【題目】下列根據(jù)幾種粒子的結構示意圖獲得的信息不正確的是（　�。�

A.它們表示四種元素，五種不同的粒子

B.②和⑤可形成AB2型化合物

C.①和③表示的粒子具有相似的化學性質

D.①②表示的元素在元素周期表中同一族

【答案】D

【解析】

分析題目中原子和離子的結構示意圖，解答題目，選擇不正確的。

A、質子數(shù)相同，元素種類相同，在這五種結構示意圖中，②④的質子數(shù)相同，屬于同種元素，所以五種不同的粒子表示四種元素，不符合題意；

B、②的結構示意圖最外層電子數(shù)為2，反應中易失去2個電子，化合價顯+2價，⑤的結構示意圖最外層電子數(shù)為7，反應中易得到1個電子，化合價顯-1價，所以②和⑤可形成AB2型化合物，不符合題意；

C、①結構示意圖核外只有一層且電子數(shù)為2，達到穩(wěn)定結構，③結構示意圖電外層電子數(shù)為8，達到穩(wěn)定結構，所以①和③表示的粒子具有相似的化學性質，不符合題意；

D、①的原子質子數(shù)為2，屬于稀有氣體元素，排在元素周期表中的0族，②的結構示意圖最外層電子數(shù)為2，排在元素周期表中的第二主族，它們表示的元素在元素周期表中不同一族，符合題意。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)熱水瓶用久后，瓶膽內壁常附著一層水垢，老師說其成分主要是碳酸鈣、碳酸氫鈣、氫氧化鎂等。小組同學認為可使用稀鹽酸除去，請寫出發(fā)生中和反應的化學方程式________________________。

日常生活中，每位同學都會接觸到硬水。某�；瘜W興趣小組的同學在老師的帶領下對硬水進行了一些探究和拓展實驗。

（查閱資料）水的硬度是由水中溶解的可溶性鈣和鎂化合物引起的，硬水中溶解的鈣和鎂化合物可分為兩類：鈣、鎂的碳酸氫鹽：鈣、鎂的硫酸鹽或氯化物，一般所說的水的硬度是由上述兩類化合物引起的。

(2)小組同學對硬水中為什么含有碳酸氫鈣非常感興趣，于是再次學習九年級化學下冊課本中的資料卡片：石筍和鐘乳石的形成。知道了當石灰?guī)r遇到溶有二氧化碳的水時，會反應生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2小組同學思考：若向碳酸鈉溶液中通入一定量的二氧化碳，是否也能生成碳酸氫鈉？

于是他們對此開始實驗探究（不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質的情況）。

（提出問題）所得溶液中溶質是什么？

（提出猜想）

猜想一：溶質為Na2CO3；

猜想二：溶質為 NaHCO3；

猜想三：溶質為___________。

（設計實驗）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

a.__________________________。

有白色沉淀生成

猜想二_________________

（填“成立”或“不成立”）

b.取實驗步驟a中上層清液，滴

加適量稀鹽酸

有氣泡冒出

猜想一不成立

寫出實驗步驟b中發(fā)生反應的化學方程式_____________________。

通過實驗，小組同學得出了正確結論。

（拓展）氫氧化鈉溶液中通入過量二氧化碳氣體，反應的化學方程式為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗技能訓練中，小亮同學向氧化銅和稀硫酸充分反應后的廢液中加入一定量的氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象。小亮同學在老師的指導下對反應后的廢液進行了實驗：他分別取50g廢液，并向其中逐漸加入等濃度的氫氧化鈉溶液，三組實驗的數(shù)據(jù)與其中一組的圖象如下：

實驗組數(shù)

第一組

第二組

第三組

加入氫氧化鈉溶液質量/g

50

100

80

產生沉淀的質量/g

0.98

2.94

2.94

請根據(jù)以上信息回答下列問題：所得

（1）廢液中的溶質有_____（填化學式）。

（2）計算廢液中硫酸銅的溶質質量分數(shù)。_____（寫出計算過程）

（3）若三組數(shù)據(jù)中，只有某一組加入的氫氧化鈉溶液與廢液恰好完全反應，則該實驗為第_____組，下圖中a的數(shù)值為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】探究物質燃燒。巴黎圣母院大火造成的重大損失再次提醒人們，合理的控制燃燒非常重要，小明利用下列裝置對物質燃燒進行探究，探究過程和觀察記錄如下：

實驗①：根據(jù)裝置圖組裝儀器，不點燃酒精燈，觀察到硫不燃燒。

實驗②：點燃酒精燈，觀察到硫燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色的火焰。

實驗③：更換燃燒管（裝有等量硫粉），擠壓滴管A，在尾氣處理接口接上D裝置，觀察到溶液變渾濁后，點燃酒精燈，硫粉不燃燒。

實驗④：更換燃燒管（裝有等量硫粉），拆除D裝置，擠壓滴管B點燃酒精燈，硫粉燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

（1）上述實驗中的對照實驗（填實驗編號）和獲得的相應結論。

第1組對照實驗：_________，結論：__________。

第2組對照實驗：_________，結論：__________。

第3組對照實驗：_________，結論：__________。

（2）實驗③中需待D中溶液變渾濁后再點燃酒精燈，其原因是________________。

（3）寫出上述實驗中發(fā)生化學反應的方程式___________________（不包括處理尾氣的反應）

（4）有一種吹不滅的蠟燭，點燃后任你怎么吹也吹不滅。

（查閱資料）該蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末。打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點只有150℃。當蠟燭燃燒時，金屬并不燃燒；但當蠟觸吹滅后，未冷卻的金屬發(fā)生燃燒，從而使蠟觸復燃。蠟燭燃燒時金屬不燃燒的原因是__________；試再舉一例運用此原理滅火的生活事例_______________。

（實驗探究）吹不滅的蠟燭芯內的金屬可能是鎂、鐵或銅中的一種，為確定該金屬的成分，請你自選試劑繼續(xù)探究并完成下列有關問題：（注：不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質的影響）

操作步驟

現(xiàn)象

結論

切開蠟燭，取出打火機，用砂紙打磨

打火石是銀白色

__________

取少量打磨后的打火石于試管中，__________

____________

該金屬是鎂

在上述探究觸芯內金屬成分的過程中，運用的科學方法有_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校實驗室有一無色澄清廢液，其中除了硝酸鈉以外，可能還含有氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇中的一種或幾種。

實驗活動一：探究該廢液的組成。取一定量的無色廢液，進行如下圖所示實驗。

請回答下列問題：

（1）生成固體甲的化學方程式為_____________。

（2）原無色澄清廢液中一定沒有____________。

實驗活動二：處理廢液得到較純凈的硝酸鈉溶液。將溶液A和原無色廢液充分混合，無明顯現(xiàn)象。接下來進行如下圖所示實驗。

（3）混合后廢液中一定含有的溶質是（指示劑除外）__________，試劑①是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)悉，2022年前后，中國空間站“天宮”將正式完成在軌建造任務，請回答問題：

（1）大型空間站的艙室將由正在開發(fā)的長征五號火箭發(fā)射。長征五號火箭屬于無毒、無污染、大推力的大型運載火箭，解決了才往采用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮N2O4）作為推進劑毒性大的問題。偏二甲肼與四氧化二氮氣體反應生成空氣中含量最多的氣體和另外兩種常見的氧化物，請寫出反應的化學方程式_____。四氧化二氮中氮元素的化合價為_____。

（2）制造運載火箭用到了鋁合金、鋼、鈦合金等，這些都屬于_____材料。其中，鈦合金具有_____等優(yōu)良性能（填字母）。

A 硬度大、導熱性好

B 密度小、熔點高

C 抗腐蝕性好

（3）宇航員航天服是用耐高溫、防輻射、強度高的高級纖維混合紡織而成的，根據(jù)其性能推測，此面料可能是_____纖維。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于甲基苯丙胺（C10H15N），下列說法正確的是（　�。�

A.甲基苯丙胺由碳、氫、氮三種元素組成

B.甲基苯丙胺含26個原子

C.甲基苯丙胺的相對分子質量為149 g

D.甲基苯丙胺中各元素的質量比為10：15：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知M物質的溶解度隨溫度升高而增大。將80gM物質加入50g水中，充分溶解，所得溶液質量如圖所示。A點時，該溶液的溶質質量分數(shù)為_____；將B點對應的溶液中加入70g水，所得溶液的溶質質量分數(shù)是_____；C點所對應的溶液是_____〔填“飽和”或“不飽和”）溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學用一瓶含有少量氯化鈉和氯化鈣的固體混合物進行下列實驗：取樣品14 g，放入燒杯中，加入96 g碳酸鈉溶液恰好完全反應后過濾，稱得濾液的總質量為100 g。

(1)根據(jù)質量守恒定律，可知生成沉淀的質量為___________________________。

(2)固體混合物中氯化鈣的質量是___________？

(3)所得濾液中溶質的質量分數(shù)是__________？

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