【題目】鉻(Cr)是一種重要的金屬材料,它具有良好的金屬光澤和抗腐蝕性,常用來鍍在其他金屬的表面上,銅、鉻、錳、鎳組成合金可以制成各種性能的不銹鋼。某;瘜W研究小組對Cr(鉻)、Al、Cu的金屬的活動性順序進行探究,過程如下:

(作出假設)對三種金屬的活動性順序提出三種可能的假設:

Cr>Al>Cu;②Al>Cr>Cu;③__________。

(設計實驗)同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象, 記錄如下:

金屬

Cr

Al

Cu

與鹽酸反應現(xiàn)

氣泡產(chǎn)生緩慢,金屬逐漸溶解

氣泡產(chǎn)生激烈,金屬迅速溶解

___________

(控制實驗條件)三種金屬加入鹽酸前都先用紗布將其表面擦光亮,其目的是_____

A除去氧化膜,利于直接反應 B使表面光亮,易觀察現(xiàn)象 C使金屬溫度相同,易反應

(得出結(jié)論)原假設中正確的是________(選填假設中①、②或③)。寫出鉻(鉻與鹽酸反應后顯+2價)與鹽酸反應的化學方程式:____________________。

(結(jié)論應用)(1)根據(jù)探究結(jié)果,請你預測鉻與硫酸銅溶液____________(選填不能)發(fā)生反應理由是____________。

2)鋁的化學性質(zhì)比較活潑,在空氣中比鐵更易被氧化,但鋁制品比鐵制品更耐用,是因為鋁制品表面有一層致密的氧化鋁保護膜,阻止鋁進一步被氧化。食醋不宜用鋁制品盛放,其原因是_________________。

【答案】AlCu Cr 沒有氣泡產(chǎn)生,金屬沒有溶解 A Cr +2HCl=CrCl2 +H2 鉻的活動性比銅在強 食醋中的醋酸能與鋁表面的氧化膜和里層的鋁發(fā)生反應

【解析】

(1)【作出假設】對三種金屬的活動性順序提出三種可能的假設,有題意知,可能為AlCu Cr

(2)【設計實驗】Cu金屬活動性在氫后,故Cu與鹽酸不反應,其現(xiàn)象為沒有氣泡產(chǎn)生,金屬沒有溶解;

(3)【控制實驗條件】三種金屬加入鹽酸前都先用紗布將其表面擦光亮,其目的是除去氧化膜,利于直接反應,故選A;

(4)【得出結(jié)論】由實驗現(xiàn)象知,原假設中正確的是②,鉻(鉻與鹽酸反應后顯+2價)與鹽酸反應的化學方程式:

(5)【結(jié)論應用】①金屬活動性:Al>Cr>Cu,故鉻與硫酸銅溶液能發(fā)生反應,理由是鉻的活動性比銅在強

②食醋不宜用鋁制品盛放,其原因是食醋中的醋酸能與鋁表面的氧化膜和里層的鋁發(fā)生反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】食醋中含有3%﹣5%的醋酸,醋酸的化學式為CH3COOH.試計算:

(1)醋酸中含量最高的是_____元素,其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_____;

(2)醋酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____(化成最簡整數(shù)比)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按如圖組裝儀器,關閉止水夾,通電使紅磷燃燒。請回答下列問題:

1)燃燒的現(xiàn)象是_____;

2)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為_____;

3)若水倒吸少于1/5,可能的原因有①__________。

4)該裝置是通過課本實驗進行改進過的,請問改進后的優(yōu)點是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學小組選用以下裝置和藥品進行探究實驗:

1)發(fā)生裝置選擇時需要考慮的因素是__________________________________________________

2C裝置中濃硫酸的作用是_________________________________

3)若要制取一瓶較為純凈、干燥的CO2,所選用裝置的導管接口從左到右的正確連接順序為:a___________________、_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是學習化學的基本工具,請用化學符號或化學式填空:

1)天然氣的主要成分_________;

2)碘酒中的溶劑_________;

3)硝酸銨的陰離子__________;

4)地殼中含量最高的金屬元素__________;

5)氫氧化鈣中鈣元素顯 +2__________;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能源的利用與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關。

1)目前,人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、石油和_____。

①城鎮(zhèn)家庭經(jīng)常用罐裝液化石油氣作燃料,烹調(diào)食物時觀察到燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色,鍋底出現(xiàn)炭黑,需要將灶具的進風口調(diào)大,目的是_____。

②各取一小匙木屑和煤粉分開放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部(如圖),可觀察到木屑先燃燒,煤粉后燃燒。根據(jù)這一現(xiàn)象解釋,為什么在生煤火爐時,常點燃木柴來引燃煤呢?_____。實驗后同學們還發(fā)現(xiàn)薄銅片表面變黑了,請用化學方程式來解釋這一現(xiàn)象_____。

2)隨著人類對能源的需求量日益增長,可燃冰的開采、氫氣的開發(fā)和利用越來越受到人們的關注。

①我國在可燃冰試開采領域已取得重大突破?扇急饕煞质羌淄樗衔,可燃冰屬于_____(選填純凈物混合物)。請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式_____

②氫氣不便于貯存,可將其轉(zhuǎn)化為固態(tài)氫化物(如氫化鈣)。氫化鈣(CaH2)和水反應生成氫氧化鈣和氫氣。已知CaH2 Ca 元素的化合價為+2 價,且反應物中具有還原性的物質(zhì), 發(fā)生氧化反應后,其元素化合價升高。則在該反應中,反應物_____(填名稱)具有還原性。

③人們正在開發(fā)和利用的新能源還有_____(請舉一例)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個圖象,能正確反映對應變化關系的是( 。

A.等量的兩份過氧化氫溶液,一份中加入二氧化錳

B.水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量關系

C.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物,氧氣的質(zhì)量變化情況

D.加熱高錳酸鉀,錳元素的質(zhì)量的變化情況

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室中加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物可制得氧氣,在制備過程中,MnO2在混合物中的質(zhì)量分數(shù)隨加熱時間的變化圖像如圖所示。

1)當MnO2的質(zhì)量分數(shù)達到多少時不再產(chǎn)生氧氣_______

2)當反應完畢后剩余固體的質(zhì)量為10.5g,則產(chǎn)生氧氣多少克_______?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是ab,c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請回答問題:

1)圖中P點所表示的意義是_______

2)將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_________

3)當a物質(zhì)中混有少量b.c兩種物質(zhì)時,采用______的方法可以提純a

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