物質(zhì)R在0.96 g氧氣中恰好完全燃燒，反應(yīng)方程式為：R＋3O2：XO2＋2SO2，測(cè)得XO2和SO2的質(zhì)量分別為0.44 g和1.28 g。下列判斷正確的是
A．參加反應(yīng)的R的質(zhì)量為0.86 g
B．R的相對(duì)分子質(zhì)量為76
C．R中含有X元素、S元素和O元素
D．XO2和SO2都是形成酸雨的主要物質(zhì)
B

試題分析：依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變可知參加反應(yīng)的R的質(zhì)量為：1.28g+0.44g-0.96g=0.76g，A錯(cuò)誤；設(shè)R的相對(duì)分子質(zhì)量為X，則根據(jù)方程式計(jì)算
R+3O2=XO2+2SO2
X  96
0.76 0.96
x=96*0.76/96=76，B正確；
在化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比即為相對(duì)分子質(zhì)量之比，那么XO2的相對(duì)分子質(zhì)量為44，可能是二氧化碳；根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)和質(zhì)量不變，生成物中氧元素的質(zhì)量=0.32g+0.64g=0.96g，等于反應(yīng)物中氧氣的質(zhì)量，那么R中含有X元素、S元素，不含氧元素，C錯(cuò)誤；二氧化碳主要是造成溫室效應(yīng)，D錯(cuò)誤。故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

阿司匹林（化學(xué)式為C9H8O4）是一種常見(jiàn)的解熱鎮(zhèn)痛藥，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．阿司匹林中含有21個(gè)原子B．阿司匹林屬于有機(jī)化合物
C．阿司匹林由碳、氫、氧三種元素組成D．阿司匹林的相對(duì)分子質(zhì)量為180

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生變化的是
A．物質(zhì)的總質(zhì)量B．元素的種類(lèi)C．原子數(shù)目D．分子數(shù)目

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（5分）用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）3個(gè)銨根離子     ；   （2）2個(gè)鋁原子     ；
（3）硝酸亞鐵     ；     （4）標(biāo)出硫酸銅中硫元素的化合價(jià)    ；
（5）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）目前常州市有兩家垃圾焚燒發(fā)電廠，這兩家焚燒廠處理了常州市絕大部分生活垃圾，每天一共處理垃圾2200噸。另外常州市還有一個(gè)垃圾填埋場(chǎng)，處于備用狀態(tài)。
⑴ 垃圾焚燒發(fā)電技術(shù)不但解決了垃圾露天焚燒帶來(lái)的環(huán)境污染問(wèn)題，同時(shí)       ，可謂一舉兩得。
⑵ 垃圾焚燒發(fā)電的前提是分類(lèi)收集生活垃圾，下列屬于可燃垃圾的有       。
A．玻璃酒瓶B．舊報(bào)紙C．聚氯乙烯塑料D．碎瓷磚E.廢棄棉質(zhì)衣服
⑶ 垃圾焚燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些有害氣體如：二噁英（C12H4Cl4O2）、二氧化硫、氯化氫。二噁英中       元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低；為了減少對(duì)環(huán)境的污染，發(fā)電廠通過(guò)噴熟石灰懸濁液反應(yīng)處理這些氣體，試寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鑒于H7N9禽流感疫情，國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理總局4月6日公布，一種新型的抗流感病毒藥物“帕拉米韋氯化鈉注射液“已獲得加速審批通過(guò)。帕拉米韋的化學(xué)式為C15H28N4O4，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A．帕拉米韋屬于有機(jī)化合物
B．帕拉米韋中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
C．帕拉米韋由四種原子構(gòu)成
D．帕拉米韋中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為 1:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（11分）過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體。在一次科技活動(dòng)中，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；同時(shí)也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來(lái)。
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中“下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅”的現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有
                       、                             的性質(zhì)。
（2）棉花為什么會(huì)燃燒呢？小組同學(xué)認(rèn)為棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件，還另需滿足a：                       、  b：                     兩個(gè)條件。
［提出問(wèn)題］：在上述實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花提供a和b這兩個(gè)燃燒條件的呢？
［查閱資料］：1、在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
2、無(wú)水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{(lán)色。
［設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)］：經(jīng)過(guò)討論后，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖2的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。


［實(shí)驗(yàn)步驟］：①檢查整套裝置的氣密性；②把相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器內(nèi)（D裝置的U型管內(nèi)放有足量的Na2O2固體，燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水），并按圖2組裝整套實(shí)驗(yàn)儀器；③用力推動(dòng)針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內(nèi)；④一段時(shí)間后，在P處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象。
注：整個(gè)實(shí)驗(yàn)中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。
［實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象］：①無(wú)水硫酸銅沒(méi)有變藍(lán)色；②帶火星的小木條復(fù)燃；③飽和的澄清石灰水變渾濁。
［實(shí)驗(yàn)分析］：①濃硫酸的作用是：                              。
②D裝置的燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁的原因是                              。
［得出結(jié)論］：①“小木條復(fù)燃”說(shuō)明Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體，使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個(gè)條件；②“飽和的澄清石灰水變渾濁”說(shuō)明Na2O2和CO2反應(yīng)將          能轉(zhuǎn)化為熱能，使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個(gè)條件。
［拓展提高］：①Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外，還生成了一種固體，小明認(rèn)為生成的固體是NaOH，小紅認(rèn)為是Na2CO3，同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考后認(rèn)為       同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是：                                                      。
②Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）現(xiàn)有H、O、Na、S、C五種元素，請(qǐng)從中選擇合適的元素，按要求書(shū)寫(xiě)化學(xué)式。
（1）一種金屬氧化物             ；（2）一種鹽                   ；
（3）一種堿                     ；（4）一種氣體單質(zhì)             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（5分）寫(xiě)出下列反應(yīng)方程式，并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類(lèi)型。
⑴ 磷的燃燒 __________________________________________          (      )
⑵ 用稀鹽酸除鐵銹____________________________________           (      )
（3）經(jīng)查閱資料得知，乙炔（C2H2）氣體可用水和CaC2固體反應(yīng)制取。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                      

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