（4分）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有多種，請(qǐng)寫(xiě)出其中一種的化學(xué)方程式                          ，收集氧氣可采用          法（寫(xiě)一種）。
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（或2H2O22H2O+O2↑或2KClO32KCl+3O2↑）；排水（或向上排空氣）．
本題的對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理和氧氣的收集方法的考查，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有：加熱高錳酸鉀化學(xué)反應(yīng)式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；在催化條件下分解過(guò)氧化氫溶液，化學(xué)反應(yīng)方程式是：2H2O22H2O+O2↑；在催化條件下加熱氯酸鉀，化學(xué)反應(yīng)式是：2KClO32KCl+3O2↑．氧氣密度大于空氣的密度，并且不易溶于水，所以可用向上排空氣法和排水法收集
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

⑴寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①             ；②          ；

⑵寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選上述              （填序號(hào)）組裝一套實(shí)驗(yàn)室 制取干燥的二氧化碳的裝置，收集二氧化碳驗(yàn)滿(mǎn)的方法                 。
⑶如選用圖A制取氧氣的發(fā)生裝置，其化學(xué)方程式為               用排水法收集滿(mǎn)氧氣后接下來(lái)的操作是                             。
⑷A中試管口略向下傾斜的原因是                                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(10分)實(shí)驗(yàn)室常用下圖中A～E裝置制取和收集氣體。

（1）寫(xiě)出B圖中標(biāo)有①的儀器名稱(chēng)                    。
（2）甲同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是     ，(寫(xiě)字母，下同)收集裝置是      。
（3）乙同學(xué)認(rèn)為B裝置可用于雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                         ，其中二氧化錳起           作用。
（4）丙同學(xué)用右圖所示裝置作制取二氧化碳的發(fā)生裝置。

該裝置的優(yōu)點(diǎn)是                                                      。
可以選擇哪一種金屬材質(zhì)的網(wǎng)袋替代塑料網(wǎng)袋（從銀、銅、鐵中選擇）？簡(jiǎn)要說(shuō)明選擇的理由。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面對(duì)某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光
B．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生紅色火焰
C．醋酸溶液滴入紫色石蕊試劑，溶液變成藍(lán)色
D．氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液，出現(xiàn)藍(lán)色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣，可選用A裝置，其中的玻璃儀器有　    　（填一種）．反應(yīng)的化學(xué)方程式是　       　；二氧化錳是反應(yīng)的　      　．
（2）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是　 　（填裝置序號(hào)），在加試劑之前的操作是　           　．
（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選擇氣體收集裝置中的　E　（填裝置序號(hào)），理由是　           　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）為了制取氧氣和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置。
【藥品】①二氧化錳  ②氯酸鉀  ③大理石 ④過(guò)氧化氫溶液 ⑤稀鹽酸
【裝置】

（1）小明同學(xué)選擇的藥品是③和⑤，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     ，他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是          （填序號(hào)）,收集裝置是            （填序號(hào)）。
（2）小東用裝置A制取氧氣，試管中裝入的藥品是              （填序號(hào)），加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                       。他選擇了E作收集裝置，如果a與b相連，c端排除的物質(zhì)主要是                ；如果a與c相連，b端排除物質(zhì)是               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（15分）根據(jù)圖9所示裝置回答下列問(wèn)題。
            
（1）儀器①、②的名稱(chēng)：①         ②             。
（2）實(shí)驗(yàn)室可用裝置A制取氧氣。
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                             。
②用排水法集氣時(shí)，說(shuō)明氧氣已收集滿(mǎn)的現(xiàn)象是                       。
裝滿(mǎn)氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)    （填“向上”或“向下”）放在桌面上。
（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B制取多種氣體。
①若制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     。
②若制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       ，
證明二氧化碳已收集滿(mǎn)的方法是                                          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室用于制取氣體、驗(yàn)證性質(zhì)的裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為       ，所選用的發(fā)生裝置是       （填字母，下同）。
（2）實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為                            ，所選用的收集裝置是       。
（3）用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到       ，說(shuō)明瓶中已充滿(mǎn)氧氣。
（4）E裝置利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的            ，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。
（5）F實(shí)驗(yàn)可檢驗(yàn)甲烷的成分，將內(nèi)壁一半涂澄清石灰水、一半干燥的小燒杯罩在火焰上方，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，不正確的是
A．蠟燭熄滅后，會(huì)有一縷白煙產(chǎn)生
B．打開(kāi)盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧
C．加熱飽和的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁
D．木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白色火焰

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