。說明:__________________________________。
實驗二:用水噴濕后放入裝有二氧化碳的集氣瓶里(如圖示)可觀察到的現(xiàn)象______________________________,其原因是______________________(用文字表達(dá)式表示)
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【題目】有A、B、C、D四種物質(zhì),A是無色無味的氣體;B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時生成一種無色有刺激氣味的氣體C;D是一種無色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁。試判斷:
(1)A、B、C、D各是什么物質(zhì)?請將答案填在空格內(nèi):A是______;B是______;C是________;D是________。
(2)寫出B在A中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式______________________________。
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【題目】下列俗語與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是( )
A. 火上燒油 B. 百煉成鋼 C. 玉不琢、不成器 D. 死灰復(fù)燃
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【題目】下列敘述正確的是
A. 氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的純凈物
B. 分子在不停運動,原子不運動
C. 原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類
D. 保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是碳原子和氧原子
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【題目】下列觀點中正確的是:
A. 通過化學(xué)變化可以改變原子的種類和個數(shù)
B. 改變物質(zhì)的性質(zhì)一定要通過化學(xué)變化
C. 在化學(xué)變化前后,物質(zhì)的分子個數(shù)可能發(fā)生變化
D. 在化學(xué)變化中都伴隨著能量的變化
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【題目】有關(guān)碳單質(zhì)及其氧化物的說法中正確的是
A.碳具有可燃性,因此在常溫下其化學(xué)性質(zhì)比較活潑
B.金屬鎂能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒
C.C、CO、CO2都具有可燃性
D.CO和CO2 都是有毒氣體
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