【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素，其中A是大理石的主要成分，B為氧化物；D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素，其中F是單質(zhì)，E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（有些轉(zhuǎn)換關(guān)系，反應(yīng)條件等略去），試回答：

（1）寫出E、F的化學(xué)式：E___________；F ___________；

（2）用化學(xué)方程式表示以下轉(zhuǎn)換關(guān)系：

A→D ______________________________________；

C→A ______________________________________；

【答案】 (1) CO、C;(2) CaCO3CaO+CO2↑; CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H20

【解析】

試題分析： 由A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素，其中A是大理石的主要成分，B為氧化物；D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素，其中F是單質(zhì)，E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，可知A為碳酸鈣、B為氧化鈣、C為氫氧化鈣、D二氧化碳、E為一氧化碳、F為碳單質(zhì)，故⑴ E、F的化學(xué)式為CO、C; ⑵ 用化學(xué)方程式表示以下轉(zhuǎn)換關(guān)系：A→D: CaCO3CaO+CO2↑; C→A: CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H20

考點: 碳和碳的化合物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實驗，請分析回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱①　 　，②　 　．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　 （填字母標(biāo)號，下同），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　．在用足量的高錳酸鉀制取氧氣的過程中，氧氣產(chǎn)生的速率逐漸減慢，此時應(yīng)該進(jìn)行的操作是　 　．

（3）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生和收集裝置是　 　，若要制取一瓶干燥的二氧化碳，需要用裝置F，氣體應(yīng)從　 　端通入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗中，做了如圖所示的實驗：將足量的氫氧化鈉濃溶液裝入分液漏斗中，先打開閥門K1，待氫氧化鈉溶液完全進(jìn)入廣口瓶之后立即關(guān)閉K1，充分反應(yīng)后，打開止水夾K2，請?zhí)顚懍F(xiàn)象：

（1）U型管左側(cè)的液體 ；廣口瓶中的液體出現(xiàn)渾濁。

（2）注射器中的液體 ；U型管右側(cè)液體 。請寫出廣口瓶中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象的原因： 。

同學(xué)們將實驗后的廢液倒入燒杯中，過濾得白色沉淀和紅色濾液，欲對濾液的成分進(jìn)行探究，設(shè)計如下實驗方案，請你幫助他們完成探究報告：

實 驗 步 驟

實 驗 現(xiàn) 象

實 驗 結(jié) 論

①取濾液樣品于試管中，加入 ；

若有氣泡冒出，且紅色消失

原廢液中的溶質(zhì)為：

；

②另取濾液樣品于試管中，加入 。

若有白色沉淀出現(xiàn)，紅色不消失

原廢液中的溶質(zhì)為：

。

【反思拓展】 實驗步驟①中所加的試劑可換成以下 ，也能通過觀察現(xiàn)象得出同樣的結(jié)論。

A． CaCl2溶液 B． Ba(OH)2溶液 C． NaCl溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語書寫錯誤的是（ ）

A．2個鈉離子﹣2Na+ B．2個氫分子﹣2H2

C．2個氧原子﹣2O D．氫氧化鋁—AlOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】媒體報道某工廠排放的廢水中含有三氯合鎘酸鈉NaCdCl3，造成了水體重金屬鎘污染．三氯合鎘酸鈉中鎘Cd的化合價是（ ）

A．+2 B．+1 C．﹣4 D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子；

（2）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________（填序號）；

（3）D中x＝________；

（4）A與C形成化合物的化學(xué)式是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下面是某同學(xué)整理的關(guān)于碳酸鈉化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)，能相互反應(yīng)的物質(zhì)之間用短線“﹣”表示，通過一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化的兩種物質(zhì)之前和箭號“→”表示（從反應(yīng)物指向生成物）．A、B屬于不同類別的化合物．

請?zhí)顚懴铝袡M線：

（1）該同學(xué)將A物質(zhì)的溶液滴加到碳酸鈉溶液中，觀察到有無色氣泡冒出，則A物質(zhì)可能是　 　（填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式）．

（2）該同學(xué)歸納了，能夠與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成白色沉淀的B物質(zhì)有多種，請選取其中一種，寫出其與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式　 ； 除你選取的物質(zhì)所屬類別外，B物質(zhì)還可能屬于　 　 （填寫物質(zhì)類別）．

（3）知識網(wǎng)絡(luò)總是在不斷的補(bǔ)充完善，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)，有一種物質(zhì)既能與碳酸鈉發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化，又能與硫酸鈉發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化，這種物質(zhì)是　 　（填寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣的成分中含量最多且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的氣體是

A．氮?dú)?B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。分別將600C 時相同質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫到400C，析出固體的質(zhì)量為甲 乙（填“大于”、“等于”、“小于”）；把600C時80g 甲的飽和溶液稀釋為20%，需用水 g。

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同步練習(xí)冊答案