【題目】【改編】6分)如圖所示是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)此圖回答:

(1)t1℃時(shí),同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)配制成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量由大到小的順序是 ;

(2)t2℃時(shí),A與C的溶解度的關(guān)系是 ;將30gA放入100g水中,充分?jǐn)嚢韬螅萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (2分);

3t3℃時(shí),將等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時(shí),析出晶體最多的是 ;

4)A溶液中混有少量的C,通過(guò) 可以將其分離出去

【答案】(1)A>B>C;(2)相等 20%;(3)A(4)升高溫度.。

【解析】

試題分析:(1)t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是:C>B>A;(2)t2℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度是25g,C物質(zhì)的溶解度是25g,溶解度相等;將30gA放入100g水中,充分?jǐn)嚢韬,不?huì)全部溶解,最多溶解25g,所得溶溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:;(3)t3℃~t2℃,A的溶解度變化幅度比B大,所以將等質(zhì)量A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時(shí),析出晶體質(zhì)量較大的是A;

(4)C物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小,A物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而升高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】水時(shí)生命之源。下面有關(guān)水的敘述中,正確的是

A.水汽化時(shí)分子間空隙發(fā)生了變化

B.用明礬可以鑒別軟水和硬水

C.蒸餾、煮沸都能夠?qū)⒆詠?lái)水變?yōu)榧儍羲?/span>

D.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧分子

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【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量

B.合金的硬度一般比組成它們的純金屬更高

C.煤爐上放一壺水能防止一氧化碳中毒

D.鐵制品表面的鐵銹可以保護(hù)內(nèi)層的鐵不易銹蝕

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【題目】【改編】6分)用化學(xué)用語(yǔ)表示:

(1)保持汞的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒

(2)3個(gè)帶兩個(gè)負(fù)電荷的硫離子 ;

(3)2個(gè)乙醇

(4)純堿 ;

(5)標(biāo)出氯化鎂中鎂元素的化合價(jià) 。

(6)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】餐廳的服務(wù)員用蓋子熄滅酒精爐,該滅火方法的主要原理是

A.隔絕空氣 B.降低溫度

C.清除可燃物 D.降低可燃物的著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.含冰塊的水 B.100%純牛奶 C.清潔的空氣 D.生理鹽水

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【題目】在某氣體燃燒的火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯,不久在燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),把燒杯迅速倒過(guò)來(lái),立即加入少量石灰水,振蕩,石灰水變渾濁,則該氣體可能是( )

A.H2 B.CH4 C.CO D.CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(4分閱讀材料,回答問(wèn)題。

材料一.今年2月我市一家歌廳發(fā)生火災(zāi),事故的原因是電線起火,引燃了聚氨酯泡沫塑料天花板,造成了定的財(cái)產(chǎn)損失。

材料二.氫氧化鋁Al(OH)3是一種白色粉末、無(wú)臭無(wú)味,不溶于水和乙醇。是一種一種無(wú)機(jī)阻燃劑。當(dāng)溫度達(dá)到250℃時(shí),氫氧化鋁開(kāi)始分解出水蒸氣和耐高溫的氧化鋁固體顆粒。利用氫氧化鋁的這一性質(zhì),將它添加在塑料等易燃材料中起到阻燃作用。

(1)請(qǐng)列舉出氫氧化鋁的物理性質(zhì)_________ __。

(2)起火的電線在火災(zāi)中起到的作用是___________ (填字母)。

A.提供可燃物 B.使可燃物達(dá)到著火點(diǎn) C.提供氧氣

(3)根據(jù)滅火原理分析氫氧化鋁作阻燃劑的原因___________________________(答一點(diǎn));氫氧化鋁分解的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________________。

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【題目】某興趣小組用木炭還原氧化銅制取銅。該小組對(duì)生成的氣體提出了質(zhì)疑,根據(jù)碳與氧氣反應(yīng)后產(chǎn)物可能是CO2和CO,聯(lián)想到碳與氧化銅反應(yīng)是否有可能會(huì)產(chǎn)生CO;谏鲜鏊伎,為探究產(chǎn)物中氣體的組成,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)寫(xiě)出A裝置試管中的化學(xué)方程式: 。

裝置B、D中盛放的足量的試劑名稱(chēng)及作用是

若在 的現(xiàn)象,說(shuō)明有一氧化碳?xì)怏w生成。

當(dāng)裝置B中的石灰水里不再冒氣泡時(shí),反應(yīng)停止,待A裝置中試管冷卻后倒出殘留的固體物,固體殘留物中一定含有銅,可能還含有物質(zhì)有 。(用化學(xué)式表示)

興趣小組對(duì)CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析:

原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應(yīng)生成CO和 Cu;

原因二:用化學(xué)方程式表示還可能產(chǎn)生CO的反應(yīng):

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