【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）指出儀器名稱：①_______________；②_______________。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是________（填字母）。你認(rèn)為該裝置中還缺少_____________。

（3）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，還需要用到___________（填名稱），其起____________作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)_________（填“能”或“否”）。

（4）試管口朝下傾斜的原因是：_____________。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先撤_____________，后撤_____________。

【答案】試管 酒精燈 A 試管中的導(dǎo)管口放一團(tuán)棉花 二氧化錳 催化 能 防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管 導(dǎo)氣管 酒精燈

【解析】

（1）圖中儀器名稱是：①試管；②酒精燈。

（2）因?yàn)楦咤i酸鉀是固體，反應(yīng)條件是加熱，若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是：A。從圖中可以看出該裝置中試管中的導(dǎo)管口還缺少一團(tuán)棉花。

（3）因?yàn)橥ǔl件下，過(guò)氧化氫分解速率較慢，若用過(guò)氧化氫制取氧氣，還需要用到二氧化錳做催化劑，在反應(yīng)中起催化作用。因?yàn)楦咤i酸鉀制取氧氣后的剩余物中含有二氧化錳，所以能用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替二氧化錳。

（4）因?yàn)樗幤分型袧翊嫠�，所以給試管中的固體加熱時(shí)試管口朝下傾斜的原因是：防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，如果先熄滅酒精燈，試管內(nèi)由于溫度降低，氣體體積縮小，壓強(qiáng)減小，導(dǎo)致水槽中的水倒流進(jìn)試管，導(dǎo)致熱的試管炸裂，所以應(yīng)先將導(dǎo)氣管移出水槽，然后熄滅酒精燈。也就是先撤導(dǎo)氣管，后撤酒精燈。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】阿司匹林可以緩解輕度或中度疼痛，化學(xué)式為C9H8O4，完成下列問(wèn)題：

（1）阿司匹林由_____種元素組成，其中C、H、O元素原子個(gè)數(shù)比為_____；

（2）阿司匹林的摩爾質(zhì)量為_____；

（3）阿司匹林中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（列式計(jì)算，精確到0.1%）。

（4）0.25mol C9H8O4分子中約含有_____個(gè)氧原子（用科學(xué)記數(shù)法表示）。

（5）0.5mol C9H8O4的氫原子與_____g水中的氫原子個(gè)數(shù)相同。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）在水的凈化過(guò)程中常加入明礬，明礬的作用是_________ ；

（2）制蒸餾水時(shí)，在蒸餾燒瓶中加入沸石（或碎瓷片），沸石（或碎瓷片）的作用是________ ；

（3）如圖為電解水的裝置，通電前，為增強(qiáng)導(dǎo)電性加入了少量的硫酸鈉，再加入酚酞溶液，溶液呈無(wú)色，通電一段時(shí)間后，a試管中收集到的氣體是_________，b試管中的水溶液呈紅色，說(shuō)明b試管中溶液pH______7（填“＞”、“＜”或“＝”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 向等質(zhì)量的氧化鈣、氫氧化鈣中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過(guò)量

B. 向等質(zhì)量的鎂、鋁中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸至過(guò)量

C. 向一定質(zhì)量氯化亞鐵和氯化鋁的混合溶液中加入鎂粉至過(guò)量

D. 向一定量的飽和石灰水中加入少量氧化鈣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】味精是常用的調(diào)味品，它的鮮味來(lái)自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”（化學(xué)式是C5H8NO4Na，易溶于水，與AgNO3不反應(yīng)），另外還含有NaCl（其他成分不考慮）。某興趣小組配制味精溶液并測(cè)定NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）稱取5.0g味精配制成50g溶液，量取蒸餾水的量筒規(guī)格是_____（填字母）。

A　10mL B　50mL C　100mL

（2）如圖是配制過(guò)程，正確的操作順序?yàn)?/span>_____（填序號(hào)）。

（3）為測(cè)定味精中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：向所配制的50g溶液中加入AgNO3溶液充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量沉淀并計(jì)算。（提示：NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓）

檢驗(yàn)過(guò)濾所得沉淀已洗滌干凈的操作方法是_____。

（4）計(jì)算后發(fā)現(xiàn)NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低，則可能的原因是_____（填字母）。

A　配溶液時(shí)仰視量水 B　過(guò)濾時(shí)待濾液面高于濾紙邊緣 C　AgNO3溶液量不足

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】教育部從2018年開(kāi)始，要求在學(xué)校普及垃圾分類(lèi)回收處理的相關(guān)知識(shí)。某化學(xué)活動(dòng)小組結(jié)合所學(xué)的知識(shí)對(duì)此進(jìn)行一系列實(shí)踐活動(dòng)。

I.活動(dòng)探究

（1）學(xué)會(huì)識(shí)圖分揀垃圾:下列垃圾應(yīng)投人帶有下圖圖標(biāo)的垃圾箱內(nèi)的是_________ （填字母序號(hào)）。

A 塑料瓶 B 果皮 C 碎瓷片

（2）學(xué)會(huì)檢驗(yàn)有害氣體含氯塑科焚燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生氯化氫等氣體。若要檢驗(yàn)焚燒后的氣體中有氯化氫,可將其通入__________溶液中,有白色沉淀生成即可。

II.實(shí)驗(yàn)探究:

[提出問(wèn)題]如何回收處理廢舊電池中的鎘?

[查閱資料]

（1）廢舊電池中含有鍋、汞等元素,這些元素會(huì)危害人類(lèi)健康。

（2）鎘（Cd）從溶液中析出時(shí)呈海綿狀固體.在化合物中通常表現(xiàn)為+2價(jià)。

（3）碳酸鎘（CdCO3）、氫氧化鎘Cd(OH)2都是白色固體、難溶于水。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]先將廢舊電池進(jìn)行處理以制得硫酸鎘（CdSO4）溶液，用于以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

與金屬反應(yīng)

取少許溶液于試管中，加入足量的Zn粉，充分反應(yīng)

________

Zn可以置換出Cd

與堿反應(yīng)

取少許溶液于試管中，加入足量的氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)

產(chǎn)生白色沉淀

用化學(xué)方程式表示為_________

與鹽反應(yīng)

取少許溶液于試管中，加入足量的________ 溶液，充分反應(yīng)。

產(chǎn)生白色沉淀

可用該試劑除去CdSO4

[回收處理]

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將反應(yīng)后的混合物通過(guò)過(guò)濾洗滌、加熱,進(jìn)而再制得鎘。

[交流反思]

請(qǐng)同學(xué)們]基于化學(xué)視角說(shuō)明垃圾分類(lèi)回收處理的重要意義_____（答一點(diǎn)即可）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗對(duì)家中的家用制氧機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣。她通過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)了解到家用制氧機(jī)的工作原理如下：在制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú)�，制取高濃度氧氣。小麗用這臺(tái)家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體，帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究。

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：驗(yàn)證氣體的性質(zhì)。

把一根蠟燭插入到盛有該氣體的集氣瓶中，觀察到蠟燭燃燒更旺，發(fā)出_____、_____、并產(chǎn)生兩種新物質(zhì)。反應(yīng)的表達(dá)式為_____。

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：測(cè)定氣體中氧氣的含量。

小麗設(shè)計(jì)了如圖所示裝置，加入一定量的白磷。檢查并確定裝置的氣密性良好，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并重復(fù)多次。（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計(jì)）

實(shí)驗(yàn)步驟：

①加入藥品，將裝置連接固定

②打開(kāi)止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b，觀察A中水進(jìn)入到B中，B中水的體積為200mL。

③用凸透鏡聚光引燃白磷

④待白磷熄滅并冷卻到室溫，再_____（填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)步驟），觀察到_____的現(xiàn)象，說(shuō)明收集的氣體不是純凈的氧氣。

⑤記錄B中剩余水的體積。

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

B中剩余水體積/mL

100

41

38

42

39

數(shù)據(jù)處理和

（1）在上表數(shù)據(jù)中，第_____次的數(shù)據(jù)偏差較大，導(dǎo)致產(chǎn)生較大誤差的原因是實(shí)驗(yàn)時(shí)_____。

（2）其余4組數(shù)據(jù)取平均值來(lái)進(jìn)行計(jì)算，該家用制氧機(jī)制得的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____%。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中可以選擇下列裝置來(lái)制取氧氣，請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出甲、乙所指儀器名稱：甲_____，乙_____。

(2)①用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______(填序號(hào))；

②在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三個(gè)方法中，過(guò)氧化氫制取氧氣的突出優(yōu)點(diǎn)有：______，______(寫(xiě)出兩條)；

③寫(xiě)出用過(guò)氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式(或配平的化學(xué)方程式)________；

④要收集干燥的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是____(填序號(hào))，該收集方法稱為_____，利用該方法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是：用____伸到集氣瓶____，若木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已經(jīng)集滿。

(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口放入一團(tuán)棉花的作用是______。

(4)選擇收集氣體的裝置是依據(jù)氣體的性質(zhì)決定的。氫氣的密度比空氣小且難溶于水，若要收集較純凈的氫氣，應(yīng)該選用____裝置(填序號(hào)，下同)；若要收集密度比空氣大且可以溶于水的二氧化碳，只能選用______裝置。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)為使渾濁的湖水變得澄清透明，利用了下圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾。

（1）指出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱．

①_____________②_______③_______

（2）指出下圖中的兩個(gè)錯(cuò)誤：

①_______②_______

（3）進(jìn)行過(guò)濾時(shí)，他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢可能的原因有________（寫(xiě)一條即可）；

（4）經(jīng)過(guò)濾后，濾液仍為渾濁，原因可能是_______（寫(xiě)一條即可）；

（5）改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，他高興宣布：我終于制的了純水！對(duì)此，你_____（填“同意”或“不同意”）；理由是____________，若要制純水，還需采取的方法是___________．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案