【題目】(4分)如圖表示一瓶硫酸鋁溶液,請用正確的化學用語填空:
(1)寫出溶質硫酸鋁中金屬元素的元素符號 ;
(2)寫出硫酸鋁溶液中大量存在的陰離子的符號 ;
(3)標出溶劑水中氫元素的化合價 ;
(4)寫出如圖標簽的橫線上硫酸鋁的化學式 。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在氧化鐵(Fe2O3)、氧化亞鐵(FeO)和四氧化三鐵(Fe3O4)這三種鐵的氧化物中,鐵的質量分數按由大到小順序排列的是
A.Fe3O4、Fe2O3、FeO B.FeO、Fe2O3、Fe3O4
C.FeO、Fe3O4、Fe2O3 D.Fe2O3、Fe3O4、FeO
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲烷(CH4)燃燒的化學反應的微觀示意圖如下圖所示,則下列說法正確的是
A.反應前后原子種類、數目均不變
B.該反應中各物質均為化合物
C.該反應中,反應物的質量比是1:2
D.該反應為置換反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(10分)我國著名化學家侯德榜發(fā)明的“聯合制堿法”主要原理是:I.向濃氨水中通入足量的CO2,使氨氣、水和CO2發(fā)生化合反應而生成NH4HCO3溶液;II.向所得溶液中加入食鹽細粒,充分攪拌,會析出溶解度較小的小蘇打固體并得到化肥溶液;III.加熱析出的固體制取純堿。此法經過調整并應用于化工產業(yè),某化工企業(yè)的工藝流程示意圖如下:
請完成下列填空:
(1)“聯合制堿原理II”中發(fā)生反應的化學方程式為 。
(2)在如圖的流程中,先加Ca(OH)2溶液的目的是 ,再加入Na2CO3溶液的目的是 。
(3)“操作1”的名稱是 ,“氨化溶液”后,溶液的pH 7(填:“大于”、“小于”或“等于”),從而有利于吸收“氣體A”,氣體A為 (填名稱)。
(4)利用“270℃以上小蘇打完全分解,純堿受熱不分解”的性質,化學興趣小組的同學對實驗室所購純堿(假設所含雜質均為小蘇打)進行了如下實驗:稱取20.00g干燥的固體樣品放入坩堝,300℃恒溫加熱至質量不變,在干燥器中冷卻后稱量殘留固體質量為19.38g。
根據題目所給信息,計算該樣品中純堿的質量分數(寫出計算過程)。
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【題目】(6分)下圖是去除粗鹽中難溶性雜質的的實驗中所用到的裝置,請你回答問題:
【實驗操作】(1)正確操作步驟是 (用ABC填寫正確順序)。在每一步實驗中都用到的儀器是 (寫儀器名稱)。
(2)B操作后液體仍然渾濁的原因是 (填①②③)。
①操作過程中液面高出了濾紙的邊緣
②濾紙被玻璃棒捅破
③漏斗的下端管口沒有靠緊燒杯內壁
(3)產率偏低的原因是 (寫出一種原因即可)。
【能力提升】
通過上述前兩步操作除掉難溶性雜質后,所得到的粗鹽溶液中還含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等溶解性的雜質,可以通過①加入足量的氫氧化鈉溶液②過濾③加入足量的碳酸鈉溶液④蒸發(fā)結晶⑤加入足量的氫氯化鋇溶液⑥加入足量的稀鹽酸來除掉。合理的操作順序是 。(填序號)
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【題目】(9分)如圖是初中化學中常見的物質之間的轉換關系,其中A為常用的食品干燥劑,C為白色沉淀,D為藍色沉淀,E為紅色的固體單質。請你回答問題:
(1)寫出物質的化學式:A D
(2)寫出反應的化學方程式:
B和I 。
G和H 。
(3)這些物質間的反應,沒有涉及到的基本反應類型是 。請你用圖中的物質寫一個符合該基本反應類型的化學方程式 。
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【題目】金屬及金屬材料在生產、生活中應用廣泛.
(1)生活中使用的銅火鍋是利用了銅的 性.
(2)工人師傅切割鐵板時,常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印記,此過程涉及的化學方程式是: .
(3)有的臺燈后面的反光片為鋁箔,鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的 性.
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【題目】(7分)某實驗小組利用圖1所示儀器配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液。
(1)圖1中缺少一種必須用到的玻璃儀器,它是
(2)圖2中的操作錯誤是 ;若按圖2操作,取用的氯化鈉實際質量為 g。
(3)量取蒸餾水的體積讀數如圖3所示,則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數為(水的密度為1 g/cm3) ,而實際得到溶液的溶質質量分數為
(4)在上述實際配得的溶液中加6.0g水,則溶液的溶質質量分數為
(5)在上述實際配得的溶液中加23.0g氯化鈉,則溶液的溶質質量分數為 (已知:25℃時,氯化鈉的溶解度是36g。計算結果均保留一位小數)
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